护理学生临床思维能力培养面临的新问题及对策

传统的医学教学仍是先基础、后临床，以课堂和教师为中心，以填鸭式教学为主，学生一味接受信息，自己独立思维的时间过少，因此医学生擅长理论考试，缺乏临床分析能力。创新能力不突出、缺乏独立思考、学习主动性差、参与程度低等，这样的教育方式受到严峻挑战。     

人体结构与机能课程理论实验一体化教学改革初探

开设护理专业人体结构与机能能课程理论实验一体教学课，探索以系统为基础、以学生设计参与为主要形式的实验及相关理论为一体的新型教学模式，目的在于培养学生对人体结构与机能知识的综合运用及思维能力的发展。     

高护心理冲突及疏导

刚刚脱离高考缰绳的学生,肩负着父母的期望和嘱托,来到一个全新的环境,原以为前面一定是“柳暗花明”,其实不然,一系列冲突摆在了这些涉世未深、充满期望的高护班同学的面前,不断向我们发出需要疏导的信号。1 理想中多姿多彩的大学生活与现实中职业技术学院医学院较为落后的生活设施和管理方式的冲突学生们走完初中、结束高中。一切努力,为的是能跨入大学这扇神秘的大门,虽然他们无缘跨入清华、北大,但当她们     

小儿肾病综合征激素治疗方法的再探讨

目前为止 ,激素 (强的松 )仍为治疗小儿肾病综合征的首选药物 ,如何合理、有效、简便地使用激素 ,既能达到临床最佳疗效 ,又能减少激素的副作用 ,是小儿肾病医师的研究课题。笔者近 3年来在这方面做了一些探索 ,临床取得较为满意的效果 ,现报告如下。资料与方法1　一般资料　选择首发单纯性肾病及复发、激素依赖的肾病综合征患儿 40例 ,年龄 3岁～ 14岁。用单纯随机抽样法分为治疗组和对照组。治疗组 2 0例 ,男 16例 ,女 4例 ;其中首发 9例 ,复发 11例。对照组 2 0例 ,男 14例 ,女 6例 ;其中首发 10例 ,复发 10例。两组无统计学差异 (Ｐ >0 …     

药学专业学生实践操作引入SOP方式的实践探索

目的探索提高药学专业学生规范化技能操作的方法。方法通过安排学生分别在校内实训和校外企业实习时按照SOP（标准操作程序）进行操作训练,并考核其操作的规范性;进而采用情境体验和项目驱动法在校内模拟企业SOP规范化操作,并考核学生操作规范化的提高程度。结果在校外企业按照SOP操作训练的学生操作规范程度明显高于校内实训者。通过情境体验和项目驱动法在校内模拟企业SOP规范化操作后,学生的操作规范性亦有大幅度提高。结论接受严格的SOP生产操作训练等形式,可以极大地提升学生的实践操作能力,从而真正为企业培养技能应用型人才。     

川芎嗪及其在肾脏病中的应用

川芎(Ligusticum chuangxiong，Hort)为多年生草本植物伞形科藁木属植物的根茎。原名芎穷，因其主产于四川，故名川芎，其药用部分为川芎的干燥根茎。据《本草纲目》记载川芎味辛，性温。归肝胆、心包经，其功效为活血行气，祛风止痛。即川芎是一种以疏通血脉，促进血行，消散瘀血为主要作用的药物。     

护理人员职业心理素质的塑造

随着我国经济体制改革进一步的深化和社会的不断进步,当前对护理人员的职业心理素质的要求也在不断的提高,社会对护理人员的职业心理素质也有着越来越广泛的关注。本文从护理人员职业心理素质缺失的原因和培养途径两个方面进行论述。     

开设人文关怀课程树立人性化护理理念

为提高护生人性化护理理念 ,深化整体护理 ,开设人文关怀课程和临床实践训练 ,培养护生人文关怀素质。临床调查表明护生人文关怀素质有了明显提高。提示对在校护生开设人文关怀课程 ,树立人性化护理理念很有必要。     

病案教学法在护理技能训练中应用效果及体会

目的提高学生护理技能训练的积极性、判断能力、协作能力和综合分析能力。方法下临床实习前一个学期,在护理技能训练过程中应用病案教学方法,事先设计典型病例输入高级护理模型所配备的电脑并提前将病案资料发给学生,学生采用分组训练,让学生结合以往所学医学基础和专业知识,进行分析、判断,互相分工合作,开展护理技能训练。结果2004级86人单项护理技能操作训练方法和2005级151人在护理技能训练中应用病案教学方法所取得的理论成绩比较,差异有统计学意义（P〈0.001）;操作成绩比较差异无统计学意义（P〉0.05）。78.8%的学生认为病案教学法在护理技能训练中的应用提高了他们的综合分析能力。结论病案教学方法形象逼真,能提高护生学习的积极性和综合分析能力、观察能力、协作能力,可以提高学生综合护理技能水平。     

培菲康治疗新生儿便秘41例疗效观察

1999年9月至2000年7月,我们在金华职业技术学院医学院附属医院儿科门诊,对新生儿便秘患儿用培菲康进行微生态疗法,现将结果报告如下。