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1.
<正>人体解剖学是一门重要的医学基础课程,而实验教学又是解剖教学的重要环节,实验学时又是解剖总学时的一半以上。再加上近年来我院招生人数的增加,每年都有1000多学生要上实验课。由于学生在上实验课时,对标本的反复扪摸和牵拉,每年都要损坏不少的标本。为了保证教学需要和提高教学质量,我们几位解剖实验技术人员又要不断地补充新的教学标本。要补充新的标本,就需要有尸体。在我们这样一个具有很长封建历史的国度里,自愿捐献尸体,为医学作贡献者很少,因此尸体来源很不容易。在目前全国医学院校都存在尸源紧缺的情况下,为了保证我院的解剖实验教学能顺利进行,我们几位实验技术人员不分季节、不辞劳苦,到南充市及其临近的县市去搜集无主尸体。为了提高热天尸体灌注固定的成功率,我们又改进了原来的尸体灌注方法, 相似文献
2.
恶性肿瘤的防治受许多因素的影响,首要的便是诊断的准确性,即性质和部位的确定,其次便是肿瘤分期,也就是要明确肿瘤是否有远处转移。目前,可用于肿瘤显像的放射性药物有百种之多,但仅有67^Ga和。201^Tl两种离子型、非特异性肿瘤阳性显像剂才被临床广泛接受。然而,它们也存在着明显的缺陷,如201^Tl的物理特性差, 相似文献
3.
4.
5.
目的:构建乙型肝炎病毒前C/C基因小发夹RNA(shRNA)表达载体,探索shRNA表达载体对HBeAg表达的抑制作用。方法:用基因重组技术构建shRNA表达载体,经酶切、测序鉴定后,与HBeAg表达载体pcDNA3.1-preC/C按7:1的比例,共转染HeLa细胞,采用半定量PCR和微粒子酶免疫试验(MEIA)分析shRNA表达载体对HBeAg表达的抑制情况。结果:经限制性内切酶、测序证实成功构建shRNA表达载体;筛选到psiHBV2载体对HBeAg表达有一定抑制作用,对mRNA的抑制率为75%,对蛋白质的抑制率为53%,其余两序列无明显抑制作用。结论:RNAi技术可以有效抑制载体pcDNA3.1-preC/C表达HBeAg。 相似文献
6.
对肠造口患者及家属实施健康教育对患者焦虑抑郁情绪的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 研究对肠造口患者及家属实施系统健康教育后对患者焦虑抑郁情绪的影响.方法 将80例肠造口患者随机分为研究组和对照组,各40例,对照组仅主管护士对患者行非系统的常规健康教育;研究组除主管护士对患者行非系统的常规健康教育外,还由专职的健康教育护士和患者及其家庭成员进行1-1.5h的会谈.内容包括深入了解家属对患者关心重视程度,对疾病的认知及态度,对患者家属进行直肠癌相关知识教育.家庭护理方法 培训等.用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)以及本院用于质量检查的满意度调查量表对患者及家属进行评定.结果 教育前两组患者焦虑抑郁情绪总分及满意度评分比较.差异无显著性意义(P>0.05);对患者及家属实施系统健康教育后,研究组在实施前后焦虑抑郁总分及满意度评分进行比较差异有显著性意义(P<0.05).两组患者在实施后焦虑抑郁总分及满意度评分进行比较差异有显著性意义(P<0.05).结论 对肠造口患者及家属实施系统健康教育,有利于改善肠造口患者的焦虑抑郁情绪和家属对患者的态度.使患者能更有效的获取家庭支持,在临床当中应用简单方便,值得推广. 相似文献
7.
论医学院校的专业英语教学 总被引:4,自引:3,他引:1
杨小刚 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2001,3(1):33-33
专业英语教学从师资、教学计划、教学内容到教学方法,在许多医学院校都还存在着这样或那样的问题,值得有关人士探讨,以利其发展.结合自己的教学经验和看法,作者指出了某些方面的不足,并提出了解决的办法. 相似文献
8.
结合图书馆电子阅览室读者培养实践,探讨医学高校图书馆电子阅览室读者培养的意义、内容与方法,提出读者培养应注意的几个问题. 相似文献
9.
烧伤是由于热力、化学物品、电流、放射线或有害气体及烟雾作用于人体所引起的损伤.[1]这种损伤不仅使患者肌体遭受严重创伤,而且还影响患者心理健康.其心理活动与一般患者既有共性,又具有烧伤病人的特殊性.现将我的体会叙述如下 相似文献
10.