支气管哮喘病人的健康教育分析

目的：通过了解支气管哮喘病人对健康教育知识及方法的需求，从而采取相应的健康教育。方法：用自制问卷表在病人入院后2～3天和出院前一天，对58例支气管哮喘病人进行了问卷调查。结果：病人对健康教育的需求具有一定的倾向性，对方法的需求具有多样性，但也存在一些误区。结论：护士在进行健康教育时，要根据病人对健康教育知识和方法的需求特点有针对性地进行。     

浅谈迁移理论在血液学教学中的应用

“迁移”原则是教学活动中的重要原则之一．“迁移”现象普遍存在于人们的教学活动中。春秋时期，伟大的教育家孔子就提出“温故而知新”．深刻地揭示了学习过程中新旧知识的内在联系，说明我国很早就注意到了学习中的迁移规律。随着现代教育心理学研究的发展，极大地推动了迁移理论的深入研究，各国教育界都依据不同的迁移理论对教学实行改革，     

21世纪加强医学生人文素质培养的思考

医学科学从来就是科学知识与人文精神密切结合的一门学科。现代科学技术越来越多地应用于医学研究和医学实践,大大地促进了医学科学的发展,然而也呼唤着更多的医学人文精神的关怀。如何把医学科学知识与医学人文精神有机地结合起来,是我国医学院校教育的重要课题。     

河南省居民健康教育需求分析及对策探讨

本文分析了2377份调查资料,对不同性别居民的健康教育需求研究,结果表明:居民对待健康的态度大部分正确,但卫生防病知识贫乏,卫生行为差,不良习惯是卫生行为盖的主要原因。居民就医服药基本良好,参加体检行为较差。居民学习卫生知识愿望强烈,投入资金有限,居民偏爱电视、电影等现代化传播手段,对夜校、培训班等教育手段尚未接受。     

职业高中新生的健康教育

每届职业高中(职高)新生入学时,学校的重点工作是对新生进行入学教育,而健康教育是其中的一个重点。根据笔者多年的工作体会,在新生中进行健康教育,对于尽快适应学校的生活环境、促进身心健康具有十分重要的作用。1 在职高新生中开展健康教育是健康促进工作的内在目的和要求:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心的教育。它要求青少年掌握较全面的卫生知     

整体护理中健康教育的做法及体会

我科在1997年10月份结合本院的特点实施系统化整体护理．其中对病人进行健康教育是整体护理的重要组成部分．通过1年实践，新的护理模式对病人的康复起了有效的作用，现将做法及体会报各如下：     

未来护理发展新动态及继续教育

社会的进步、科学的发展，给护理界带来极大的变化，面向21世纪护理内容不仅仅是对病人生理上的，而且还包括心理护理及生活护理。人们希望得到方便，及时、系统、整体的护理，要求护理技术、手段、方法的进步及管理的现代化，所以当务之急是抓好护理继续教育，从教学内容、方法上都应进一步调整和改进，使继续教育规范化、制度化、法律化。     

认知领域目标分类在《护理学基础》考试命题中的应用

考试是教学过程的重要环节,它能评价受教育者的知识水平和能力状况,检验教与学的综合效果,并客观地为改进教和学提供必要的依据。因此,考试在某种意义上评