豫南农村地区青少年校园暴力状况及其与性取向的关联分析

目的 了解豫南农村地区青少年校园暴力状况及性取向对其的影响,为豫南农村地区青少年校园暴力和身心健康干预提供借鉴。方法 采用分层整群抽样的方法2019年在豫南农村地区对4214名青少年进行问卷调查。结果 豫南农村地区青少年遭受校园暴力的比例为50.65%。在不同年级、性别、父亲学历、母亲学历、学习成绩、性取向方面学生遭受校园暴力的比例相比较,差异均有统计学意义（〖XC小五号.EPS;P〗值分别为21.56、101.65、8.78、9.34、11.94、18.54,P＜0.01）。多因素logistic回归分析表明,同性恋（OR值为1.52,95%CI为1.01~2.28）、双性恋（OR值为1.69,95%CI为1.27~2.22）与青少年遭受校园暴力呈现正相关关系（P＜0.05或0.01）。结论 豫南农村地区青少年校园暴力状况不容乐观,应采取有效干预措施进行暴力行为的干预和引导,同时教导青少年理性面对同性恋或双性恋群体,减少或避免校园暴力的发生。     

长三角地区“双一流”高校大学生遭受虐待经历与自杀意念的关系

目的 了解长三角地区双一流高校大学生儿童期遭受虐待经历与自杀意念之间的关系，为双一流高校大学生身心健康发展提供帮助。方法 在长三角地区的三省一市选取8所双一流高校的2412名大学生进行虐待经历和自杀意念的问卷调查，并对结果进行〖XC小五号.EPS;P〗检验、logistic回归分析。结果 双一流高校大学生儿童时期遭受1种及以上虐待经历的人数占43.99%。其中躯体虐待、情感虐待、性虐待、躯体忽视、情感忽视的比例分别为12.11%、6.67%、17.21%、36.40%和21.43%。大学生自杀意念报告率为3.94%。情感忽视（OR=2.08）、躯体忽视（OR=2.19）与大学生自杀意念存在正相关（P值均＜0.01）。结论 大学生在儿童期遭受躯体和情感忽视与自杀意念相关，预防儿童期虐待经历有助于预防大学阶段产生自杀意念。     

精神障碍合并新冠肺炎患者院前急诊转运体会

目的探讨严重精神障碍患者合并新冠肺炎如何安全规范的进行院前急诊转运。方法收集2020-02-05-02-25院前急诊转运的60例严重精神障碍合并新冠肺炎患者,并进行分析。结果60例患者全部为专科医院确诊病例,需转运至定点医院救治。除1例因高龄、多基础疾病的患者在转运途中死亡外,其余59例患者均安全转运至定点医院。结论精神障碍合并新冠肺炎患者属特殊群体,急诊转运途中采用规范的转运方案和特殊护理方式,提高患者依从性,可起到安全高效的转运效果,值得临床借鉴。     

慢性伤口老年患者习得性无助感与成功老龄化的关系研究

目的旨在了解慢性伤口老年患者的习得性无助感与健康素养、社会支持的相关性及其对患者成功老龄化的影响。方法 2018年7-12月,采用便利抽样法在营口市和沈阳市各选取一个社区健康档案信息系统中所有在册的257例慢性伤口老年患者为研究对象,采用一般资料问卷、习得性无助感量表、成功老龄量表、慢性病病人健康素养量表、社会支持评定量表对其进行调查。结果慢性伤口老年患者成功老龄化得分为(50.08±12.12)分,习得性无助感得分为(40.00±12.34)分,均处于较低水平。习得性无助感与成功老龄化、健康素养以及社会支持呈负相关,健康素养、社会支持与成功老龄化呈正相关(均P0.01),习得性无助感是影响成功老龄化的直接变量(P0.01),习得性无助感和健康素养是社会支持影响成功老龄化的中介变量(P0.01)。结论健康素养和社会支持是降低慢性伤口老年患者习得性无助感进而促进其成功老龄化的重要因素,有必要通过护理研究和实践进一步探讨。     

女大学生原发性痛经现状及影响因素分析

目的了解女大学生原发性痛经现状并分析其影响因素,为进一步制定预防措施提供参考。方法采用方便抽样,选取河南省几所普通高等学校的319名在校女大学生作为调查对象,利用自制问卷、女大学生原发性痛经自我管理行为量表和中文版月经症状量表(中文版MDQ)对调查对象进行调查。结果调查对象原发性痛经的发生率为77.1%(246/319),其中33.7%(83/246)为轻度痛经,53.3%(131/246)为中度痛经,13.0%(32/246)为重度痛经。原发性痛经者常见的症状以小腹疼痛难忍、坠胀最为常见(92.3%),其次为腰痛(56.1%)、虚弱乏力(54.1%)。调查对象发生原发性痛经时常用的缓解方式为尽量躺在床上(75.6%)、下腹部热敷(74.0%)、按摩痛经部位(32.9%);而不常见的缓解方式分别为向医生寻求帮助(7.3%)、格外关注痛经方面的电视节目(2.9%)、向老师寻求帮助(2.4%)。调查对象中痛经者的MDQ得分为(68.96±17.94)分,高于无痛经者的(52.16±12.88)分(P0.05)。单因素分析发现不同专业及母亲痛经情况不同调查对象的原发性痛经发生率差异具有统计学意义(P0.05),其中医学专业调查对象的原发性痛经发生率高于非医学专业调查对象,母亲有痛经史的调查对象原发性痛经发生率高于母亲无痛经史的调查对象。Logistic回归分析结果显示:MDQ得分、是否为医学专业和母亲有无痛经史是女大学生原发性痛经发生情况的影响因素(P0.05)。结论女大学生发生原发性痛经的情况比较普遍,且多数为轻、中度痛经,影响其发生情况的因素有PMS症状的严重程度、专业分布和母亲有无痛经史。因此,痛经者可通过学习痛经相关知识,改善PMS症状并采取正确方式缓解痛经症状,以提高经期生活质量。     

实习护生临床思维能力现状调查

目的:了解实习护生临床思维能力现状,分析影响实习护生临床思维能力的因素。方法:采用方便抽样的方法于2022年1月—2022年4月选取河南省某三级甲等医院的170名实习护生为研究对象,采用一般情况问卷、临床思维能力量表对其进行调查,分析影响实习护生临床思维能力的因素。结果:实习护生的临床思维能力总分为(69.61±10.20)分。对实习的满意程度,参加科室、医院业务学习情况,参加科室病例讨论频次,对临床思维的了解程度以及对培养临床思维能力的态度为实习护生临床思维能力的影响因素(均P<0.05)。结论:实习护生的临床思维能力处于较高水平,可从学校多开展科研活动、医院多进行科室内病例讨论和查房以及带教老师等方面更好地培养实习护生独立思考能力和临床思维能力。     

延边贫困地区青少年互动性健康素养现状及社会生态因素分析

了解延边贫困地区青少年互动性健康素养现状及其社会生态学影响因素,为开展该地区青少年的健康教育和决策提供科学依据.方法 采用整群抽样法,于2019年11月对安图县全部4所初中的七、八年级共818名初中生实施问卷调查,调查内容包括社会生态学资料和青少年互动性健康素养量表.结果 延边贫困地区青少年互动性健康素养得分为(101.38±20.12)分,处于中等水平,各维度条目平均得分由高到低依次为精神成长(3.62±0.96)分、压力管理(3.35±1.08)分、人际关系(3.29±0.82)分、营养(3.21±1.02)分、健康意识(2.99±0.82)分、体力活动(2.68±0.85)分.多元线性回归分析结果显示,年级、性别、体质量指数、自评健康关注、自评学习成绩、参加课余活动、监护类型、父母教养方式、自评学校健康课程、日均视屏时间对青少年互动性健康素养水平有影响(P值均<0.05),共同解释总变异的54.5%(F= 35.97,P<0.01).结论 贫困地区青少年健康素养水平受到个人、家庭环境、人际关系、学校、媒介等因素的影响,青少年健康素养干预要综合考虑学生自身及其所处的家庭、学校等可能影响学生健康成长的社会生态学因素.     

社区老年人的内在能力及外环境因素对健康老龄化的影响

目的了解社区老年人内在能力、外环境对健康老龄化的影响,为针对性干预提供参考。方法 2020年5-8月,随机分层抽样法选取济宁市817例老年人为研究对象,采用巴氏指数评定量表、康奈尔医学指数、简易精神状态评估量表、正性负性情绪量表、生活质量量表、健康老龄化量表等工具对其的内在能力、外环境和健康老龄化进行调查。结果社区老年人内在能力(167.56±18.43)分、外环境(87.25±11.25)分,健康老龄化(117.98±18.31)分,均处于较低水平;内在能力、外环境与健康老龄化呈正相关(均P0.05),内在能力与外环境分别独立解释健康老龄化水平差异的15.4%和8.1%(均P0.05)。结论社区老年人的内在能力水平有待提高,健康老龄化水平较低。内在能力是维持和发展老年人功能性能力和促进其健康老龄化的重要因素,相关护理研究有必要进一步探讨。     

基于ERG理论构建间质性肺疾病患者信息需求问题提示列表

目的构建间质性肺疾病患者信息需求问题提示列表, 为间质性肺疾病患者主动获取疾病相关信息提供工具。方法基于生存、相互关系、成长三核心需要(ERG)理论框架进行文献研究, 通过目的抽样法, 于2021年12月至2022年1月选取南京大学医学院附属鼓楼医院15例间质性肺疾病患者进行描述性质性研究, 在文献研究和质性研究的基础上, 通过专家函询法确定问题提示列表初始条目, 对条目进行提取、讨论及调整, 形成间质性肺疾病患者信息需求问题提示列表终稿。结果 19名专家参与函询, 2轮函询专家积极系数分别为100.0%和94.7%, 权威系数分别为0.91和0.92, Kendall协调系数分别为0.31和0.23, 最终形成包含4个一级指标和34个二级指标的间质性肺疾病患者问题提示列表。结论基于ERG理论的间质性肺疾病患者信息需求问题提示列表研究方法科学可靠, 可用于临床帮助患者问询并获取所需信息。