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目的:比较辰时针刺配合西药与单纯西药治疗对非杓型原发性高血压患者血压昼夜节律的影响。方法:将70例非杓型原发性高血压患者随机分为针药组(35例,脱落2例)和西药组(35例)。西药组晨起口服马来酸左旋氨氯地平片,每次2.5 mg,每日1次;针药组在西药组治疗基础上予辰时(7:00-9:00)针刺治疗,穴取风池、中脘、天枢、合谷、曲池、足三里等,每日1次,每周5次,两组均治疗4周。观察两组治疗前后的诊室血压、24 h动态血压、血清褪黑素(MT)和5-羟色胺(5-HT)含量。结果:针药组降压总有效率为75.8%(25/33),优于西药组的54.3%(19/35,P<0.05)。两组患者治疗后均能降低患者24 h平均收缩压(24 h ASBP)、白天平均收缩压(DASBP)、白天平均舒张压(DADBP)、夜间平均收缩压(NASBP)(P<0.05),针药组降低以上4项的效果更明显(P<0.05)。两组患者治疗后血清MT升高、5-HT降低(P<0.05),且针药组血清MT高于西药组、5-HT低于西药组(P<0.05)。结论:辰时针刺配合西药治疗能有效降低非杓型原发性... 相似文献
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目的 观察针刺+刺络拔罐联合威伐光照射治疗带状疱疹后遗神经痛(PHN)的临床疗效。方法 将64例PHN患者按照随机数字表法分为2组,对照组32例予威伐光照射联合常规西药口服治疗,治疗组32例予针刺+刺络拔罐联合威伐光照射治疗。2组均治疗2周。比较2组治疗前后疼痛视觉模拟评分(VAS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分,并统计2组疗效。结果 治疗组总有效率93.75%(30/32),对照组总有效率84.37%(27/32),治疗组临床疗效优于对照组(P<0.05)。2组治疗后疼痛VAS均较本组治疗前降低(P<0.05),且治疗组治疗后低于对照组(P<0.05)。2组治疗后PSQI各项评分及总分均较本组治疗前降低(P<0.05),且治疗组治疗后均低于对照组(P<0.05)。结论 针刺+刺络拔罐联合威伐光照射治疗PHN,能够改善患者疼痛及睡眠质量,提高临床疗效。 相似文献
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目的 探讨五位一体师承教育模式对学生自主能力的影响,以期为中医药人才培养模式提供参考。方法 采用调查问卷对351名接受师承教育的学生开展调研研究,问题涉及3个方面,包括中医本科班引入师承的必要性,师承后是否提高学生学习中医的兴趣、批判性思维、自主学习能力等。结果 90.6%的学生认为本科阶段引入师承模式是必要的,91.2%的同学认为本科引入师承教育能提高学习中医的学习兴趣,90.6%的学生认为师承教育能提升自主学习能力,91.5%的同学认为师承模式可以提升批判思维能力,而91.5%的学生认为师承教育有利于个性培养和因材施教。结论 大部分学生是肯定师承教育的优势,认为通过五位一体的师承教育模式的教导可提升其自主能力。 相似文献
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近年来关于院校教育与师承教育利弊得失的讨论很多,有人提出"吸取传统教育和院校教育长处"的新型模式。为此,我们开展了本科阶段引入师承教育的改革探索,采用自行设计的调查问卷方式调查中医系五年级在校大学生,以期了解中医专业大学生师承教育与不同因素之间的关系,结果显示个人兴趣组选择喜欢师承教育、了解师承教育的比例高于父母选择组,因此如何提高中医的广泛认知,尤其是让青年一代学习中医,热爱中医,值得思考。因此,加强宣传,推广师承教育模式或许是实现这一目的的有效途径之一。 相似文献
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目的:研究"燕赵高氏调督通络针法"对紧张性头痛的治疗效果。方法:将72名符合入组标准的紧张性头痛患者按照就诊先后顺序分为2组,每组36名患者。治疗组以"燕赵高氏调督通络针法"治疗,对照组以常规针法进行治疗。以视觉模拟法(VAS)评价2组患者治疗前、治疗5次后及治疗结束1个月后的头痛程度,比较2组患者的治疗效果。结果:2种疗法在治疗5次后及治疗结束1个月后的头痛程度VAS评分与治疗前相比均有明显下降(P0.05);治疗组在治疗结束后1个月头痛评分与治疗前头痛评分的差值明显大于对照组(P0.05));2种疗法在治疗的有效率方面并无明显差别(P0.05)。结论:2种针灸方法对紧张性头痛均有明显的缓解疼痛作用,但"燕赵高氏调督通络针法"治疗紧张性头痛的作用效应持续时间明显优于对照组。 相似文献
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