中国和东盟高校医疗服务合作意向及需求分析

目的 了解中国和东盟医学院校的医疗保健/医疗服务现状及合作需求,为区域医疗服务合作和发展提供依据。方法 研究采用自制调查问卷对中国和东盟高校医学联盟的43所成员单位在医疗保健/医疗服务的自身优势、合作意向与挑战等信息进行调查。结果 中方院校20所和东盟方院校10所完成了问卷调查。研究发现东盟高校认为自身在医疗服务领域的优势较少,绝大多数中方院校都认为自身在医疗服务方面存在特长,包括青年医师培训、医学专业大会/研讨会、医院信息化建设和临床技术/技能分享。东盟院校合作的意愿较中方高校强,大部分东盟高校希望在优势学科和医学专业大会/研讨会领域开展合作,其次为临床技术/技能分享和青年医生培训;合作意愿最低的领域为优质医疗资源共享。医疗服务新技术合作是中国和东盟高校均认为挑战较多的合作领域。结论 中国医学高校较东盟院校在医疗服务领域的优势更多。尽管中方的合作的意愿较东盟高校低,但双方对在医疗服务领域合作均表示感兴趣并认为在开展医疗服务合作方面挑战较少。在推进医疗合作过程中,需进一步调动中国医学高校参与东盟医疗服务合作的积极性,挖掘更多中国和东盟高校参与医疗服务合作的兴趣点。     

韩国延世大学医学院与北京大学医学部签订合作协议

2011年5月23日下午,韩国延世大学医学院院长Joo-Heon Yoon一行3人访问北京大学医学部,并代表延世大学医学院与医学部签订合作协议。医学部副主任方伟岗、教育处副处长续岩、国际合作处副处长张蕾等会见了来宾。方伟岗首先向外宾简要介绍了医学部的历史、基本结     

2014-2017年中国严重精神障碍的管理与治疗服务及公平性分析

目的:了解中国2014-2017年公共精神卫生服务的公平性现状，为精神卫生相关政策的制定提供依据。方法:利用2014-2017各省区严重精神障碍患者管理数据，选取报告患病率、管理率和服药率，使用STATA软件分析集中指数。结果:2014年，精神障碍患者的报告患病率0.317%,严重精神障碍患者的管理率为73.73%,服药率为47.52%;2017年严重精神障碍的报告患病率0.424%,管理率为92.66%,服药率为69.50%。基于经济水平排序、人口数量排序及地理面积排序的报告患病率集中指数均在0附近，且逐渐向0靠近，公平性在逐年改善；基于经济水平、人口数量、地理面积排序的管理率和服药率的集中指数也在0～0.1之间波动，公平性较好，但管理率的公平性均有变差的趋势。结论:2014-2017年间全国各省区严重精神障碍患者管理服务的相关指标逐年改善，各省区之间较为公平，但是服务覆盖的水平和质量较低，需要进一步提高严重精神障碍患者管理服务的覆盖水平。     

做好短期境外交流项目 培养医学生的全球视角

本文概述了2000年以来北京大学医学部各类本科生短期境外交流项目的情况,分析了项目对培养医学生全球视角所产生的积极作用.对比国际相关经验,指出项目存在的不足之处并提出改进方案,期望对医学生全球卫生能力建设的研究及项目管理者有借鉴意义.     

医学生海外实验室轮转项目的实践、评估与意义

目的  调研北京大学医学部（以下简称“北医”）学生参与密歇根大学实验室轮转项目的合理性和必要性，项目参与者的收获及对其职业发展的影响，为项目的进一步完善和医学生海外实验室轮转项目的继续发展提供借鉴。方法  采用项目文件分析、学生调查问卷等方法，调研北医与密歇根大学的联合实验室轮转项目。结果  学生对该项目的满意度较高，对轮转时长、轮转内容、带教方式等方面也基本认同。学生通过参与该项目，在获得科研的知识和技能、提升解决科研问题的技能、获得跨文化交流及合作的知识和技能、拓展了全球卫生知识等方面获益匪浅。此外，该项目也加强了部分同学致力于科研的使命感，甚至影响他们的职业选择。结论  北医与密歇根大学的实验室轮转项目在学生筛选、轮转安排、带教管理等方面进行了有益探索，基本实现了项目目标。该项目可以在筛选对科研真正感兴趣的学生、给该类同学和导师尽早建立紧密联系、与MD-PhD项目更好地结合等方面进行改进。     

现阶段医学教育对外合作办学项目存在的问题与对策

医学教育国际交流与合作的规模、层次、质量和效益,是衡量当前高等医学教育水平和发展前景的重要指标.如何组织实施医学教育对外合作办学项目,使其符合国内实际,真正把国外最前沿、最重要、最优秀的资源"引进"来,"孵化"成最新成果,产生出最大效益,是高等医学院校各级领导特别是对外合作项目组织管理工作者所应重视的问题.本文通过对北京大学医学部对外合作办学项目的规划、组织实施、效益评估、成果管理等环节的分析研究,提出开发医学教育国际合作办学项目存在的问题以及针对这些问题所应采取的对策.     

来华留学生突发事件预防与干预处理机制的研究

随着越来越多的外国留学生来到我国高校学习,各类来华留学生突发事件的预防、控制和妥善处理日渐成为高校留学生管理工作中一个非常重要的方面,研究应对各类突发事件的预防与干预处理的机制显得尤为重要.本文详细阐述了来华留学生工作中各类突发事件的类型与诱因,提出了应对的预防应急机制、管理措施和处理模式,以期对高校的来华留学生管理工作起到一定的推动作用。     

临床学生全球卫生能力建设的实践和研究

目的 分析评估临床学生短期境外交流项目对临床学生全球卫生能力建设的影响和作用.方法 对参加临床学生短期境外交流项目的学生进行问卷调查、访谈并分析其出访报告,对主要数据采用SPSS 17.0统计软件进行分析.结果 临床学生短期境外交流项目是加强临床学生全球卫生能力建设的有益实践,其作用主要体现在以下几个方面：第一,了解并比较不同的医学教育模式;第二,了解并比较不同的医疗体系和保健模式;第三,培养临床学生的全球视角;第四,理解不同的医疗文化和医学人文理念;第五,促进个人成长和职业发展.结论 临床学生短期境外交流项目对临床学生的全球卫生理念和能力建设有着重要的促进作用.应继续拓展该项目,使之健康、有序、可持续地发展.     

现阶段医学教育对外合作办学项目存在的问题与对策

医学教育国际交流与合作的规模、层次、质量和效益,是衡量当前高等医学教育水平和发展前景的重要指标。如何组织实施医学教育对外合作办学项目,使其符合国内实际,真正把国外最前沿、最重要、最优秀的资源“引进”来,“孵化”成最新成果,产生出最大效益,是高等医学院校各级领导特别是对外合作项目组织管理工作者所应重视的问题。本文通过对北京大学医学部对外合作办学项目的规划、组织实施、效益评估、成果管理等环节的分析研究,提出开发医学教育国际合作办学项目存在的问题以及针对这些问题所应采取的对策。