翻转课堂与微信平台在耳鼻咽喉科实践教学法的研究

实习课教学是保障医学教育质量的重要环节,也是医学人才培养的关键环节。耳鼻咽喉头颈外科是一门专业性较强的临床学科,实习课教学也是耳鼻咽喉头颈外科教学的重点难点,对于学生们系统地掌握课程整体内容有着举足轻重的作用。在研究中,试图通过对微信公众平台和翻转课堂相结合的新型教学模式的探索,将其引入耳鼻咽喉头颈外科实习课程教学实践活动中来,旨在改善教学效果、提高学生临床实践能力和临床思维能力、提升学生参与课堂积极性,更有助于帮助学生对理论知识进行巩固强化。文章将探讨该教学模式的优缺点,为未来更多临床课程开展该教学模式提供积累新的宝贵实践经验。     

湖北省地方医院微信公众平台探析

目的对湖北地方21所三甲医院微信公众平台现状进行评析,对今后的建设提出建议。方法依靠微信搜索和官网调查,进行统计分析。结果截止于2016年12月31日,湖北地方的三甲医院微信公众平台栏目设置情况见表1。取一定时段统计的平台推送信息情况见表2。结论医院微信公众平台是"互联网+"时代医院利用互联网技术与患者沟通、融合的重要载体,微信功能开发应以优化诊疗流程、提高服务效率、创新服务模式、推动医改进程为建设方向。为此,医院微信公众平台的日后建设要在内涵与外延方面做文章。     

关于本刊论文著作权的声明

尊敬的作者,如果您(们)的论文被《腹腔镜外科杂志》刊用,自论文发表之日起,其著作权及相关财产权将自动转让给《腹腔镜外科杂志》编辑部。本刊对该论文的部分或全文具有但不限于以下专有使用权:汇编权、发行权、复制权、翻译权、网络出版及在全世界范围的信息传播权;许可国内外文献检索系统和数据库收录并使用;允许以手机端、微信公众号的形式推送,允许以现有及未来出现的各种介质、媒体以及其他语言文字出版和使用;以不违反中华人民共和国现行和以后出台的法律规定的方式使用。     

《中国康复》杂志微信公众平台征稿

为更好地向读者传递最新的康复医学新成果,方便读者更早和更便捷地利用碎片时间浏览和阅读康复医学最新文献,《中国康复》杂志微信公众号于2017年4月11日正式开通,广大读者可随时随地查看稿件审理进展、第一时间查看当期发表的文章目录及内容、搜索往期文章、了解康复最新资讯、交流康复治疗技术、学习科研论文写作技巧,大大提高您的阅读效率,节省您的时间。     

《临床神经病学杂志》微信公众平台邀您关注

为了加强与广大读者、作者以及专家的沟通,及时进行信息反馈,《临床神经病学杂志》微信公众平台于2015年8月正式开通,欢迎大家关注!您可通过以下三种方式关注《临床神经病学杂志》微信公众平台:1、搜索公众订阅号名称“临床神经病学杂志”添加关注;2、搜索微信号“lcsjbx”添加关注;3、扫描位于本刊目次页右上角的微信二维码。     

《中国护理管理》微信平台征稿通知

《中国护理管理》微信平台面向全国各级医院护理部及临床护士征稿。征稿栏目分为行业资讯、创新与发明、护理科普(可以漫画形式)、护理经验分享、天使风采、护患之间、答疑解惑、护理好声音(音频形式)、互联网+护理服务、医院暴力行为预防、护理管理,以及其他护理工作中发生的趣事、产生的感悟等。投稿邮箱:zghlgl@vip.163.com。主题请注明“微信投稿”或“栏目名”,将稿件以word文档等形式添加到邮件附件中,字数2000字以内,最好附至少一张相关原创图片,并在文档中注明作者相关信息(作者姓名、单位)和领取稿酬信息(具体开户银行支行名称、开户人、银行账号、联系电话)。欢迎广大护理同仁踊跃投稿,发出属于护理人自己的声音,来稿一经录用,将给付稿酬,并有机会获得中国护理管理“特约撰稿人”资格,享受特约撰稿人相关福利(中国护理管理大会相关资讯、免费电子期刊等)。     

微信平台在MBBS留学生外科学教学中的应用

随着中国发展壮大,来华医学留学生人数日益增长,在学历生教育中,全英文授课临床医学本科学生人数不断增加。教学上存在学生要求高、语言沟通不畅、课堂时间不足、师生缺乏交流等困难。外科学是重要的主干课程,内容多、范围广、解剖要求高、临床操作多、教学难度大。昆明医科大学在2012级全英文医学本科留学生外科学教学中开展微信平台辅助教学,主要利用"微信群"功能在课前准备、推送资料、PBL教学、教学查房、病例讨论等方面开展教学改进,有效地利用了课余时间、加大了教学深度和广度、提高了沟通准确性和及时性、增进了师生关系,对提高教学质量起到积极作用。     

微信平台互动随访对IVF-ET术后患者情绪状态的影响

目的探讨微信平台互动随访对IVF-ET术后患者情绪状态的影响。方法随机选择200例在我院生殖医学研究所诊治的IVF-ET患者,使用随机数字表法将200例患者分为对照组(100例,常规护理宣教)及观察组(100例,在常规护理宣教基础上,建立患者微信平台互动随访),自患者胚胎移植后开始微信互动随访14d。所有患者均分别在移植术前及随访干预后两次使用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)进行情绪状态的评估。结果观察组和对照组在胚胎移植日的SDS评分及SAS评分均无统计学差异(P0.05);观察组在微信平台互动随访14d后,SDS评分(40.32±6.95)、SAS评分(37.48±7.34)均显著低于对照组[分别为(46.26±7.13)和(45.83±8.21)](P0.05)。结论微信平台互动随访能有效地缓解IVF-ET术后患者不良情绪反应,有一定的临床应用推广价值。