珠江三角洲某校高中生心理健康状况调查与管理

目的 调查珠江三角洲（简称“珠三角”）某高级中学学生的心理健康状况,分析比较不同性别、年级、文理分科及成绩排名的学生心理健康状况,推进学生心理健康个体化管理。方法 于2019年11月7日-18日采用中国中学生心理健康量表（MSSMHS）对珠三角某中学全校1 917名高中学生的心理健康状况进行测评,比较该校高中生心理健康状况与常模的差异,分析性别、年级、学习成绩等因素与心理健康的相关性。结果 高中生心理异常检出率为31.4%,各因子异常检出率前三者依次为学习压力感（55.3%）、情绪波动性（52.6%）、焦虑（51.6%）,而心理不平衡的异常检出率最低（21.7%）。其中,女生心理异常检出率高于男生（29.2% vs. 33.5%）,文科生心理异常检出率高于理科学生（31.1% vs. 27.5%）,学习成绩排名一般的学生心理异常检出率最高（43.3%）,高一年级学生心理异常检出率最高（36.4%）。结论 珠三角某中学高中生心理健康状况不容乐观,需重点关注高一年级学生、女生以及成绩一般的学生。     

高中学生独生子女与非独生子女心理健康状况比较

目的:了解比较高中学生独生子女与非独生子女的心理健康状况。方法:将高一、高二、高三3个年级1859名学生分成独生子女与非独生子女两组,用《中学生心理健康量表》(MSSMHS)来评定他们的心理健康状况并进行比较。结果:非独生子女得分除在敌对上稍低于独生子女外,其余各项均高于独生子女,非独生子女在焦虑、学习压力、情绪不平衡这3项与独生子女存在显著性差异(P<0.05),在强迫症、抑郁、适应不良这3项与独生子女存在非常显著性差异(P<0.01)。因子分高于正常的独生子女比例较非独生子女高。结论:我校学生的心理健康水平总体情况良好,独生子女的心理健康状况要优于非独生子女,如果父母教育子女的方法不恰当的话,独生子女会比非独生子女更容易出问题。     

高中学生独生子女与非独生子女心理健康状况比较

目的：了解比较高中学生独生子女与非独生子女的心理健康状况。方法：将高一、高二、高三3个年级1859名学生分成独生子女与非独生子女两组，用《中学生心理健康量表》（MSSMHS）来评定他们的心理健康状况并进行比较。结果：非独生子女得分除在敌对上稍低于独生子女外，其余各项均高于独生子女，非独生子女在焦虑、学习压力、情绪不平衡这3项与独生子女存在显著性差异（P〈0．05），在强迫症、抑郁、适应不良这3项与独生子女存在非常显著性差异（P〈0．01）。因子分高于正常的独生子女比例较非独生子女高。结论：我校学生的心理健康水平总体情况良好．独生子女的心理健康状况要优于非独生子女，如果父母教育子女的方法不恰当的话，独生子女会比非独生子女更容易出问题。     

心理健康状况异常的高中生家庭环境调查

目的 探讨心理健康状况异常的高中生家庭环境特征,为高中生心理健康管理提供参考。方法 纳入佛山市第二中学1 917名高中学生,采用中国中学生心理健康量表（MSSMHS-60）以及自行设计的家庭环境情况调查表对其心理健康状况及家庭环境进行评定,分析心理健康状况异常的高中生家庭环境特征。结果 1 917例高中生MSSMHS-60总评分为（1.83±0.49）分,其中602例（31.40%）心理健康状况异常者MSSMHS-60总评分为（2.40±0.36）分。不同陪伴情况、经济情况、家庭教养方式、父母关系的高中生心理健康状况异常检出率差异均有统计学意义（χ²=16.951、38.142、90.545、59.448,P<0.05或0.01）。Logistic回归分析显示,父母经常争吵是高中生心理健康的危险因素（OR=3.120,P<0.01）。结论 佛山市高中生心理健康状况异常检出率可能较高,父母关系紧张可能是高中生心理健康状况异常的危险因素。