某小学学生体检结果分析

本中心与绍兴市某小学联系采取自愿原则对其一千余名学生进行肝功能检测，项目包括ALT、TBil、TP、ALB、GLB、G／T、HBsAg，现将结果报告如下。     

青海高等职业技术学院学生膳食营养状况

青海地处高原，高寒、缺氧，经济落后，生活水平与内地发达地区相比较为低下，为了解青海高等职业技术学院学生营养状况、膳食特点，分析学生膳食结构中存在的问题，以便对学生进行营养指导，对青海高等职业技术学院学生进行了营养与膳食调查。     

对药代动力学实验的两点改进

通过具体的实验数据，讨论在药代动力学实验中如何加入曲线下面积（AUC）的计算，以帮助学生理解并掌握这一概念；在实验室设置不同剂量组，给药后比较剂量与浓度是否呈等比例关系，以此加深学生对于一级动力学消除及其临床意义的理解。     

笑话四则

发明两个学生在剑桥大学学习电子工程。一个来自埃及,一个来自印度。埃及学生对印度学生说:你知道吧,最近在尼罗河边挖掘出成捆的电话线,这证明埃及人早就发明了电话。印度学生立刻反击:前段日子我国在恒河边也进行了挖掘。埃及学生忙问:发现了     

如何做好医院药学的带教工作

文章浅谈了医院药学带教工作的一些体会,医院的重视是实习工作的前提,带教老师的素质和积极性是带教的基础,教学设备和学生自身的努力是成败的关键。     

浅谈护理专业学生的形体训练教学

南丁格尔说:“护理是科学与艺术的结合。”现代整体护理已对护士提出了更新更高的要求。为适应护理事业的改革发展,护理人员不但要有必需的文化知识、卫生保健知识、医学知识以及过硬的护理技能,还须具备美的心灵,美的仪表、举止,使患者从护士独特的职业气质上得到安定、祥和、信任和愉快的感受,从而增强战胜疾病的信心,积极配合治疗,得以及早康复。护理人员良好的行为举止必须经过教育和专门训练才能形成。基础护理学课虽也强调护生的仪表动作,但对这一素质的养成,体育课显得更为适宜而有效。因此,将形体训练课引入护理专业学生的体育课教…     

要注重学生“语言学习自主性”的培养

大学英语是一门实践性很强的学科。但在英语教学中大多数教师至今依然使用的是传统的教学方法，即老师讲，学生听；教师只有知识的传授，教学程序上很少或根本没有知识转换或能力培养的各种环节，学生缺乏思维空间，致使这些书本知识很难转化为素质，转化为语言能力。在缺少真实语言环境的今天，     

试论护理学基础教学中的沟通

良好的沟通是建立良好护患关系的基础和前提,护理学基础是护生最早接触的一门专业课,现就如何在该门课程的教学过程中培养学生良好的沟通能力进行论述.     

如何提高中专生的生理课教学质量

笔者针对中专生的生理课教学质量的提高，总结了以下几种方法并谈了自己的见解。首先是课堂讲授法；其次是问题讨论法；最后是多媒体教学法。     

医学影像学有效教学策略初探

促进学生的学习和发展是有效教学的根本目的,也是衡量教学有效性的唯一标准;激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性是有效教学的出发点和基础;提供和创设适宜的教学条件,促进学生形成有效的学习是有效教学的实质和核心[1]。有效教学是教学过程符合规律性、有效果、有效率