30年风雨兼程 30年硕果累累

在2010年"5·12"国际护士节即将到来之际,南京医科大学护理学院隆重举行护理学专业建立30周年庆典暨论坛。庆祝活动包括庆祝大会、史料展览、文艺演出、学术论坛等。南京医科大学是我国恢复高等护理教育最早的院校之一,1980年4月,经卫生部批准举办高级护理进修班,这是我国第一个高级护理进修班。1985年成立护理学系,是全国建系最早的院校之一,同年,开办护理本科教育,学制5年,为全国首批招收护理本科生的11所院校之一。截至2009年,已毕业护理本科生1000余名。2003年,护理学院成为护理学硕士学位授权点,2006年成为博士学位授权点。30年来,南京医科大学护理学院在学科建设、人才培养等方面取得了丰硕的成果,为全国医学院校和医疗单位培养了大批护理教育、护理管理和临床护理专业人才,在全国享有良好的声誉。大多数毕业生已成为国内特别是江苏省护理界的骨干力量,有的已成为知名专家和学者,为我国医学护理事业的发展做出了重要贡献。为了纪念南京医科大学建立护理学专业30周年,本刊特选择庆典、论坛等相关文章,以与护理同仁分享。     

淫羊藿对哮喘大鼠肺组织RANTES及MCP-3表达的影响

目的 观察补肾中药淫羊藿对哮喘大鼠肺组织调节激活正常T细胞表达和分泌因子(regulated on activation, normal T cell expressed and secreted，RANTES)、单核细胞趋化蛋白3（monocyte chemotactic protein-3，MCP-3）表达的影响，进一步探讨淫羊藿防治哮喘的作用机制。 方法 将挪威大鼠随机分成6组：正常组、模型组、阳性药组（给地塞米松）、淫羊藿低、中、高剂量组（分别给淫羊藿0.125、0.5、2.0 g/mL)。用Real-time PCR法检测肺组织RANTES、MCP-3 mRNA的表达，ELISA法检测各组血清中肿瘤坏死因子α（TNF-α）、白细胞介素（IL）4、5的含量。结果 与模型组比较，各用药组大鼠肺组织RANTES、MCP-3 mRNA的表达下调（P＜0.05或P＜0.01），TNF-α水平均明显降低（P=0.000），阳性药组和淫羊藿中、高剂量组IL-4水平均明显下降（P=0.007，P=0.047，P=0.033）, IL-5水平仅见阳性药组和淫羊藿高剂量组显著下降（P=0.003，P=0.005）。结论 哮喘发作期给予淫羊藿可减轻哮喘气道炎症，并且其与抑制肺组织RANTES、MCP-3表达有关。     

“学生自主授课”在内科护理教学中的运用

医学教育有其独特的特点，调查研究显示传统医学教育模式培养的学生基础知识比较扎实，但是学生主动性不强、创造能力差、实际应用能力低。为了结合我国的实际情况、充分利用我们现有的教学资源，在继承传统教学优点的基础上引入新的教学理念，逐渐从现在教师为主体、学生为客体的传统模式过渡到教师指导下的以学生为主体的新型教学模式，达到学生主动学，从“学会”到“会学”，进行自主学习。因此，我们在内科护理教学的过程中，进行部分课程的教学改革，取得了良好的效果，现报告如下。     

循证护理教育的实践与探索

循证护理 (Evidence -basedNursing ,EBN)是指护士慎重、准确、明智地应用所能获得的最好研究证据 ,结合护士的专业技能和临床经验 ,考虑病人的价值和意愿 ,三者结合 ,制订出适合病人实际情况的护理计划 ,提供相应的护理措施[1 ] 。循证护理的提出 ,为临床护理实践提出了新的标准和要求 ,为高等护理教育指明了方向———循证护理教育。循证护理与教育观念更新1 .传统护理教育模式存在的问题。在护理教育领域 ,教育观念的更新强调多年 ,但实际上传统的教育观念在人们头脑中仍然根深蒂固并左右着教学过程。我国高等护理教育长期存在着教学内…     

“双主互动”教学模式在内科护理学中的运用

目的探讨"双主互动"在内科护理学教学中的作用。方法采用问卷调查评价"双主互动"教学模式的情况。结果"双主互动"教学模式能为大多数学生接受并提高了学生的学习兴趣(85.1%)、自学能力(89.4%)、语言表达能力(60.6%)、团队合作精神(70.2%)。结论"双主互动"教学模式在内科护理学中的应用是可适当应用的。     

母乳细胞免疫功能的测定与孕产妇健康教育

[目的 ]测定母乳细胞免疫功能 ,探讨母乳喂养对新生儿的免疫保护作用。 [方法 ]应用APAAP桥联酶标法及双抗体夹心ELISA法测定不同时期母乳中T淋巴细胞 (CD3 、CD4 和CD8 细胞 )数目及活化的单个核细胞分泌γ -干扰素 (IFN -γ)和白细胞介素 8(IL -8)的水平 ,并进行比较。 [结果 ]初乳中CD3 、CD4 和CD8 细胞的数目及单个核细胞分泌IFN -γ和IL -8的水平高于过渡乳和成熟乳。 [结论 ]母乳尤其是初乳可向婴儿传递大量的免疫活性细胞和分泌的细胞因子 ,母乳喂养可提高新生儿抗感染免疫能力 ,护理时应做好孕产妇健康教育 ,大力提倡母乳喂养 ,提早初次哺乳时间。     

临床见习中护生评判性思维能力的培养

目的 改革临床见习方式以促进本科护生评判性思维能力的培养.方法 将南通大学杏林学院77名三年级本科护生分为实验组与对照组,分别采取不同的临床见习方式,比较分析两组见习前后评判性思维情感倾向问卷(Critical Thinkjng Disposition Inventory-Chinese Version,CTDI-CV)得分、病例分析成绩及对临床见习方式的评价.结果 见习前两组护生的评判性思维能力测评得分差异无统计学意义(P>0.05),而见习后实验组高于对照组(P<0.05),且实验组自身见习前后差异也有统计学意义(P<0.05);实验组病例分析成绩高于对照组(P<0.05);实验组对临床见习方式的评价优于对照组(P<0.05).结论 改革后的临床见习方式为护生评判性思维能力的培养起到了积极的促进作用.     

太极拳锻炼对防止老年人跌倒作用机制的研究

[目的]研究太极拳锻炼防止老年人跌倒的作用机制。[方法]社区中53名老年人被随机分配到太极拳组和对照组，太极拳组进行为期10周的简化24式太极拳的培训和锻炼，对照组依原常规生活；干预前后对老年人进行功能评估（包括单腿支撑时间、10m往返步行时间、直体前屈和反应能力）。[结果]太极拳组老年人单腿支撑时间、增强直体前屈和反应能力较对照组增加（P〈0．05），对10m往返步行时间无显著影响（P〉0．05）。[结论]太极拳锻炼能够增强老年人平衡能力、反应能力，改善身体柔韧性，从而达到防止老年人跌倒的目的。     

高职高专护生职业定向的研究进展

目的探讨体外受精-胚胎移植妇女取卵前焦虑状态及相关因素。方法采用自评焦虑量表（SAS）和家庭亲密度和适应性量表（FACES II-CV）,对128例在北京市某三级甲等医院生殖中心接受体外受精-胚胎移植的妇女进行测评。结果体外受精-胚胎移植妇女取卵前焦虑状态的评分为（40.48&#177;7.88）,有13例（10.16%）妇女处于焦虑状态;家庭亲密度得分显著高于普通家庭（P〈0.05）,家庭适应性得分与普通家庭无差异（P〉0.05）;焦虑与患者的年龄、家庭月收入、家庭适应性和家庭亲密度呈负相关（P〈0.05）。结论本次调查的体外受精-胚胎移植妇女焦虑状态较轻,仅少数处于轻、中度焦虑状态。良好的家庭亲密度和适应性及较高的家庭月收入,有助于缓解体外受精-胚胎移植妇女的焦虑情绪。     

高职高专护生职业定向的研究进展

阐述了职业定向及职业定向教育的相关概念,学生明确职业定向的意义,高职高专护生职业定向存在的问题及影响因素,并提出相关干预措施,以促进高职高专护理教育培养出技能紧缺型护理人才。