《中华神经外科疾病研究杂志》征订启事

《中华神经外科疾病研究杂志》(ISSN 1671-2897,CN 61-1384/R)是由第四军医大学第一附属医院神经外科主办,面向国内外公开征稿和发行的高级综合性医学学术期刊。刊物设有述评、专家论坛、论著、论著摘要     

关于举办第二届长海创伤骨科焦点论坛的通知

为了探讨我国创伤骨科诊治方面所面临的一系列难点和焦点问题,由上海长海医院主办的第二届长海创伤骨科焦点论坛将于2013年11月29日～12月1日在第二军医大学学术交流中心(锦雪苑酒店)召开,会议将同期举行肩肘外科高峰论坛暨《中华肩肘外科杂志》优秀论文评审会(华东站)及长海-捷迈创伤骨科尸体解剖模拟手术大师班。届时将邀请曾炳芳、王满宜、姜保     

军医大学新生集训及300公里拉练后应激后成长及其影响因素研究

目的 探索军医大学新生集训及300公里拉练后应激后成长及其影响因素.方法 采用应激后成长量表(PTGI)、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)、正负性情绪量表(PANAS)、状态-特质焦虑量表(STAI)和流调用抑郁自评量表(CESD),对刚刚结束2个月集训及300公里拉练后的565名某军医大学新生进行调查研究.结果 ①军医大学新生应激后成长总分为(69.19±18.65).②应激后成长与心理弹性、正性情绪呈显著正相关(r值分别为0.728、0.703,P＜0.01),与负性情绪、状态焦虑、特质焦虑、抑郁呈显著负相关(r值分别为-0.499、-0.644、-0.673、-0.249,P＜0.01).③应激后成长高分组在心理弹性、正性情绪的得分显著高于低分组(P＜0.01);在负性情绪、状态焦虑、特质焦虑、抑郁得分均显著低于低分组(P＜0.01).④正性情绪、心理弹性、特质焦虑可以有效预测应激后成长水平,总解释率为61.5％.结论 提升正性情绪与心理弹性水平,降低焦虑和抑郁水平,有助于促进军校大学新生的应激后成长,提升心理健康水平.     

军医大学面向实战型人才培养模式与实践探讨

在军队变革大背景和医学教育新趋势下,分析我军目前军事人才培养现状的基础上,从军队创新性人才特征、教学方法新特点、优化课程设计等方面分析了军医大学紧贴部队需求,不断深化创新意识,努力寻求实战型人才培养模式和实践,为军队改革教育实施方案、培养新形势下实战型军事医学人才提供参考和建议。     

谈对军医大学优秀教员的认识误区

通过梳理国内外对于教师的素质要求,结合军医大学教员评价的现状,指出对军医大学优秀教员认识上存在的误区,提出科研不能代替教学、专业不能代表教学、重视教师的师德修养、区分不同科室教员的考核标准、青年教员应先从事科研工作再从事教学工作等观点。     

兰州军区乌鲁木齐总医院皮肤科——何弘主任

<正>何弘,兰州军区乌鲁木齐总医院皮肤科主任、主任医师。兼任全军医学皮肤病学专业委员会委员、兰州军区皮肤病学专业委员会主任委员,新疆医学会皮肤性病学会副主任委员,《中国美容医学》杂志常务编委等学术职务。1986年毕业于新疆石河子医学院医疗系,从事皮肤性病临床教学工作20余年。先后在上海第二军医大学长海医院进修,第四军医大学研究生课程班学习,经过系统理论学习以及多年来临床工作中的潜心钻研,其临床诊疗技术水平有了显著提升,加之良好的职业素养,温文尔雅的气质和端庄的外在形象,得到了新疆广大皮肤病     

军医大学任职教育学员学习动机强度调查

目的调查军医大学任职教育学员学习动机强度,为相关教育管理部门加强引导提供依据。方法应用学习动机简易评定量表,调查军医大学任职教育学员学习动机强度,并和该校本科生、研究生进行比较。结果任职教育学员总体学习动机处于中等水平(动机一般的占62.5%),强度介于本科生和研究生之间(χ2=159.836,P=0.000);不同性别、专业、学历、职称的学员之间学习动机没有差异。结论任职教育学员学习动机具有以下特点:强度适中,以中等为主;水平较高,低于研究生而高于本科生;性质稳定,不受性别、专业等因素的影响。同时对如何加强任职教育学员学习动机提出了对策。     

军医大学隐性思想政治教育模式设计

隐性思想政治教育是显性思想政治教育必要的补充,以其无所不在、持续存在的特点,对当代军医大学生综合素质的培养有着重要的作用。本文从隐性思想政治教育物质环境层面、行为活动层面、制度课程层面三个层面及其如何发挥作用,对军医大学隐性思想政治整体教育模式进行探讨。