阿司匹林联合低分子肝素钠治疗不稳定型心绞痛临床观察

目的 观察阿司匹林联合低分子肝素钠治疗不稳定型心纹痛(UA)的临床疗效和安全性.方法 将入选的62例UA患者随机分为对照组30例和治疗组32例,所有入选病例均给予肠溶阿司匹林lOOmg/d口服及常规抗心绞痛治疗,治疗组在此基础上加用低分子肝素钠(商品名:征,齐鲁制药有限公司)120IU/Kg,q12h腹壁皮下注射,疗程10天.观察每天心绞痛发作次数、硝酸甘油用量、常规12导心电图ST-T变化、出血并发症;结果治疗组心绞痛发作次数及硝酸甘油用量显著减少,常规12导心电图ST-T明显改善,与对照组比较差异有显著性(P<0.05),治疗期间无出血并发症发生,结论阿司匹林联合低分子肝素钠治疗不稳定型心绞痛比单用阿司匹林疗效更好,且不增加出血风险.     

北方人群HNPCC微卫星不稳定性和错配修复基因突变规律研究

目的探讨中国北方人群遗传性非息肉病性结直肠癌（HNPCC）微卫星不稳定性（MSI）和错配修复（MMR）基因突变的特征。方法通过MSI检测和MMR基因种系突变检测对30个中国北方人HNPCC家系进行系统分析。结果①25个家系表现为高度微卫星不稳定（MSI-H）,1个家系为低度微卫星不稳定（MSI-L）,4个家系表现为微卫星稳定（MSS）;②在25个MSI-H家系的先证者中,检测到14种致病性种系突变（hMLH1基因突变9种,hMSH2基因突变5种）,突变类型包括框移突变、无义突变、剪接区突变、错义突变,并发现3种新突变位点。结论中国北方人群HNPCC的错配修复基因突变谱广泛而多样,应开展系统研究,以建立北方人群的HNPCC错配修复基因突变库并制定相应的突变检测策略。     

一次性鞘套胃镜系统在边远地区巡诊中的应用

目的 评估一次性鞘套胃镜系统在边远地区巡诊中的使用性能.方法 1120例患者按随机数字表法随机分为两组,观察组568例接受一次性鞘套胃镜检查,对照组552例接受常规胃镜检查.记录内镜操作时间、洗消时间、总周转时间、检查结果、患者对检查时感受的评价以及内镜操作和洗消过程中发生的不良事件,并行组间对比分析.结果 观察组平均操作时间(4.9±1.4) min,比对照组的(4.1±1.3)min延长了近1 min(t =5.689,P=0.000);但平均洗消时间(4.9 ±0.2) min,比对照组的(35.0±0.2)min缩短了近30 min(t=-1271.145,P=0.000);总周转时间(9.9±1.3)min,仅为对照组(39.0±1.4) min的1/4左右(t=-185.223,P=0.000);病变总检出率为38.9％(221/568),与对照组的43.3％(239/552)相似(x2 =2.228,P=0.136).两组患者检查时的感受无明显差异(P=0.075).观察组一次性鞘套在穿脱及内镜操作过程中均未发生破裂情况,亦未发生重大不良好事件.结论 一次性鞘套胃镜系统具有便捷、快速、安全的特性,在边远地区巡诊中具有较好的应用价值.     

白内障显微冷冻摘除术的临床观察

本文报告白内障显微冷冻摘除术35例39眼,平均随访7月,矫正视力较好.术中、术后并发症较普通冷冻摘除术少.在手术显微镜下做常规的白内障手术,由于手术操作细致,创口对合良好,手术效果也较好.现代囊外摘除伴后房型人工晶体植入手术在国内较大医院早已开展,但显微冷冻摘除术同样是一种恢复视力的先进技术.手术安全,术后并发症少,为广大患者乐意接受.我院1987年12月～1989年1月在显微镜下行白内镜冷冻摘除术35例39眼,现报告如下:材料和方法一般资料:本组35例中男21例,女14例.年龄42～87岁.右眼14例,左眼17例,双眼4     

宫颈癌腔内放疗的护理体会

宫颈癌是我国女性最常见的恶性肿瘤,腔内放射治疗的应用使得宫颈癌放射治疗的5年生存率达到62%～68%.我院1987年3月～1994年应用国产60钴高剂量率后装治疗机治疗宫颈癌病人940例,现将腔内放疗的护理体会报告如下.     

胆固醇性心包炎一例

患者,女,68岁.因心悸、气短、不能平卧、上腹部胀满、双下肢浮肿两年,于1990年9月8日以结核性心包炎入院.发病以来无发热、盗汗、恶心、呕吐等症状.平素体健,否认结核和风湿病史.     

尿激酶溶栓治疗急性心肌梗死81例

我院自1996～2002年采用国产尿激酶溶栓治疗急性心肌梗死(A M I)81例获得满意疗效,现报告如下。1资料与方法根据WHO制定标准符合AMI诊断、有溶栓适应症者共81例,其中男45例,女36例,年龄46～74岁,平均58岁。梗死部位:广泛前壁25例,前间壁20例,前侧壁18例,下壁18例。溶栓时机均在     

艾灸劳宫穴治疗近视疗效观察

我校自1989年5月始采用艾灸劳宫穴治疗近视,取效良好,现报道如下。 1 一般资料治疗对象为我校初、高中学生。年龄最小14岁,最大20岁,平均17岁。用“云雾”法确定真、假性近视,其中真性近视130只限,假性近视138只眼;同时用     

护理学生心理健康教育与临床护理能力的关系研究

目的探讨对护理学生(以下简称护生)实施心理健康教育干预与提高临床护理能力的关系。方法我校2007级中专护生共4个班,随机选取一、二班为实验组(心理干预组),三、四班为对照组(未心理干预组)。实验组共90人,对照组共92人。对照组仅在学生入校后第2学期进行症状自评量表(SCL-90)评分;实验组采用心理健康教育方法进行心理健康干预,分别在学生入校后第2学期和实习末进行SCL-90问卷调查,并对两组的临床护理能力进行评价。结果通过心理健康教育干预后,实验组护生SCL-90得分均显著下降,心理健康水平明显提高(呈全面性正向反应)。实验组护生的护理技术操作能力、交流沟通能力、应付复杂护理工作能力等方面明显高于对照组护生。结论护理教育在强化基础知识与专业理论知识教育的基础之上,更要加强心理健康教育,从而有利于临床护理能力的培养和提高。