排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 318 毫秒
11.
目的 研究9q33~34区域8个单核苷酸多态性(SNPs)与汉族人银屑病易感性的关系.方法 结合本课题组银屑病易感基因的全基因组关联分析数据,应用Sequen-om MassArray质谱阵列技术对9q33~34区域8个SNPs进行基因分型(1 103例银屑病患者和1 104例正常对照),用Plink 1.03软件对数据资料进行统计分析.结果 8个SNPs的等位基因频率在病例组和对照组之间的差异无显著性(P>0.05).结论 9q33~34区域8个SNPs与汉族人银屑病易感性不相关. 相似文献
12.
13.
目的:评价Profile超级平台治疗各种瘢痕的临床疗效及其不良反应。方法:2010年5月~2013年8月,笔者科室使用Profile超级平台激光器,采用“微剥脱模块”及“点阵模块”对66例瘢痕患者进行连续3次治疗,对治疗前后照片进行对比,根据疗效判定标准进行疗效统计和安全性分析。结果:所有患者总有效率为94%,显效率为61%。术后随访治疗组仅3例患者出现暂时性色素沉着,无其他明显不良反应。结论:Profile超级平台激光器,采用“微剥脱模块”及“点阵模块”治疗瘢痕疗效好,副反应轻,值得临床推广使用。 相似文献
14.
目的 探讨匍萄球菌性烫伤样皮肤综合征发病的诱发因素、临床特点及治疗方法。方法 回顾性分析中国科学技术大学附属第一医院皮肤科2010年5月至2016年12月收住的30例葡萄球菌烫伤样皮肤综合征病儿的临床特点。结果 30例葡萄球菌性烫伤样皮肤综合征病儿≤3岁的占总病例的73.3%;病儿多有弥漫性潮红斑、松弛性大疱或大片表皮剥脱,口周有放射状皲裂,触痛明显。16例病儿发病前有明确诱因;30例均应用抗生素治疗,19例联合应用糖皮质激素治疗,6例联合应用人免疫球蛋白,所有病儿均在11 d内治愈出院,住院时间(6.4±2.1) d。结论 匍萄球菌烫伤样皮肤综合征是一种重症感染性疾病,在正确选用抗生素的基础上,应用糖皮质激素及丙种球蛋白,并加强护理,可获得满意疗效。 相似文献
15.
褪黑素对病毒唑体外抗呼吸道合胞病毒的协同作用研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:研究褪黑素对病毒唑体外抗呼吸道合胞病毒(RSV)的协同作用。方法:采用MTT比色法,观察2种药物联用时对RSV在人喉癌上皮细胞(Hep-2)所致细胞病变的抑制效应,统计学及金正均法q值判断2种药物的相互作用。结果:病毒唑对RSV具有抑制作用,且呈浓度依赖的趋势;褪黑素几乎没有抗RSV活性,但能增强病毒唑对RSV的抑制作用;2种药物合用对病毒的抑制作用明显增强,褪黑素(25、50mg·L-1)分别与病毒唑(50、100、200mg·L-1)合用时,q值均>1.15,呈现协同作用。结论:病毒唑与褪黑素联合可协同增强对RSV的抑制作用。 相似文献
16.
目的:评估光动力疗法联合微波治疗肛周尖锐湿疣的临床疗效及护理体会.方法:选择肛周尖锐湿疣患者67例,随机分为实验组和对照组,对照组采用光动力联合微波治疗,实验组除治疗同对照组外,在治疗过程中加强护理干预,两组患者均是微波治疗后行光动力治疗.所有患者6个月后对治疗效果进行评估.结果:实验组完全缓解为30例(90.90%),随访半年,复发5例(16.67%);对照组中完全缓解为28例(82.35%),复发13例(46.42%).两组患者的完全缓解率相比,差异无统计学意义(χ2=3.171,P=0.075),但在治疗后随访中,实验组相对于对照组患者复发率更低(χ2=5.994,P=0.014),对治疗效果的满意程度更好(χ2=4.542,P=0.033),两组差异具有统计学意义.结论:光动力疗法联合微波治疗肛周尖锐湿疣过程中加强护理干预对提高治疗效果具有积极的意义. 相似文献
17.
目的 探讨NEDD4基因多态性rs2271289与汉族人瘢痕疙瘩相关临床表型的相关性.方法 结合课题组前期瘢痕疙瘩关联分析数据,选取309例瘢痕疙瘩患者1 080例正常对照者的NEDD4基因多态性rs2271289基因分型资料,PLINK 1.07软件对选取数据资料进行分析.结果 在瘢痕疙瘩患者和正常对照者比较显示NEDD4基因多态性rs2271289基因频率存在差异有统计学意义(OR=1.62, 95% CI: 1.24~2.10, P=3.28E-04);通过分层分析显示严重瘢痕疙瘩患者与正常对照者等位基因频率分布差异有统计学意义(P<0.05),多发患者等位基因频率分布差异有统计学意义(P<0.05),但家族史阳性患者和阴性患者差异无统计学意义.结论 NEDD4基因多态性rs2271289与汉族人瘢痕疙瘩发病易感性相关,此外与瘢痕疙瘩发病严重程度相关,与家族史无关. 相似文献
18.
皮肤性病学是一门理论与实践相结合的专业课,在教学上也必须理论与实践相结合,才能加深理论学习、提高实际技能。在课堂教学中,教师应根据教学目标和教学过程的不同阶段,选择教学方法,合理组织灵活运用。通过计算机多媒体技术的应用,教师可将课堂讲授和演示完美结合,加深学生对知识的理解,激发学生的学习兴趣,调动学习的主观能动性,培养学生发现问题以及分析和解决问题的能力,以取得良好的教学效果。 相似文献
19.
皮肤性病学是一门理论与实践相结合的专业课,在教学上也必须理论与实践相结合,才能加深理论学习、提高实际技能。在课堂教学中,教师应根据教学目标和教学过程的不同阶段,选择教学方法,合理组织灵活运用。通过计算机多媒体技术的应用,教师可将课堂讲授和演示完美结合,加深学生对知识的理解,激发学生的学习兴趣,调动学习的主观能动性,培养学生发现问题以及分析和解决问题的能力,以取得良好的教学效果。 相似文献