大学生预防性治疗的结核菌素反应强度标准研究

目的 探讨结核菌素反应强度与结核病发病的相关性;提出预防性治疗对象的结核菌素反应标准.方法 对不同结核菌素反应强度的新入学大学生进行4年的结核病发病观察,分析结核菌素反应强度与发病危险性、发病时间的关系,比较不同反应强度预防性治疗对象发病率的变化.结果 26 543名健康学生进行了结核菌素试验和4年的发病观察,反应强度为0～4、5～9、10～14、15～19和≥20 mm或水泡丘疹者的年均结核病发病率分别为12.97/10万、13.34/10万、50.32/10万、167.56/10万和250.21/10万;0～4和5～9 mm反应者头2年发病率很低,第3、4年有所增高,而15～19和≥20 mm或水泡丘疹者头2年发病率很高,随着时间推移有下降趋势.当逐个计算反应强度每增加1 mm及以上反应者的发病率时,15 mm以上的各反应强度者中结核病发病率相似,一直维持在较高水平.PPD反应标准15 mm及以上可以覆盖80.8%的病人,而且病人的发现效率也维持在一个高水平.结论 结核菌素反应强度与结核病发病存在明显正相关,特别在头2年危险比更大;PPD反应≥15 mm或有水泡丘疹阳性者的发病机会明显升高,PPD反应≥15 mm或有水泡丘疹阳性标准能够覆盖80%以上的病人,病人的发现效率也最高.因此以PPD反应≥15 mm或有水泡丘疹作为预防性治疗对象的结核菌素反应标准更为合理.     

Probing the regioselective C‐deuteriation of lithium enolates derived from 2‐methyl‐tetralone in the presence of substituted tertiary amines

Results are reported on the regioselective C‐deuteriation of 2‐methyl‐tetralone using a series of D‐sources and tertiary amines as potential mediators. The results presented further aid the understanding of kinetic deuteriation of both ‘base‐containing’ and ‘base‐free’ enolates. Copyright © 2006 John Wiley & Sons, Ltd.     

开展电话回访搭建医患沟通桥梁

通过对3 500余人次的有效电话回访,实施健康教育、健康指导3000余人次,受理健康咨询500余人次,协调和化解各类医疗纠纷20余起。电话回访搭起了和谐医患关系的桥梁。     

Undergraduate and postgraduate dental students''reflection on learning'': a qualitative study

The aim of this study was to explore undergraduate and postgraduate dental students' understanding of a good learning experience by using 'reflection on learning' as described by Schon. Four groups of Year 4 BDS students and one group of postgraduate students in dental public health took part in a series of focus group discussions. The responses were grouped into four broad themes (a) active, practical and positive learning; (b) interactive/together learning; (c) personal learning; (d) theory into practice. Six educational models of good learning proposed by the students are described.     

口腔颌面部损伤136例分析

本文对136例口腔颌面部损伤的伤因,颌骨骨折、牙损伤及软组织损伤等情况进行了分析。讨论了口腔颌面外伤的特点、急救处理、及骨折线上牙齿的处理等问题。强调对颌面外伤的处理必须注重整体观念。     

华支睾吸虫对自然感染动物模型猫肝脏/胆管及生理生化指标的影响

目的 了解自然状态下猫感染华支睾吸虫的现状及该病对肝脏／胆管及生理生化指标的影响。方法 观察活猫的精神状态，处死后肝脏形态及切开后的眼观形态；通过病理切片观察肝脏、胆管及胆囊的病理变化；测定血常规及肝脏功能指标。结果 7.3％的肝脏（8／218，218为阳性猫）表面有明显的黄豆粒大小的肿瘤；94％（205／218）的肝脏质地变硬，结缔组织增生；29．8％（25／218）肝脓肿，肝色较黄，小叶结构模糊：54．1％（118／218）胆管内上皮细胞增生，淋巴细胞浸润；感染猫血红细胞显著降低（P〈0．01），血清丙氨酸氨基转移酶显著升高（P〈0．05）。结论 华支睾吸虫对肝脏、胆管及胆囊造成了严重伤害，很可能是肝癌、胆管癌的诱因之一。     

门诊抗菌药物使用调查

目的了解医院门诊抗菌药物应用情况，为临床合理应用抗菌药物提供依据。方法抽查2006年1月至11月份门诊处方18163张，统计抗菌药物使用情况，并评价其合理性。结果含抗菌药物处方5809张，占总处方数31．98％。头孢菌素类药物使用率最高，其次为喹诺酮类。给药途径主要为口服给药。结论抗菌药物应用基本合理，但使用中存在一些问题，应引起重视。     

Clinical and immunological effects of azithromycin in Behçet''s disease

Background: The aim of this study was to evaluate the effects of azithromycin on mucocutaneous manifestations, oral health and immune response in Behçet's disease (BD). Methods: Eight BD patients with active mucocutaneous symptoms were treated with azithromycin for 4 weeks. Oral health, clinical manifestations and in vitro interleukin (IL)‐12, interferon (IFN)‐γ, IL‐10 and monocyte chemotactic protein (MCP)‐1 responses were evaluated before and after treatment. Results: The number of folliculitic lesions, healing time of oral ulcers and scores of plaque indexes (PLIs) were lower after azithromycin treatment (P < 0.05). Scores of PLIs correlated positively with the healing time of oral ulcers (P = 0.02). Although a trend towards increased stimulated IL‐10 responses with azithromycin was observed, no statistically significant difference was found. Stimulated and unstimulated MCP‐1, IFN‐γ and IL‐12 responses were similar before and after treatment (P > 0.05). Conclusion: Azithromycin was observed to be effective in decreasing folliculitic lesions and fastening the healing time of oral ulcers in BD.     

北京市城市社区老年人伤害疾病负担的研究

目的 探讨北京市城市社区老年人伤害发生现状及其疾病负担。方法 以居委会为单位，采取随机整群抽样的方法，调查北京市牛街地区60岁及以上老年人在其过去一年中的受伤情况及伤后影响等。结果 被调查者在过去一年中共有311例、420人次伤害发生，涉及12种伤害。伤害总发生率（人）为13．55％，人次发生率为18．30％。因伤死亡1例。伤害的危害涉及个人、家庭、社会三个层面，包括躯体、精神、经济损失等多方面。跌倒不仅发生率最高，伤情最严重，而且经济损失最大。结论 北京市城市社区老年人群伤害发生与死亡水平位居中等水平；跌倒已经成为威胁该人群生存与健康的重要公共卫生问题。     

谈《正常人体学基础》教材及教学方法改进

本文介绍了《正常人体学基础》教材的特点,讨论了本学科教学应注意的问题,强调了要充分地使用标本模型、挂图及多媒体教学,讨论了本学科的学习方法.