沙河市中医院开展全市“十大职业名中医、十大民间名中医”评选活动

为继承和发扬祖国传统医学，调动全市广大中医药工作者的积极性，向社会推出一批医德高尚、中医药理论功底深厚、拥有独特的中医临床诊疗技术、群众公认的中医中药专家，沙河市中医院联合市委宣传部、市卫生局在本市开展“十大职业名中医、十大民间名中医”评选活动。     

中西医结合治疗类风湿性关节炎25例

类风湿性关节炎(简称“类风炎”或RA)是一种以关节和关节周围组织的非感染性炎症为主要的全身性疾病。易累及其他脏器，如心脏、肺部、肾脏及眼部疾患，又并发血管炎及末梢神经损害，又称作类风湿病。     

《放射诊疗管理规定》概述

放射诊疗是指使用放射性同位素、射线装置进行医学诊断、治疗和健康检查的活动。放射诊疗是放射性元素和放射线被发现后最早获得实际应用的领域，也是目前人类所受到的最大的人工电离辐射来源。随着我国医疗卫生事业的发展，医疗机构拥有的放射诊断和治疗设备逐年增加，接受放射诊治的人数快速增长，因管理不善、违章操作、设备故障等原因导致的放射事件和医疗事故时有发生，引起了社会的广泛关注。为了加强放射诊疗工作管理，保证医疗质量和安全，保障放射诊疗工作人员、患者和公众的健康权益，卫生部2006年1月24日发布了《放射诊疗管理规定》（卫生部令第46号）。本文介绍《放射诊疗管理规定》的发布背景、编制过程和主要条款内容，并就实施问题进行讨论。     

高血压的最新标准

世界卫生组织的最新规定是:成年人收缩压＜140mmHg且舒张压＜90mmHg为正常血压;收缩压≥140mmHg且/或舒张压≥90mmHg为高血压.如连续3次测血压(不在同1天内)都超过正常标准,就可能是患了高血压,应及时到医院就诊.     

病毒性心肌炎33例诊疗分析

目的 分析33例病毒性心肌炎患者的临床特征和辅助检查特点，总结病毒性心肌炎不同的临床特点、诊断及治疗转归。方法 收集1998年1月～2004年12月临床诊治的病毒性心肌炎患者33例，男20例，女13例，年龄5～42岁，平均年龄29岁，分析归纳其病史、临床经过、发病特征和治疗转归情况。结果 病毒性心肌炎多数为轻型(27／33)，占81．8％，预后良好；少数为重型，(6／33)，占18．2％，病程急剧，病情危重，常合并有其它脏器的损害，且预后差，死亡率高；诊断上缺乏典型的临床特征和辅助检查指标，临床上无特效治疗手段，药物治疗有时也差强人意，应注重综合治疗。结论 病毒性心肌炎临床表现多样，诊断上缺乏特异的临床特征和辅助检查指标，应结合病毒感染史，心悸、胸闷等临床症状和心肌损伤的客观指标作出诊断；治疗上要安静、卧床，中西医结合、积极预防和治疗并发病症，轻型预后良好，重型预后差，死亡率高。     

计算机医嘱输入系统对用药错误的助长作用

背景：医院的计算机医嘱输入（computerized physician order entry，CPOE）系统被广泛认为能从技术上解决用药错误，后者是最常见的可以预防的医院诊疗错误的来源。已发表的研究表明，CPOE可减少高达81％的用药错误。然而，很少研究关注CPOE助长用药错误作用的范围或类型。     

心脑血管病诊疗进展病例研讨会——国家级继续教育项目[2005-03-01-026（国）]

心脑血管病是人类死亡的首要原因，起病急、病情凶险、死亡率、致残率高，易产生医疗纠纷。近年来，国内外学者对其进行了大量的研究，新技术、新疗法、新观念层出不穷。如何把临床研究成果、循证医学证据、新技术合理应用并指导临床，是临床医生面临的一大困惑和难题。为此，福建医科大学附属第一医院心内科、福建省高血压研究所、高血压杂志编辑部共同举办心脑血管病诊疗进展病例研讨会[国家级继续教育项目（2005-03-01-026）]，     

氧化铝生产高温作业分级调查

为摸清烧结法氧化铝生产的高温危害程度，建立健全劳保措施和对高温岗位的治理改造提供依据，我们对某大型铝厂氧化铝主要生产系统进行了调查，其结果如下。     

11例婴幼儿先天性肠旋转不良诊疗分析

先天性肠旋转不良是指胎儿发育过程中肠旋转异常，使肠道位置发生变异和肠系膜的附着异常，这种畸形是婴幼儿急性肠梗阻重要原因之一，常并发肠扭转，伴有水电解质紊乱、营养不良、吸入性肺炎及其他并发症，而且病情变化迅速，如延误诊治将导致肠坏死而危及生命。2003年～2009年，我院共收治的先天性肠旋转不良11例，现做回顾性诊疗分析，旨在提高对本病的认识。     

浅谈提高医学生逻辑思维素质的途径

在医学各项活动中，虽然所研究的内容不同，但都是由概念、判断、推理组成的知识体系。即使是直觉和灵感等独特的医学创造性思维活动，也有赖于逻辑方法对其结果进行分析和补充。列宁指出：“任何科学都是应用逻辑”。作为以生命为研究对象的医学科学，更需要运用逻辑思维来解释、研究各种生命现象。然而现阶段的医学生所具有的逻辑修养完全适应不了现代医学发展的需要，因而医学院校必须在各科教学中加强对医学生的逻辑思维素质的培养。