青年高血压患者血清肌酸激酶水平与血压、血清HMGB1水平的相关性

目的探讨青年高血压患者血清肌酸激酶(CK)水平与血压、血清HMGB1水平的相关性及临床价值。方法选取2015年8月至2018年8月于该院接受治疗的126例青年高血压患者作为观察组;另外,选取同期该院的60例健康体检者作为对照组;对两组的临床资料进行分析。结果观察组收缩压、舒张压、QT间期离散度(QTd)、校正QT间期离散度(QTcd)均高于对照组(P0.05);观察组血清CK、HMGB1水平均高于对照组(P0.05);青年高血压患者收缩压、舒张压、血清CK、HMGB1水平随高血压分级和高血压危险分层的增加而升高,组间两两比较差异均有统计学意义(P0.05);青年高血压患者血清CK水平与收缩压、舒张压以及血清HMGB1水平均呈正相关(r=0.647、0.618、0.589,P0.05);ROC曲线分析显示,血清CK水平用于诊断青年高血压时的AUC为0.808(95%CI:0.744～0.862,P0.05),灵敏度为83.46%,特异度为71.19%。结论青年高血压患者血清CK水平明显升高,且随高血压分级、危险分层的增加而上升。     

能级进阶分层培训模式在护理人员管理中的应用

目的探讨能级进阶分层培训模式在护理人员培训中的应用效果。方法回顾性收集2018年1月~2018年12月宿迁市妇产医院163例护理人员相关资料,所有护理人员均为女性,将实施常规培训模式的82例护理人员纳入A组,将实施能级进阶分级培训模式的81例护理人员纳入B组。培训1年后,比较两组护理人员的理论和技能考核成绩,并评估两组护理期间住院患者的护理满意度。结果B组理论、技能评分均较A组高,差异有统计学意义(P<0.05);B组护理期间患者护理满意度评分高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论能级进阶分层培训模式可有效提高护理人员专业水平,促使其熟练掌握操作技能,提升整体职业素养,保证病人安全和改善护理质量。     

Wagner 0级糖尿病足患者危险等级评估及护理管理策略

目的总结Wagner 0级糖尿病足患者的护理管理经验。方法对349例Wagner 0级糖尿病足患者实施危险因素筛查,并进行危险等级划分,根据危险等级实施分层管理。跟踪随访1年后,对患者危险等级变化、足部护理相关知识和行为状况、自我管理能力三方面进行评价。结果管理前后比较,低危由145例增至149例,中危由112例增至127例,高危由92例降至73例,所有患者均未发生糖尿病足溃疡;足部护理知识得分和自我管理能力得分明显提高(均P0.01)。结论对Wagner 0级患者在糖尿病足定期筛查和危险等级评估的基础上,实施分层管理,强化了糖尿病足的风险管理,可延缓糖尿病足的发生。     

分层就诊对缓解三级医院非必须急诊就诊现象的探讨

急诊科本应是抢救急、危、重患者的地方,一直是以快速反应和迅速诊治著称,然而现在却排起了长队等候就诊.居民选择三级医院急诊就诊数量的增加,造成急诊等待就诊时间延长、化验检查时间延长、取药治疗时间延长的局面.这样不仅使急诊医生超负荷工作,更重要的是增加了病人就诊的时间,在一定程度上延误了危重病人的就诊,使本来就相对有限而宝贵的急诊资源被过度不合理使用[1].本文以华山医院急诊内科为研究平台,就分层就诊的可行性及必要性进行探讨.     

不同平面分层吻合在食管癌手术中的应用

目的 探讨不同平面分层吻合在食管癌手术中的临床应用价值.方法 2005年7月至2011年6月对78例食管癌患者术中采用丝线、可吸收线不同平面分层吻合,并形成突入胃腔的环形黏膜瓣,对其治疗效果进行回顾性分析.结果 随访1年,全组无吻合口瘘发生,轻度吻合口狭窄2例,发生率2.6％（2/78）,轻度反流7例,发生率9.0％（7/78）,经保守治疗均好转.结论 不同平面分层吻合在食管癌手术中有较好的预防吻合口瘘、吻合口狭窄和抗反流作用.     

冠脉钙化测定指导阿司匹林使用

<正>目前,尚不清楚冠状动脉钙化(CAC)对于未决定治疗策略的糖尿病患者危险分层是否有效。美国研究者2012年1月6日在《糖尿病护理》(Diabetes Care)杂志发表的研究表明,CAC可能有助于糖尿病     

“资料与方法”的表述内容

应具体地描述研究对象的来源和选择方法,包括观察对象的基本情况、有无随机分组（随机抽样）、样本含量估计的依据等。若进行了随机化分组,应说明具体的随机化方法（如完全随机、配对或分层随机分组等）。对于非随机化分组的观察性研究,除要明确说明观察对象的选择方法外（如是否配对、随机抽样）,还应给出影响因素（如年龄、性别、病情）的均衡性分析结果。     

分层护理管理模式在护理管理中的应用效果观察

目的:探讨分层护理管理模式在护理管理中的应用效果。方法:本院2011年1月开始实行分层护理管理模式,对比2010年实施分层管理前与2011年实施分层管理后两个阶段患者满意度、护理人员专业知识掌握情况。结果:实施分层护理模式前患者满意度情况为(72.01±8.21)分,实施分层护理模式后患者满意度情况为(93.25±9.01)分,管理前后患者满意度具有显著性差异,(t=12.1285,P<0.05),具有统计学意义;实施分层护理模式前护理人员知识掌握情况为(71.58±11.25)分,实施分层护理模式后护理人员知识掌握情况为(89.21±13.01)分,管理前后护理人员知识掌握具有显著性差异,(t=13.2584,P<0.05),具有统计学意义。结论:实施分层护理管理模式可有效提高护理人员的工作积极性,提高患者对护理服务的满意度,值得推广使用。     

分层递进式中医药信息素养教育

介绍了中医药信息素养教育启蒙教育阶段与学科教育阶段和拓展教育阶段的教学内容设计，教学形式选择，教学过程设计，以提升中医药信息的教学效果。     

消毒供应中心分层管理新探索

目的:探索分层管理在消毒供应中心实施应用的新路子.方法:改变人员结构,合理设置岗位,实行分层管理,分层培训,严把质量关.结果:实施分层管理后,充分调动各层人员的工作积极性,发挥其优势潜能,人人参与科室管理、质量监测,保障了无菌物品安全,提高了服务质量.