高等院校人文素质教育途径的思考

就当前高等院校人文素质教育面临的挑战和现状，提出了加强高等院校人文素质教育的途径和方法，对构建高校人文素质教育的基本模式，建立科学的人文素质教育体系提出了全面性，个别性，渗透性和渐进性，长期性等原则。     

教学管理与教学管理的评估

教学管理涉及学校各职能部门，要使整个工作高效运行，必须要有各部门的密切配合。教学管理评估是促进、提高该项工作质量的有力措施。评估指标的建立要坚持方向性、科学性、可比性、可行性、可测性等原则。确定评估指标的内涵，要以充分的调查研究为基础。     

成教与普教并重办学模式的研究新世纪初海南高等医学教育办学特色之一

1 　前言为贯彻、落实《中国教育改革和发展纲要》中提出 :“高等教育的发展 ,要走内涵发展为主的道路 ,努力提高办学效益。在各层次上办出特色”。学校有特色高等教育才能繁荣 ,才能促进高等教育更具有创造性[1] 。新世纪初海南高等医学教育创建成教与普教并重办学模式的特色 (简称海医办学模式 ,下同 )是一项实践性很强的深化教育改革的系统工程 ,从海南的省情 ,海医的校情实际出发 ,依靠专家群体 ,集思广益 ,广泛调研与深入研究。在科学层面上按照党的教育方针政策和系统科学方法论 ,构建海医办学模式 ,为学校决策提供咨询意见与具体方案…     

医学成人专科教育的几个转变

2002年8月初，教育部、卫生部联合发布《教育部、卫生部关于举办高等医学教育的若干规定》(教高[2002]10号)之后，医学成人专科教育的生源发生了很大的变化，凸现几个特点：从年龄方面看——偏大．主要由26岁以上在职人员组成；从基础知识方面看——较弱．入学录取成绩已降至150分；从学习形式方而看——半脱产．兼顾工作、家庭、社会和学习；从学习目的方面看——多样．有的是为了提高文凭档次(晋职称、     

成人高等医学教育生命力在于不断创新

我们的总书记江泽民同志在《庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话》提出了教育创新思想，抓住了深入推进教育事业改革和发展的关键，是我们开创普通高等学校成人教育改革的指导思想。过去在计划经济体制下，高等教育由国家包揽办学和政府直接管理。为了适应社会主义市场经济体制建立，在办学体制上，打破了由国家包办成人教育的旧格局。形成了以政府为主办、社会各界和公民参与的新局面，逐步理顺学校、政府、社会三者的关系。政府简政放权，扩大成人高等学校面向社会招生依法自主办学的权力。     

高等学校学术规范建设的理论与实践问题研究

该课题的研究共分5部分:高等学校开展学术规范建设的目的与意义;学术规范建设的学科视界;学术规范建设所要关注的若干问题;将学术规范建设落到实处的具体法规性措施;高等学校开展学术规范建设对整个学界的重要影响。该课题参阅了大量文献资料及最新研究成果,总结出《医学院校开     

中国高等教育评估制度探析

高等教育大众化对质量的关注是必然的.高等教育评估制度的建设是当前我国深化高等教育管理体制改革、保证高等教育健康发展的需要.我们要建立既符合中国国情又体现高等教育评估普遍规律的具中国特色的高等教育评估制度.     

开展药学信息学课程教学的必要性和方法探讨

目的：探讨药学高等教育中开设药学信息学课程的必要性和可行性。方法：通过剖析药学信息学的原理和内容，分析国内药学信息学教育的现状，提出开展药学信息学教育的方法。结栗：药学信息学教育是药学发展和高等教育改革的要求，开展药学信息学教育必须编写系统的专业教材，并注重培养学生的自我运用信息和处理信息的能力。结论：开展药学信息学教育是必要和迫切的。     

谈高校双语教学

所谓双语教学是指采用两种语言上课，即除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学。在我国，主要指运用汉语、英语两门语言进行学科的教学和学科知识的交流，并能运用两种思维方式进行学科学习、思考和研究。双语教学的目的有如下几点：一是学习专业知识；二是学习专业英语，便于今后方便地查阅外文资料；三是培养师生的英语沟通能力。     

关于高校实施精品教学改革的几点思考

高等教育是培养高级专门人才的教育活动,它与普通基础教育有着本质的不同。如何在新形势下提高高等教育的教学效果,避免教学滑坡,是一个尤为重要的问题。第四军医大学在提高教学质量的教改探索中,提出了精品教学的改革思路,可望为高等医学教育注入新活力。