培养实用型人材,加强学生动手能力——谈《护理技术》的教学方法

本文就加强中专学生护理技术的动手能力,根据自己的教学实践提出了一个教学模式。这个模式包括有最基本的教学路子和方法,并在这个基础上提出了在培养学生动手能力过程中的注意事项,强调了要做好操作示范、学生心理维护等教学要素。     

蜱类综合防治

蜱类对人除了刺叮骚扰外，还能传播许多疾病。自古以来，人类为了控制其危害，采取了许多措施，但始终处于被动地位。近几十年由于科技进步，学科发展，态势有显著改善，蜱类的危害经过治理得以减轻，局部得到基本控制。不过，要长期控制蜱类比较困难。因为，人类既不能完全消除其生存、繁衍条件，又不能在大范围内将它们彻底消灭。残存者凭借原有的生存条件和旺盛的繁殖能力，迅速使蜱类种群恢复以致超过原有水平。尤其是防治的同时进行了选择和淘汰，导致抗药性、适应性的产生，活动规律的改变等，优者存，劣者亡，控制越来越难。另外，随着社会的发展，适应蜱类的新环境不断出现，物资丰富，大量流通又是为其扩散创造了条件。这些都要求人们适时调整和改进控制策略。因此，应在调查研究的基础上，因地制宜地有针对性地采取综合治理。     

急诊护士抢救大批交通事故伤应注意的问题

面临突发事件，急诊科护士必须认清所面临突发的问题，认清形式，更新观念，提高急救服务意识，培养自己的综合能力，才能跟上新时期的医疗改革的步伐。     

情系官兵身心健康 全面提升保障能力

解放军77200部队门诊部坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观统揽全面工作，认真执行党、国家和军队的各项方针政策，积极贯彻落实新军事变革、军事斗争准备和为兵服务的总要求，牢牢把握保障官兵身心健康和提高部队战斗力这一目标不动摇，始终在转变服务理念、强化能力素质、细化科学管理、深化健康教育、提升医疗服务质量上很下功夫，不断提高医疗技术水平，探索出了一条机关门诊部实施卫勤保障的新路子。     

小知识（19）

电离辐射(ionizing radiation)作用于物体能使物质的原子产生电离的辐射线。电离辐射分两类:(1)直接电离辐射,指那些具有足够的动能以致能由碰撞产生电离的带电粒子(如电子、α粒子、质子等);(2)间接电离辐射,指能够释放出直接电离的粒子或引起核变化的非带电粒子(如X光子、γ光子、中子)。电离辐射的穿透能力越强或在单位行径上所产生的离子数越多,对人体的损害也就越大。小知识(19)     

换位思考在临床护理带教中的应用

换位思考即指人们对各种事物或现象能从对方的角度去思考和理解。在临床护理带教中运用换位思考，以培养学生学习知识的能力，培养非智力品质和全面的专业知识为目的的教学已成为必然趋势。遵循培养目标与社会需求相结合，能力培养与素质教育相结合的原则，现将本人带教体会总结如下。     

医学本科生科研能力培养的研究与实践

在临床医学专业五年制本科生中组织课外科研小组，培训本科生科研能力。结果表明：学生通过亲身体验科研实践活动，其科学思维方法、获取知识能力、动手能力、独立思考解决问题的能力和团结协作的态度等科研素质得到明显提高。     

《整形外科原则》精选

重要的是要认识到自身能力的局限性，以避免对患者造成伤害。构成麻烦的最大潜在因素和使你处于进退两难困境的一个原因，可能就潜伏在致命的无知与傲慢之中。孔子在一条稍加修改并成为警句的格言中对此的表达是：     

早期康复治疗对急性脑卒中患者平衡功能及ADL的影响

目的探讨早期康复治疗对急性脑卒中患者平衡功能及日常生活能力的影响。方法96例急性脑卒中患者随机分为早期康复组和对照组，两组一般治疗相同，早期康复组由专业治疗师对其进行系统的综合康复训练。在治疗前后采用Berg评定量表和Bathel指数进行康复评定。结果康复治疗组患者的平衡功能和日常生活能力与对照组比较有显著改善．Bathel指数和Berg评分与对照组比较有统计学差异（P〈0．05）。结论早期康复训练可以改善脑卒中患者的平衡和日常生活活动能力。     

浅谈工会在构建和谐社会中的作用

构建社会主义和谐社会，是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。那么，工会如何在构建和谐社会中发挥作用？首先要最大限度地组织职工积极投身改革发展，在构建社会主义和谐社会中建功立业；其次是切实履行维护职责，维护社会稳定；同时要切实为职工着想，当职工的贴心人。党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来；党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确出来。