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101.
目的通过调查护工的手卫生现状并分析其影响因素,予以手卫生培训等干预措施,提高护工的手卫生依从性。方法利用床旁视频对某院综合重症监护室(ICU)内10名护工进行手卫生现状调查,医院感染管理兼职护士利用讲课和现场操作等方法对其进行手卫生的行为干预,并比较干预前后的手卫生依从性。结果干预前观察的护工手卫生依从率为28.01%(142/507),干预后提高至63.09%(306/485),差异有统计学意义(χ2=121.79,P<0.001)。结论医院感染管理兼职护士对护工进行行为干预,提高了护工的手卫生意识及手卫生依从性。  相似文献   
102.
我校与雅安市各医院合作,共同开展对护工的培训,提高护工的综合素质和职业素养,提升陪护质量。  相似文献   
103.
肖哥是一位乐于助人的中年护工。病房的厕所坏了,他会自动帮修;隔壁床的护工忙不过来了,他会主动帮患者翻身拍背……但是,有些医学上的特殊情况,很容易越帮越忙。凌晨3点钟,急诊车床送进来一位车祸致胸椎骨折的患者。  相似文献   
104.
目的提高老人院护工的照护能力和老年人的满意度。方法对一所老人院的22名护工采取循证和测评的方法了解护工实际情况并编写教材,于每天下午实施理论讲解、一对一指导操作的方式进行4~7个月系统培训。结果培训后护工理论、操作考核成绩显著优于培训前,老年人及家属满意度显著提高(P<0.05,P<0.01)。结论循证培训可提高护工照护能力,提高老年人及家属满意度。  相似文献   
105.
[目的]探讨护理不良事件报告认知与态度在任职方式方面的差异性,为护理不良事件的管理提供参考。[方法]运用不良事件报告认知与态度调查问卷对791名护理人员报告认知与态度进行调查。[结果]不同任职方式护士不良事件报告认知与态度差异有统计学意义(P〈0.01);在报告认知、执行意向、管理期望维度上差异也有统计学意义(P〈0.05);正式护士的报告认知与态度随学历的增高呈低-高-高的发展趋势,各学历间差异无统计学意义(P〉0.05);合同制护士的报告认知与态度随学历的增高也呈低-高-高的发展趋势,不同学历间差异有统计学意义(P〈0.01)。[结论]不同任职方式护理人员不良事件报告认知与态度不同;护理管理部门要给予合同制护士尤其低学历者更多的关注。  相似文献   
106.
王翊澄  王杏珍   《护理与康复》2020,19(9):68-71
总结老年医院护工实施双重管理的体会。针对老年医院特点对护工实施医院和护工公司双重管理,建立及完善护工相关制度、严格护工准入、重视护工培训、定期质量检查。经双重管理后,护工考核成绩高于双重管理前,同时患者及医护人员对护工满意度高于双重管理前。  相似文献   
107.
目的了解护工经济薪酬和护工工作的现状,并分析经济薪酬对护工工作质量的影响,为稳定护工队伍和提高服务质量提供科学依据。方法选取2家三级甲等医院220名护工为研究对象,采用经济薪酬和工作态度、工作质量、工作技能和服从管理意愿量及综合的护理质量评分进行调查。结果所有护工工资均存在较大波动,经济薪酬与工作态度、工作质量、工作技能和服从管理意愿量等显著相关(P〈0.05);护工服务质量综合评分为(0.922±0.035),分层回归分析显示,性别及经济薪酬是提高护工服务质量的预测因素(P〈0.01)。结论合理提高护工的经济薪酬有利于提高服务质量,护工管理者应制定一有效的护工经济薪酬管理制度,维护护患双方利益,促进护理质量的提高。  相似文献   
108.
目的探讨分析对护工采取四级层级管理模式对老年患者服务质量的影响。方法选取我院52名护工为此次的研究对象,随机分成两组,每组各26名,对照组:由科室护士长进行常规管理方式;实验组:进行护工四级层级管理方式,分析对比两组护工的服务质量的差异和老年患者、家属及医生的满意度。结果经过1,5年的照顾实践,实验组护工各服务质量均优于对照组,差异有统计学意义(P 0.05),实验组满意度要比对照组满意度高,组间比较差异有统计学意义(P 0.05)。结论对护工实施四级管理模式有利于老年患者服务质量的提高,且可以改善患者、家属及医生对护工工作质量的满意程度,减少投诉发生率。  相似文献   
109.
1要有人味就是要以人为本。所谓以人为本,其基本含义是:它是一种价值取向,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人;它是一种思维方式,就是在分析和解决一切问题时,既要坚持客观的尺度,也要坚持人的尺度。对护理工作而言,以人为本就是一切以患者为本,  相似文献   
110.
1990年4月26日青海省海南州塘格木地区发生6、9级地震。地震使当地以土木结构为主的房屋几乎全部倒塌,供水渠道和水管被震断,遍地瓦砾,一片废墟。造成4.5万人受灾.115人死亡.直接经济损失2.7亿元。我站卫生防疫人员奔赴现场后.积极参加救护工作,编写卫生知识讲稿.利用广播进行反复宣讲.在饮水池、食堂等处钉放保护水源,播好饮食卫生.预防食物中毒等卫生标牌,增强灾民的自我保健意识。深入到各临时居住点,进行食品卫生检查,对不洁食品、食品原料以及死猪死鸡不准食用,未消毒的水不要饮用。  相似文献   
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