PBL教学模式在药理学实验教学中的初探

目的为了探索药理学实验教学的改革方法，将PBL教学模式引入实验教学的病例讨论中，可以提高学生的学习兴趣、培养分析和解决问题的能力、增加学习的主动性，对培养高素质创新型的医学人才是一种先进的教学方法，但是如何建立符合我校校情的PBL教学模式还是一个需要长期探究的问题。     

妇安康胶囊对慢性盆腔炎的保护作用

目的探讨妇安康胶囊对慢性盆腔炎的作用。方法采用小鼠耳肿胀法和大鼠棉球肉芽肿法,观察妇安康胶囊的抗炎作用;采用小鼠热板法和扭体法,观察妇安康胶囊的镇痛作用;采用大肠杆菌致慢性盆腔炎模型,观察妇安康胶囊对大肠杆菌致慢性盆腔炎的大鼠子宫肿胀率、血清中SOD活性和MDA含量、子宫组织病理学的变化。结果妇安康胶囊（1.4、2.8 g·kg^-1）对小鼠的耳肿胀度和大鼠棉球肉芽增生有一定的抑制作用;妇安康胶囊（1.4、2.8 g·kg^-1）可以延长小鼠热板潜伏期和减少扭体次数。在大肠杆菌致慢性盆腔炎模型大鼠上,妇安康胶囊（1.2、2.4 g·kg^-1）可抑制大鼠子宫肿胀率、升高SOD活性、降低MDA含量、改善子宫病理组织学的变化。结论妇安康胶囊对大肠杆菌致慢性盆腔炎大鼠有一定的保护作用。     

药理学实验教学的实践与体会

众所周知,学医必通三理,其中一理即指药理。由此可见,药理学在医学教育中占有不可忽视的地位。药理学是一门理论性和实验性均很强的学科,医学生必须通过药理学实验进行实践性环节的学习,了解获得药理学知识的科学途径,掌握药理学的基本知识和规律。而药理学的理论是通过动物实验建立起来的,因此仅学习理论知识是不够的,还需要通过药理学实验课程的学习,掌握实验技术,     

拟青霉代谢物提取物对慢性应激抑郁模型大鼠皮质激素受体mRNA表达的影响

目的研究拟青霉代谢物提取物(BCPT)对慢性不可预见性应激(CUS)抑郁模型大鼠海马和皮质中盐皮质激素受体(MR)、糖皮质激素受体(GR)mRNA表达的影响。方法采用CUS法建立大鼠抑郁模型,用逆转录-聚合酶链反应方法分别检测CUS模型大鼠海马和皮质中MR、GR mRNA的表达。结果BCPT可上调CUS模型大鼠皮质和海马中MR、GR mRNA的表达,降低MR/GR mRNA值。结论BCPT的抗抑郁作用可能与上述结果有关。     

黄芪提取物对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤后炎症因子及细胞凋亡的作用

目的研究黄芪提取物(EA)对局灶性脑缺血再灌注损伤的保护作用机制。方法采用线栓法大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤模型,以免疫组化法观察EA对缺血再灌注后大鼠脑组织中TNFα表达的影响、以放免法观察对IL1β水平的影响、以TUNEL法观察对脑组织细胞凋亡的影响。结果与模型组比较,EA(20、40、80mg·kg-1,ig)能减少TNFα的表达、降低IL1β水平和减少细胞凋亡数。结论EA对大鼠局灶性脑缺血再灌注后脑组织中TNFα及IL1β的升高和神经元的凋亡有明显的抑制作用。     

中西医结合治疗小儿脑瘫121例疗效观察

目的 探讨中西医结合治疗对小儿脑瘫康复的影响及社区患儿早期干预的管理模式。方法 将我院2003年1月-2006年6月收治的121例小儿脑瘫，随机分成两组，观察组67例，对照组54例。观察组在综合治疗的基础上选用中医辨证方药、穴位按摩疗法。两组患儿的资料具有可比性。结果 观察组总有效率为97．01％，对照组为81．48％，观察组明显优于对照组（P〈0．01），同时本资料显示年龄越小，干预效果越好。结论 采用早期干预和中西医结合治疗小儿脑瘫，可缩短病程，缓解脑损伤程度，促进脑神经细胞修复，早期康复疗效显著，值得推广应用。     

中医毒邪辨析

毒邪的含义主要包括五方面：一泛指药物或药物属性；二指病名；三指病因；四指治法；五为虚词。毒邪致病特点有峻烈性、顽固性、相兼性。毒邪可分为外毒、内毒。外感六淫、内伤火热与毒邪既有联系又有区别。外感病时，邪气亢盛病情危重时才可称毒，内伤病时，湿邪和瘀血长期蕴结淤积到一定程度，引起机体脏器功能严重损伤或衰竭，出现全身中毒症状时才称为毒邪。     

大鼠前腹侧耳蜗核里的丛细胞和星形细胞的形态和功能特征

目的:在形态、动作电位的发放等方面对从细胞和星形细胞神经元的特性和功能进行阐述。方法:离体脑片对目标细胞进行全细胞记录方法。分析目标细胞动作电位的发放模式参数,并在细胞内注入染料后固定,以便对其外形进行观察和比较。结果:丛细胞和星形细胞在形态和电生理发放模式上均有所区别;丛细胞对于串刺激的反应始终是在刺激开端产生单个动作电位;星形细胞动作电位间的时间间隔是相对恒定的。结论:丛细胞有着忠一的时间依赖性,与声音的时间编码有关,星形细胞则或许与声音频率编码相关。     

丰富环境干预对小鼠梨状皮层锥体神经元兴奋性的影响

目的 探讨丰富环境干预下的小鼠梨状皮层锥体神经元兴奋性的变化特点.方法 选用15日龄的C57BL/6小鼠30只,随机分为丰富环境组( EE组)15只和常规环境组(SE组)15只,EE组采用丰富环境刺激饲养3周,SE组则在正常实验室环境下饲养3周.全细胞电流钳模式下记录小鼠梨状皮层锥体神经元的各电生理指标,锥体神经元的兴奋性指标包括动作电位间距( ISI)、能障( Vts-Vr)和绝对不应期(ARP).结果 与常规环境组比较,丰富环境干预下的小鼠梨状皮层神经元的ISI减小(P＜0. 05),Vts-Vr降低(P＜0.05),ARP缩短(P＜0.05).结论 丰富环境干预可提高梨状皮层锥体神经元的兴奋性,提示丰富环境可能有助于梨状皮层锥体神经元的发育成熟.