多种肺结核临床实验室诊断方法的比较分析

目的探讨多种结核分枝杆菌(MTB)实验室诊断方法联合应用对肺结核的诊断价值。方法比较结核感染T细胞斑点试验(T-SPOT.TB)、痰涂片、痰培养和结核分枝杆菌核酸(MTB-DNA)等4种方法及其两两联合应用对肺结核病的诊断灵敏度、特异度、漏诊率、符合率及正确诊断指数。结果 T-SPOT.TB联合MTB-DNA检测的灵敏度高于其余各种方法,其漏诊率低于其余各种方法,而符合率和正确诊断指数均高于其余各种方法,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 T-SPOT.TB联合MTB-DNA检测方法可以成为早期诊断结核病的辅助检查方法。     

加强青年教师的培养

教师是办学的主体，青年教师是学院的未来。我院每年都有一批医学学士、硕士和博士毕业生加入到医学教育队伍中来，为我院医学教育注入新鲜的血液。有计划地培养、提高他们的思想业务素质，使之较快地成为我院师资队伍的骨干力量．是教师队伍建设的一项战略任务。     

基于护士视角的护患关系量表开发与信效度检验

目的基于护士视角编制护患关系量表,并检验其信效度。方法以人性照护理论为理论基础,通过文献回顾、参考国内外相关量表,根据护士访谈结果,结合中国国情及专家访谈形成初始量表,预调查472名护士及正式调查379名护士对量表进行信效度检验,并请10名专家验证量表的内容效度。结果护患关系量表包含护患信任和以患者为中心的护理2个因子,共9个条目。量表各项指标值均达到拟合度标准,有较好的结构效度;量表水平的内容效度指数(S-CVI)为0.900;量表总体Cronbach′s α系数为0.873,护患信任和以患者为中心的护理2个因子的Cronbach′s α系数分别为0.900、0.883。结论开发的护患关系量表具有较好的信效度,可用于护士视角的护患关系测量。     

小儿细菌性痢疾4 9例药敏分析

1临床资料1.1对象儿科1998年1月～2001年7月住院及门诊大便培养确诊细菌性痢疾患儿,共49例,均为急性细菌性痢疾,散发病例,无中毒型.     

提高外科队列研究报告质量(STROCSS)指南(2017)的解读

提高外科队列研究报告质量(Strengthening The Reporting Of Cohort Studies In Surgery,STROCSS)的指南是最新版关于外科队列研究报告的规范,其于2017年9月在线发表于International Journal of Surgery。STROCSS倡导的条目有助于提高外科学队列研究的报告质量,促进外科临床实践和卫生保健的发展。为帮助国内医学研究者提高外科队列研究的报告质量,我们对其进行解读。     

我国中职护生自主学习性现状分析与对策

自主学习性是改变传统的教学模式,实现教学目的的重要途径,是注重学生个性塑造和兴趣引导,培养创新型人才的重要手段。中职护生教育是我国护生培养体系的重要组成部分,加强中职护生学习自主性能促进中职护生整体素质的提高,适应现代护理岗位的需求。本文在阐释自主学习概念和重要性的基础上,从我国中职护生自主学习中存在的一些问题着手,探讨加强中职护生自主学习性的方法和对策。     

中国医患关系量表的开发与有效性验证

目的编制开发符合中国情境的医患关系量表。 方法通过文献回顾和专家访谈编制了预测量表,对162名医生进行测试,对来自全国1 971名医生进行验证调查和实证检验,采用探索性因子分析、验证性因子分析等统计方法检验了量表的信效度。结果中国医患关系量表包含“医患信任”和“以患者为中心的诊疗”两个因子,共10个条目。结论中国医患关系量表具有较好的信度和效度,为我国进一步研究医方视角医患关系提供了有效的测评工具。     

医学科技论文统计理论与方法的正确应用

鉴于目前部分医学科研工作者,尤其是临床科研人员对医学统计学基本概念、原理和方法缺乏准确理解,以致报道的论文科学性不强,质量不高,本文从论文撰写角度阐释在科研设计、数据分析以及结论解释过程中涉及的主要统计原理与方法,以期加强作者的统计思维,进而提高期刊论文的统计质量及学术水平。     

中职护生自主学习准备度测评量表的研制

目的：针对中职护生制定自主学习准备度测评量表,对学生自主学习准备度进行调查,为有效评估中职护生学习自主性及开展学生教育提供参考。方法：经查阅国内外相关文献,结合实际情况,采用德尔菲法拟定自主学习准备度调查问卷,并分析问卷的信度和效度。结果：经分析确定量表框架分为3部分：调查对象一般情况、问卷主体、调查参考内容项目。其中,问卷主体分为3个维度。总量表的Cronbach’sα系数为0.856,各维度的Cronbach’sα系数在0.808～0.821之间;各维度的重测信度系数在0.834～0.826之间;量表的CVR=0.845。问卷第3部分内容由13个条目组成。结论：量表的信度和效度良好,可作为中职护生自主学习准备度评价工具。