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护理服务过程中标识的使用及管理 总被引:4,自引:1,他引:4
2004年6月,我院在护理服务过程通过国际标准化组织(internationalorganizationforstandardization,ISO)9000:2000认证并颁发证书,在策划工作中,护理部管理层充分认识到标识的作用,对标识的情况进行调研、完善和弥补,并制订了相关管理程序,规订了护理人员在服务过程中所使用物品 相似文献
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目的:探讨植入性接触性透镜(ImplantableContractLens,ICL)治疗高度近视的临床效果。方法:对47例高度近视患者的临床资料进行回顾性分析,患者均采用ICL治疗,观察患者的治疗效果。结果:患者术后的裸眼视力及最佳矫正视力均明显改善,与术前比较差异均有统计学意义(P<0.05);术后患者均无瞳孔阻滞性青光眼和晶体前囊膜下混浊等并发症,安全性可靠。结论:ICL治疗高度近视能够明显改善患者的裸眼视力及最佳矫正视力,临床效果满意且安全性好,可作为临床首选的治疗方案之一。 相似文献
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目的探讨角膜塑形镜治疗青少年近视的临床疗效及安全性。方法选择2009年3月—2010年3月收治的青少年近视患者62例,共102只眼,均采用角膜塑形镜进行近视矫治,统计角膜塑形镜用于治疗青少年近视患者的临床疗效及安全性相关数据。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果 62例患者经12个月的佩戴治疗后,视力得到显著改善,由佩戴之前的平均裸眼视力0.42±0.23,增加至平均视力1.02±0.25。视力<0.2及>0.81的患者治疗前后比较差异均有统计学意义(χ2=76.341、69.789,均P<0.05)。62例患者在佩戴角膜塑形镜的12个月过程中,共收集到35起角膜损伤反馈,21例为随访过程中发现,14例为患者想医生反馈的信息,并均回医院进行检查,对损伤进行分级,根据损伤情况进行佩戴方法再次培训及适当的措施予以处理后,均获治愈,并继续佩戴角膜塑形镜。结论角膜塑形镜能有效矫正青少年近视,且临床应用安全,可进一步完善多中心临床应用研究,为临床应用提供可靠依据。 相似文献
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目的 评价在新生儿听力筛查中,运用耳声发射和自动听性脑干反应联合模式检查的效果。方法 选取 2019 年 6 月至 2021 年 6 月期间在我院接受听力筛查的 118 例新生儿作为本次研究对象,对其均进行耳声发射听力筛查和耳声发射联合自动听性脑 干反应听力筛查。观察和比较两种方式在初筛和复筛中的通过率以及家属满意度。结果 耳声发射联合自动听性脑干反应和耳 声发射初筛通过率分别为 78.81%和 88.98%(P<0.05)。耳声发射联合自动听性脑干反应和耳声发射复筛通过率分别 80.51%和 91.53%(P<0.05)。联合检查方式下的家属满意度较单一检查更高(P<0.05)。结论 将耳声发射和自动听性脑干反应联合应 用在新生儿听力筛查中能够提高临床检出率。 相似文献
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目的 探讨重型颅脑损伤合并胸腹腔脏器损伤的临床特点及诊治原则.方法 对63例重型颅脑损伤合并胸腹腔脏器损伤患者的临床资料进行回顾性分析,总结救治经验.结果 救治成功43例(68.3%),死亡20例(31.7%).死亡原因:脑挫裂伤,颅内血肿合并脑疝形成8例;多器官功能衰竭8例;死于急性呼吸窘迫综合征(ARDS)3例;上消化道出血1例.结论 重型颅脑损伤合并胸腹腔脏器损伤因两者病理生理改变显著且互为因果,给临床诊治带来更多困难.早期明确诊断,及时解决颅脑及胸腹腔脏器致命性损伤,加强呼吸道管理,维持有效的血循环量,可提高治愈率,降低伤残率及病死率. 相似文献
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目的探讨24h回顾性交接班在责任制整体护理中的应用价值。方法开展责任制整体护理模式下24h回顾性交接班的实践,巩固执行了白班责任护士8h在岗包干,晚夜班轮班护士16h全面负责的要求。结果实施后护理人员病情掌握和护理措施实施情况较实施前明显改善;而不良事件的发生(包括患者住院期间意外跌倒、坠床、皮肤压力伤、非计划性拔管,护士给药错误和医嘱处理错误),由实施前的1.40%降为实施后的0.15%。结论通过改进交接班流程、明确交接班重点、细化交接班内容,反复强化护士应关注的焦点问题及关键环节,有利于护士全面掌握患者病情及动态变化,同时保证了护理措施实施的连续性。24h回顾性交班的运用,培养并提高了专科护士的综合素质,有效减少了护理不良事件和护理缺陷的发生,提高了护理满意度,促进了优质护理服务的进一步深化。 相似文献