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81.
《文后参考文献著录规则》国家新标准实施简介 总被引:1,自引:1,他引:0
由国家质量监督检督检验检疫总局和国家标准化管理委员会发布的GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》,体现了与国际标准保持一致,并自2005年10月1日起实施。《西部医学》紧跟新标准,于2005年11月出版的第6期杂志中已执行。鉴于广大读者、作者尚不了解,许多编辑人员也不知道,借此就新标准10项中的范围及与旧标准GB7714-87对照所变更的部分作一简介。1著录范围新标准规定了各个学科、各种类型出版物的文后参考文献的著录项目、著录顺序、著录用的符号、各个著录项目的著录方法以及参考文献在正文中的标注法。本标准适用于著者和编辑著录的… 相似文献
82.
湖北省十堰市人民医院自1993年开始,在全院推行党员目标管理,经过十多年的实践与探索,党员目标管理内涵更加丰富,全院300多名共产党员在岗位上展风采,在医院改革与发展中竞风流,在人生舞台上比奉献,成为医院各项事业发展的砥柱中流,有力的推进了各项事业健康发展。 相似文献
83.
结直肠癌患者术前肠道准备方法的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨肠内营养素和复方聚乙二醇电解质散口服应用于结、直肠癌患者术前肠道准备的效果.方法 将46例结、直肠癌择期手术患者随机分为观察组和对照组各23例.观察组于术前3 d开始口服整蛋白型肠内营养素,并于术前1 d 15:00后口服复方聚乙二醇电解质散行肠道准备.对照组术前3 d行传统的半流质、流质、禁食补液方法,于术前1 d 15:00后口服甘露醇进行肠道准备.观察并比较两组肠道准备期间不良反应发生情况,大便排空时间,肠道清洁度及肠道准备后的体重、血红蛋白、总蛋白、白蛋白及前白蛋白水平.结果 两组肠道清洁度及大便排空时间比较,差异无显著性意义(均P>0.05).观察组不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05),肠道准备后的前白蛋白显著高于对照组(P<0.05).结论 结、直肠癌患者实施改进后的术前肠道准备法可减少不良反应发生,同时改善患者营养状况. 相似文献
84.
早期康复护理干预对脑卒中患者功能预后的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
何凤叶 《中国实用神经疾病杂志》2007,10(7):143-144
目的 探讨早期康复护理对脑卒中患者功能预后的影响.方法 将符合诊断标准,首次住院78例脑卒中患者随机分为康复组和对照组,2组患者均接受神经内科常规治疗,康复组在常规治疗的基础上进行分阶段早期康复护理,采用Barthel指数评分法,分别对2组患者于入院时及住院第1周末、第2周末、第3周末进行评定.结果 住院第3周末研究结束时,康复组Barthel指数为85.9±11.3,对照组Barthel指数为76.4±13.3,两者比较差异有统计学意义(P《0.01).结论 早期康复护理对脑卒中患者的功能恢复具有促进作用. 相似文献
85.
精神科护理潜在的法律问题 总被引:20,自引:3,他引:17
周芙蓉 《中国实用护理杂志》2004,20(5):66-67
目的 提高对大型突发事件处理的应急能力,保证抢救时护理人力资源和物资的供应。方法 组织护理应急救护系统,制订应急救护方案,并在大型抢救时按预定方案实施。结果 抢救成功率从应急救护系统组织前的95%提高到98%,在25起群体食物中毒病人的抢救中无1例死亡。结论 说明护理应急救护系统的运作能满足大型抢救的需求,保障了伤病员的生命安全,同时护理人员也从中得到锻炼,提高了综合素质。 相似文献
86.
小儿康复科健康教育的开展 总被引:1,自引:1,他引:0
当WHO提出"2000年人人享有卫生保健"的伟大战略目标后,健康教育越来越受到关注,随着护理观念的更新,根据生物-社会-心理医学模式的要求,病人健康教育己成为整体护理的重要内容,是医院健康教育的重要组成部分,健康教育具有提高病人及家长依从性,减轻病人及家长心理负担的作用.根据我病区实际情况,对健康教育的实施做如下探讨. 相似文献
87.
88.
应用临床路径对孤立肾肾后性肾衰竭患者实施心理干预 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨对孤立肾肾后性肾衰竭患者实施心理干预的有效方法.方法 将心理干预措施制成临床路径,应用于23例孤立肾肾后性肾衰竭患者.在患者入院时发放临床路径表,并让患者及家属了解.责任护士按照临床路径表进行心理干预.结果 干预前后,患者SCL-90各因子比较,差异有显著性意义(均P<0.05).结论 应用临床路径对孤立肾肾后性肾衰竭患者实施心理干预,可有效改善患者的心理状态,减轻焦虑、抑郁等负性情绪. 相似文献
89.
90.
康复科腰腿痛老年患者的心理问题及其护理 总被引:1,自引:0,他引:1
在一个飞速发展的社会 ,社会老龄化问题日趋突出 ,在康复科老年人更为集中。通过对老年患者心理问题的了解与分析 ,为指导老年患者的心理护理提供了依据 ,在提高护理质量的同时 ,并通过各种形式的沟通达到增进护患关系减少应激源 ,促进疾病恢复的目的 相似文献