"小教员"在基础护理技能强化教学中的作用

基护技能强化训练课是学生进入临床实习前必修的重要课程。如何组织好教学活动 ,有效地提高教学质量 ,我们在教学实践中摸索出培养“小教员”进行带教是一套切实可行的教学方法 ,现介绍如下 :1　教学对象的特点学生在第二学期学完各项护理操作后 ,第四学期末进入临床实习前才进行综合的各项技能强化训练。由于间隔时间较长 ,多数学生都存在着对各项护理操作程序淡忘、动作生疏的情况。2　培训“小教员”具体做法2 1　“小教员”的选拔　原则上选拔责任心强、领会快、操作较熟练并有一定管理能力的学生任“小教员”。首先由各班学生自行推荐…     

某军校1989～1998年传染病发病情况分析

为了保证军校学员身体健康 ,控制传染病在军校的发生和流行 ,我们对某军校 1989～ 1998年传染病发病情况进行了分析 ,报告如下。1　资料与方法　资料来源于驻地医院门诊的疫情月报。学校防检所根据疫情月报及报告卡 ,逐一到病房和门诊复核 ,去除重复及慢性病例 ,并补上遗漏人员 ,登记入册。传染病的诊断以《传染病防治指南》为依据。2　结果　 (1)发病情况 :该校近 10年传染病发病总计为 10 2 1例。其中 1989～ 1994年期间各年度发病人数分别为 10 1、158、97、151、111和 2 0 7例 ;1995年后传染病发病人数明显下降 ,1995～ 1998年各年度发…     

军校学员5公里越野训练致晕厥28例抢救体会

军校学员5公里越野训练引起的景厥,是军校常见的内科急症,近五年来,我们共抢救28例,现报告如下。1临床资料11一般情况28例均为本校学员,年龄18－24岁;均为男性。5公里越野训练均在5－7月、9－10月进行,白天平均气温34℃。！．2临床表现均在5公里近终点或终点时晕倒,起病急,疲劳无力,大汗淋漓,呼吸急促,面色苍白,皮肤灼热,头昏、头痛,恶心,呕吐（7例）,步态不稳,定向失调,烦燥,突然意识障碍等。其中浅昏迷14例,深昏迷1例,短暂意识障碍13例,继发肾功能衰竭1例（死亡）。1．3诊断虚脱8人,中暑对人（其中轻症中暑11人,…     

军事院校学员训练伤发生情况调查分析

目的 分析某军事院校学员军事训练伤发生特点,为军事训练伤的预防提供依据。方法 采用问卷法调查某军校911例学员军事训练伤发生情况,对调查对象一般情况、训练情况及训练伤发生情况进行分析。结果 911例学员中有360例发生训练伤,发生率为39.51%, 360例中有243例为轻度损伤,111例为中度损伤,6例为重度损伤。长跑及越野拉练[160例（44.44%）]、装备考核[55例（15.28%）]、障碍[33例（9.17%）]是训练伤高发项目;膝关节[141处（28.48%）]、脚[119处（24.04%）]、小腿[57处（11.52%）]是训练伤高发损伤部位。训练伤危险因素单因素分析显示,来自城市学员训练伤发生率较来自非城市学员更高,差异有统计学意义（P<0.05）;无运动喜好或基础、训练前未热身、未掌握核心肌力训练内容、核心肌力训练时间≤30 min、训练后未进行整理运动、未掌握训练后放松技巧是发生训练伤的危险因素（P<0.05）。Logistic回归分析显示,来自城市、无运动喜好或基础、训练前不热身、未掌握核心肌力训练内容、核心肌力训练时间≤30 min、训练后未进行整理...     

军校图书馆开展阅读治疗服务的设想

军队院校担负着培养跨世纪军事人才的重任,军校学员心理素质的优劣直接关系到军事人才的培养质量。因此,学员心理健康问题越来越受到人们的关注。许多军校经过多年的努力,心理卫生教育、心理咨询等工作都取得了一定的成绩,但从教学和咨询工作的效果看,还不是十分理想。从几个调查统计资料看,军校学员心理状况仍不容乐观。鉴于此,本文提出在军队院校图书馆开展阅读治疗服务的设想,分析开展阅读治疗服务的意义与优势,提出搞好阅读治疗服务的若干措施。     

基于快速康复外科理念的路径化护理在军校学员膝关节损伤关节镜手术中的应用

目的探讨基于快速康复外科理念的路径化护理在军校学员训练过程中膝关节损伤关节镜手术中应用。方法选取2020年1月至2021年6月发生膝关节损伤军校学员60名, 应用随机数字表将患者分为观察组及对照组, 每组各30名。对照组围术期行常规健康指导, 观察组围术期实施基于快速康复外科理念的路径化护理。比较两组膝关节功能恢复情况、术后并发症发生率、预后情况及患者满意率。结果观察组干预后行走能力、上下楼能力、屈曲下蹲能力及膝关节功能总评分较对照组显著提高, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组术后疼痛评分(VAS)低于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05), 观察组术后下床活动时间、住院时间短于对照组, 差异有统计学意义。观察组治疗配合率及康复满意率高于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05), 观察组术后并发症发生率低于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于快速康复外科理念的路径化护理能有效促进训练过程中膝关节损伤的军校学员膝关节功能恢复, 改善预后, 提高康复满意度。