Changes in repolarization properties with long-term cardiac memory modify dispersion of repolarization in patients with Wolff-Parkinson-White syndrome

INTRODUCTION: Transient T wave changes after cessation of preexcitation have been attributed to cardiac memory. However, there have been no reports on the effects of long-term cardiac memory on repolarization dispersion before and after catheter ablation in patients with Wolff-Parkinson-White (WPW) syndrome. METHODS AND RESULTS: We investigated 47 patients with an accessory pathway (AP; 24 manifest left-sided, 14 manifest right-sided, and 9 concealed left-sided). Repolarization dispersion was analyzed by two methods, recovery time (RT) dispersion and newly proposed T wave width (WT), from 87-lead body surface maps before, 1 day after, and 7 days after catheter ablation. RT dispersion and WT were significantly correlated before, 1 day after, and 7 days after catheter ablation (r = 0.78). In patients with preexcitation, RT dispersion and WT increased significantly (P < 0.05) 1 day after catheter ablation (178 +/- 32 msec and 172 +/- 30 msec) compared with those before (154 +/- 24 msec and 156 +/- 18 msec) and 7 days after catheter ablation (147 +/- 19 msec and 156 +/- 16 msec), respectively. However, there were no significant changes in RT dispersion and WT before and after catheter ablation in concealed WPW syndrome. CONCLUSION: The findings suggest that the abrupt changes in activation sequence increase repolarization dispersion in the presence of previous cardiac memory, and that the dispersion decreases days or weeks after alteration of activation sequence by catheter ablation, with development of new cardiac memory in patients with manifest WPW syndrome.     

改良AO张力带与记忆合金聚髌器治疗髌骨骨折比较（附58例报告）

目的：探讨改良AO张力带与记忆合金聚髌器治疗髌骨骨折的最佳适应症。方法：采用改良AO张力带法治疗45例,记忆合金聚髌器治疗13例。比较两种方法治疗各型髌骨骨折的疗效及各自的优缺点。结果：观察56例,其中最短随访5个月,最长6年。改良AO张力带固定45例,优39例,良6例,可2例。记忆合金聚髌器固定13例,优10例,良3例。AO张力带法与记忆合金聚髌器疗效无显差异。结论：对于横行或相对大块的粉碎性骨折,AO张力带法应视为有效、可靠的选择;多平面、严重粉碎性髌骨骨折,记忆合金聚髌器为最佳选择。     

低氧预适应增强小鼠学习记忆能力

目的探讨脑低氧预适应对Balb／C小鼠学习记忆能力的影响，进一步研究低氧预适应的机制。方法选用清洁级成年健康雄性Balb／C交系小鼠，数字表法随机分为3组（n=12）：①对照组（H0）；②1次低氧组（H1）；③4次低氧组印低氧预适应组（H4）。然后行改良的Morris水迷宫测试：在一直径约为1米的圆形水槽边缘等距的四个点（NESW）处做好标记，在一固定位置放一玻璃平台，使槽中水面高于平台1．5厘米，水面覆以泡沫屑，小鼠在水迷宫中训练5日后，进行低氧预适应模型制备，随后分别在低氧处理后1小时、2小时、4小时、1天、2天、3天进行测试，共进行6个时段测试，每个时段4次，分别将小鼠从改良的Morris水迷宫的NESW4个起始点放入水槽中任其游动，寻找平台，记录每次的遗避潜伏期，将4次平均值作为该小鼠在该时段的成绩。然后比较各组测定的小鼠在迷宫中的逃避潜伏期，以确定低氧预适应对小鼠学习记忆能力的影响。结果H4组小鼠在低氧处理后4小时、1、2．3天的逃避潜伏期明显短于H0和H1组（P〈0．05）。结论脑低氧预适应能增强小鼠学习记忆能力，具体的产生机制需要进一步的研究。     

钛锆合金粉末激光立体成形试件的机械性能

目的：研究口腔修复体用激光立体成形钛锆合金的力学性能。方法：按照金属拉伸试验的要求，分别制作铸造成形和激光成形的试件，采用拉伸试验机测定抗拉强度、屈服强度以及延伸率。结果：激光立体成形制备的钛锆试件的抗拉强度为940MPa，屈服强度为890MPa，延伸率为7．5％；铸造成形的钛锆合金抗拉强度为795MPa，屈服强度为657MPa，延伸率为22％。结论：与常规铸造成形的牙科钛锆合金相比，激光立体成形的钛锆合金具有更好的抗拉强度和屈服强度，延伸率虽然偏低，但能满足口腔修复用合金的要求。     

Behavioral and neuropsychological foundations of olfactory fear conditioning

Pavlovian fear conditioning procedures have been a fruitful means of exploring the neural substrates of associative learning. There is now substantial evidence suggesting that many aspects of conditioned fear depend critically upon the integrity of the amygdala and the perirhinal cortex. Recent studies in our laboratory examining the contributions of these areas to olfactory and contextual fear conditioning are reviewed; collectively the results of these studies suggest that the amygdala participates critically in the acquisition and expression of fear conditioned to both an olfactory conditioned stimulus (CS) and to the training context, while the perirhinal cortex contributes to olfactory, but not contextual, fear conditioning. Moreover, it appears that perirhinal cortex may play a prominent role in recognition of the CS following conditioning. These results are discussed in light of the extent to which they replicate and extend previous research examining the contributions of these areas to fear conditioned to auditory and visual CSs.     

丙溴磷及其混配农药对小鼠学习记忆功能的影响

目的研究丙溴磷及其混配农药对小鼠学习记忆功能的影响。方法将小鼠随机分为丙溴磷染毒组、丙溴磷与氰戊菊酯混配染毒组、丙溴磷与灭多威混配染毒组和对照组。3个染毒组分别给予3种染毒剂量进行染毒,于染毒前和染毒24h后进行小鼠跳台试验。结果丙溴磷染毒组与2个混配农药染毒组的高、中剂量组跳台试验受电击次数、电击总时间、首次错误潜伏时分别为(64.90±36.32)次、(6.10±3.60)s、(119.52±55.94)s,(86.90±32.16)次、(5.00±2.09)s、(66.20±37.98)s;(74.20±27.88)次、(2.90±1.45)s、(86.90±31.12)s,(103.10±32.75)次、(2.10±1.29)s、(60.50±39.83)s;(76.40±35.28)次、(3.60±1.96)s、(101.30±38.74)s,(156.30±70.57)次、(1.60±0.97)s、(56.80±31.57)s。与对照组比较,丙溴磷染毒组中的高、中剂量组与2个混配农药染毒组高剂量组跳台试验受电击次数、电击总时间明显增加(P<0.05,P<0.01)、首次错误潜伏时明显缩短(P<0.01)。结论丙溴磷及其混配农药能降低小鼠学习记忆功能,其中丙溴磷的作用可能更为重要。     

噻奈普汀对抑郁模型大鼠学习记忆能力及海马胆碱能纤维的作用

目的观察噻奈普汀(TIA)对抑郁模型大鼠学习记忆能力以及海马胆碱能纤维的作用。方法采用慢性轻度不可预见性的应激和孤养建立大鼠抑郁模型,对模型大鼠行噻奈普汀灌胃4周,Y迷宫测试大鼠的学习记忆能力,用乙酰胆碱脂酶(AChE)的组织化学方法染色,显微镜方格目测计数对大鼠海马AchE阳性纤维的密度行定量分析。结果抑郁模型大鼠经噻奈普汀4周治疗后,学习记忆能力:应激+TIA组[(43.0±4.1)分、(7.9±0.8)分]与应激组[(69.3±8.4)分、(4.6±0.7)分]、应激+生理盐水组[(58.0±9.3)分、(5.3±1.1)分]比较学习记忆能力均有极显著差异(P<0.01);AchE阳性纤维密度为应激+TIA组[CA1:(54.65±14.29);CA3:(51.00±10.77);DG:(57.63±14.59)],应激组[CA1:(40.68±10.17);CA3:(41.27±9.33);DG:(43.90±11.37)],应激+生理盐水组[CA1:(42.47±11.83);CA3:(48.53±10.75);DG:(50.69±14.59)],应激+TIA组各区AchE阳性纤维密度极显著高于应激组(P<0.01),应激+TIA组CA1区、DG区AchE阳性纤维密度显著高于应激+生理盐水组(P<0.05)。结论噻奈普汀能有效促进抑郁模型大鼠学习记忆能力的恢复以及海马胆碱能纤维的再生。     

纳洛酮改善慢性酒精中毒大鼠学习记忆障碍的阿片机制研究

目的研究慢性酒精中毒大鼠空间学习记忆障碍的阿片机制。方法3周龄雄性SD大鼠分为4组:给A、B组大鼠饮用乙醇水溶液8周,建立慢性酒精中毒模型,8周后给B、D组大鼠连续10d腹腔注射纳洛酮,A、C组腹腔注射生理盐水。然后分组用Morris水迷宫训练方法,比较4个组大鼠的空间学习记忆能力的差异;采用放射免疫法测定下丘脑、海马、纹状体和前额皮质每克组织中甲脑啡肽(MENK)和亮脑啡肽(LENK)的含量。结果大鼠慢性酒精摄入后下丘脑和海马内的MENK水平[分别为(362.01±172.18)pg/g,(27.92±7.38)pg/g];而海马内LENK水平为(69.74±17.03)pg/g,较正常对照组均出现不同程度的升高(P<0.05或P<0.01),且相关分析显示脑啡肽水平的变化与水迷宫成绩损害相关。而纳洛酮能部分或完全逆转海马内MENK和LENK含量的变化并改善大鼠学习记忆的行为学成绩。结论酒精损害了大鼠的学习记忆能力,其机制可能与学习记忆相关脑区内的MENK和LENK水平的变化有关。     

不同剂量放射线照射对大鼠学习记忆能力的损害

目的了解不同放射剂量对大鼠学习记忆能力的影响及其关系。方法分组采用直线加速器对Sprague-Dawley大鼠进行全脑照射,剂量分别为10Gy、20Gy、30Gy、40Gy,并设未照射组为对照。在照射前及照射后7d,20d,60d分别进行Morris水迷宫实验,分析各组大鼠行为学检测结果,采用平均逃避潜伏期和搜索策略两个指标评价大鼠学习记忆能力。同时观察各组脑组织病理变化。结果20Gy、30Gy、40Gy剂量组与对照组及10Gy组照射后不同时间点平均潜伏期和搜索策略差异有显著性(P<0.05)。20Gy组在放射后7d、20d平均逃避潜伏期[(66.57±11.49)s、(51.30±12.45)s]和搜索策略得分[(15.64±2.14)分、(19.64±2.28)分]明显下降,60d时潜伏期[(40.05±10.98)s]和搜索策略得分[(26.42±2.59)分]有所恢复,30Gy和40Gy组在放射后60d仍没有恢复。30Gy组和40Gy组病理检查显示神经元萎缩变性,白质梳松。结论学习记忆能力检测可作为判断放射性脑损害的敏感指标,20Gy以上剂量放射线照射可降低大鼠学习记忆能力。     

替米沙坦对脑缺血再灌注小鼠记忆障碍的改善作用

目的：研究替米沙坦对脑缺血再灌注所致血管性痴呆小鼠的记忆障碍的改善作用。方法：以结扎双侧颈总动脉合并尾静脉放血的方法制作小鼠脑缺血再灌注模型,以跳台、水迷宫及穿梭箱实验,观察替米沙坦对小鼠学习记忆的改善作用。结果：替米沙坦15,30mg·kg~(-1)能显著减少小鼠在跳台实验中的错误次数,延长跳台潜伏期；缩短小鼠在水迷宫中的潜伏期,减少错误次数。替米沙坦15mg·kg~(-1)能明显缩短穿梭箱实验中小鼠遭受电击的时间。结论：替米沙坦对脑缺血再灌注所致小鼠记忆障碍有改善作用。