社会支持及应对方式与非军嫂心理健康相关性的研究

目的探讨社会支持及应对方式与非随军军嫂心理健康的相关性。方法应用心理学量表对372名非随军军嫂采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷和社会支持评定量表(SSRS)进行评定、分析。结果社会支持的2个维度与心身症状呈负相关(P<0.01或P<0.05)。消极应对方式与SCL-90各项指标呈较高正相关(P<0.01),积极应对方式与SCL-90各项指标呈低相关(P>0.05)。结论社会支持及应对方式与非随军军嫂心理健康有密切关系。     

论编辑活动中的具体要求

文章阐述了学校刊物编辑活动中一个编辑应有的责任心、工作作风以及工作能力上的一些具体要求,即要了解不同时期的方针和政策,具备严谨的工作作风,在编辑能力上要做到知识的"杂"、工作勤奋、善于捕捉信息、有较高的写作水平和文字水平、具备逻辑推理能力和编辑审校能力。指出需加强编辑部知识结构管理来提高总体编辑能力和工作效率,为学校发展做出应有的贡献。     

生物技术专业《生物治疗学》教学的心得体会

《生物治疗学》现已成为我校生物技术专业的一门必修的专业课程,作者结合自己在《生物治疗学》课程教学中的亲身体会,对教学时间、教材选择、教学内容、教学方式及考核方式等方面进行了深入的探讨和总结。     

大学生爱情观、功能失调性态度与爱情质量及生活满意度的相关性

目的 探讨大学生爱情观、功能失调性态度与爱情质量及生活满意度的相关性.方法 采用整群分层法,选取北京市某高校大一、大二的学生552名,采用爱情关系量表(RAS)、功能失调性态度问卷(DAS)、爱情观量表(LAS)、生活满意度指数(LSIA)进行测查.结果 (1)激情型爱情观大学生的爱情质量最高,游戏型爱情观大学生的爱情质量最低[分别为(27.85±4.624)分,(23.89 ±4.061)分],差异有统计学意义(P＜0.01).(2)相关分析表明,激情型、朋友型、奉献型、理智型爱情观和生活满意度与爱情质量呈显著正相关,游戏型爱情观和功能失调性态度总分与爱情质量呈显著负相关.(3)回归分析表明,较高水平的激情型、理智型、朋友型爱情观与较低水平的游戏型爱情观和功能失调性态度能显著提高爱情质量.结论 爱情观、功能失调性态度能显著预测大学生的爱情质量.     

大学新生心理韧性与归因、应对方式的相关分析

目的 探讨大学新生心理韧性与归因、应对方式之间的关系.方法 采用心理韧性量表、多维度归因因果量表和简易应对方式问卷对977名大学新生进行调查,比较不同人口学变量大学新生心理韧性、归因、应对方式的差异并作相关分析.结果 城镇大学新生心理韧性[(68.88±10.57)分]、学业外归因[ (21.14±6.01)分]及人际外归因[(22.87±6.42)分]高于农村学生[(67.51±10.43)分,(19.81±5.88)分,(21.86±5.88)分,t=2.03,3.48,2.57],高职学生学业内归因[(28.68±5.30)分]和人际内归因[(26.81 ±5.82)分]高于本科学生[(27.61±5.47)分,(25.53±5.92)分,t=3.00,3.30],独生子女心理韧性[(68.88±10.81)分]和学业失败运气[(4.37±2.21)分]高于非独生子女[(67.44±10.18)分,(3.96±2.12)分,t=2.15,3.02];积极应对、消极应对、学业失败外归因、学业成功内归因、家庭住地、学业失败内归因对心理韧性有预测力(β=16.435,-4.919,-0.344,0.308,1.396,-0.182).结论 能够采取积极的应对方式与合理学业归因的大学生的心理韧性会更好.     

大学生核心自我评价、应对方式与学习投入的关系

目的 探讨大学生核心自我评价、应对方式和学习投入的关系.方法 采用核心自我评价量表、应对方式量表和学习投入量表对250名大学生进行问卷调查.结果 大学生核心自我评价、应对方式和学习投入都显著正相关(r=0.179～0.586,P＜0.05);核心自我评价通过应对方式间接影响动机,核心自我评价对精力和专注有直接影响,也可以通过应对方式间接影响精力和专注.结论 在核心自我评价影响动机的过程中应对方式有完全中介作用,在核心自我评价影响精力和专注的过程中有部分中介作用.     

康复期乳腺癌患者应对方式与生活质量的相关性分析及护理对策

目的分析康复期乳腺癌患者应对方式与生活质量的相关性,并制订护理对策,为提高患者的生活质量提供理论依据。方法 2004年1月～2010年12月,采用医学应对问卷及癌症康复评价简表对本院收治的98例康复期乳腺癌患者进行调查,分析其应对方式与生活质量的相关性。结果康复期乳腺癌患者在屈服和回避两种应对方式上的得分高于常模(均P<0.01);面对应对方式与生活质量的4个维度及总分成正相关,屈服应对方式与生活质量各个维度及总分成负相关,回避应对方式与生理维度成负相关(均P<0.05)。结论康复期乳腺癌患者倾向于采用屈服和回避的应对方式去面对疾病,采用屈服应对方式的患者生活质量较低,采用面对应对方式的患者生活质量较高,临床或社区医护人员应针对患者的应对方式去制订相关的护理对策,以提高患者的生活质量。     

护理本科毕业生应对方式及心理健康水平的研究

[目的]调查武汉、北京两地护理本科毕业生应对方式及心理健康水平,分析不同应对方式对心理健康水平的影响,从而探讨最有效的应对方式,以保持和促进护理人员的身心健康。[方法]采用Folkman和Lazarus的应对方式问卷和症状自评量表(SCL-90),对85名护理专业本科毕业生进行问卷调查。[结果]采用最多的应对方式是解决问题和求助,护理专业本科毕业生多以积极的心态和方式面对压力源。成熟型应对方式与心理健康水平呈正相关。[结论]成熟型的应对方式对心理健康水平有着积极的促进作用。采取综合管理对策,改革教学和实践,医院体制更改等有效举措可提高学生应用成熟型应对方式的能力。     

ICU护士心理健康状况调查及应对方式分析

目的：了解ICU护士心理状况与应对方式,探索促进ICU护士心理健康的有效途径。方法：采用心理健康症状自评量表（SCL-90）、简易应对方式量表,对广州市和佛山市76名ICU护士进行测评。结果：ICU护士SCL-90筛选阳性率达53%,各因子得分均高于全国常模;因子中躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性与全国常模比较有显著性差异（P〈0.05）。ICU护士应对方式中消极应对与SCL-90各因子得分均呈显著正相关,积极应对与SCL-90强迫、人际关系、恐怖呈显著负相关。结论：ICU护士心理健康水平低于全国常模,且在遇到问题多采用消极的应对方式。     

老年冠心病及其高危患者生活方式干预的效果

目的对老年冠心病及其高危患者进行生活方式干预,观察干预对象的生活方式、血脂水平变化情况以及心脑血管事件发生情况。方法选取2002年6月至2006年12月接受强化生活方式干预,且基线TC水平未达标的军队老年冠心病及其高危患者232例,作为观察组;同期从未进行生活方式干预的干休所中选取冠心病及其高危患者221例,作为对照组。结果与对照组比较,生活方式干预结束时,观察组控制饮食者提高了34.14%(P<0.01),体质量指数(BMI)均值减少了0.78 kg/m2(P<0.01),饮酒者减少了5.76%(P<0.05);总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白-胆固醇(LDL-C)分别下降了10.54%、10.89%(P<0.01),高密度脂蛋白-胆固醇(HDL-C)高3.21%(P<0.05);缺血性脑卒中危险性降低了13.79%,心肌梗死、不稳定性心绞痛危险性降低了18.90%(P>0.05)。结论强化生活方式干预能显著降低老年冠心病及其高危患者的血脂水平,减少心脑血管事件的发生。