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七年制医学生全程科研训练模式的实践研究 总被引:7,自引:0,他引:7
21世纪是科技竞争的世纪,培养医学生的科学素养和科学研究能力是社会发展和卫生服务的需要,应作为教学过程中十分重要的环节。随着高校体制改革,单科性医学院校纷纷与综合性大学合并,这种能力的培养已成为趋势。为此,我校加强了临床医学专业七年制学生的科研训练,将科研训练贯穿于教学的各个环节,逐步形成具有特色的七年制全程科研训练模式。该模式在教育部组织的七年制评估中,获得了专家们的充分肯定和一致好评。1 方法与步骤临床医学专业七年制属于高层次医学教育,创新精神的培养源于扎实的科研能力的训练。因此,根据各阶段不同的科研能… 相似文献
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麻醉科毕业实习生教学工作的体会 总被引:4,自引:0,他引:4
<正> 毕业实习既是医学生理论认识的深化,又是从理论学习过渡到临床工作的必要途径。因此,不仅需传授现有的临床知识技能,还要培养如何把理论用于实践的能力,以及使学生掌握观察发现问题、分析研究问题和归纳总结问题等一系 相似文献
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对综合大学医学生心理健康干预的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的 ]探讨具有改善医学生心理健康水平的较长期效果 ,并可在自然条件下提高医学生心理素质的有效途径 .[方法 ]采用 16种人格因素量表多角度地分析当代医学生的心理素质状况 ,在此基础上 ,连续 2年先后在全年级开展多种形式的心理健康干预活动 .[结果 ]医学生的人格可塑性很强 ,通过多种途径的心理健康教育及心理辅导 ,完全能改善医学生的某些人格因素 ,提高其心理健康水平 .[结论 ]心理健康干预活动对于提高医学生心理健康水平是有效的 相似文献
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强化医学生大卫生观念的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
李豫凯 《新疆医科大学学报》2007,30(10):1204-1205
人类社会的进步以及医学科学的发展,促使人们更加注重大卫生观念,医学人才作为人类健康的卫士,责无旁贷地更应强化大卫生观念,促进其推广,保障整个人类社会的可持续和谐发展。党的十六大报告中提出了全面建设小康社会的奋斗目标,令人鼓舞、催人奋进。树立大卫生观念,强化医学类学生大卫生观的培养,是促进医疗卫生事业可持续发展、 相似文献
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目的调查本科护生、带教教师和患者三方对护生实习期戴圆筒帽的看法,为更有利于护生的工作和学习以及营造祥和协调的医疗生活环境提供参考。方法采用问卷调查法及访谈法对112名本科护生及50名科室带教教师和100例患者就其对本科护生实习期戴圆筒帽的看法和建议进行调查。结果96.42%本科护生认为戴圆筒帽弊大于利,88.39%不乐意戴圆筒帽。94.00%带教教师对护生戴燕尾帽无异议。58.00%患者认为实习护生戴圆筒帽使科室护理群体看起来不协调,62.00%认为给他们一种不安全和不可信任感。结论带教实习期戴圆筒帽给护生实习带来负面影响。 相似文献
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焦虑和抑郁是青少年常见的情绪障碍。16%的青少年有不同程度的焦虑,大学生中抑郁的人数高达43.93%。为了解浙江中医学院护理系首届本科毕业生临床实习后期的心理健康状况,探讨有关影响因素,为今后的学校教育及临床带教提供一定的参考,我们进行了本次调查研究。现报告如下。 相似文献
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