鼠掌老鹳草中总鞣质的积累动态分析

目的:通过测定鼠掌老鹳草中总鞣质的含量,分析鼠掌老鹳草中总鞣质的积累动态规律.方法:采用紫外分光光度法测定.结果:鼠掌老鹳草叶中鞣质含量是花期最高,茎的鞣质含量普遍偏低;地上部分药材的鞣质含量是花期含量最高.结论:建立了稳定、可靠的鞣质含量测定方法,鼠掌老鹳草中鞣质的含量变化规律对于确定药材的药用部位及最佳采收期具有指导意义.     

生命教育对大学生心理健康干预的效果研究

大学生是国家未来建设和发展的重要生产力要素,<教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>[1]中明确指出心理健康教育的重要性.因此,对大学生进行健康的生命教育,是预防心理危机的发生,提高其生命质量的重要方法和途径.心理危机发生后会产生一系列身心不适反应,可表现为激烈的心理冲突、精神失常等严重的心理障碍和行为异常,甚至是自杀、他杀等.然而,如果在危机发生之前或发生之后能得到及时有效的干预,将有助于控制危机的进一步发展.为此,根据"意见"要求,设计了以生命教育为重点的健康教育课程改革内容,目的在于提高大学生应对行为的有效性,预防或降低心理危机的发生频率.     

哈尔滨市社区卫生服务承担城镇职工基本医疗保险模式的探讨

对哈尔滨市社区卫生服务现状和基本医疗保险参保就诊者患病情况进行调查，结果显示：社区卫生服务中心拥有常规临床检查设备，对全身各系统的常见病、多发病以及慢性病康复期进行诊治；同时．大部分机构能开展健康教育、预防保健、康复指导等。对基本医疗保险参保就诊者的患病情况调查结果显示，门诊患者和住院患者年龄集中在60岁左右．所患疾病的57.2％是循环系统、呼吸系统和消化系统的常见病、多发病以及一些慢性病．大部分疾病可以在社区卫生服务中心诊治。为此，对社区卫生服务机构承担基本医疗保险需具备的条件和工作切人点进行了探讨，并对应采取的措施和对策提出了建议。     

达斡尔族和汉族糖尿病患者胰岛素抵抗对比分析

目的对比分析达斡尔族糖尿病患者与汉族糖尿病患者胰岛素抵抗情况。方法采用1：1配比的病例对照研究方法。葡萄糖氧化酶法测定空腹血糖（FPG）；放射免疫法测定空腹胰岛素（FINS）；酶动力学法测定高密度脂蛋白和甘油三脂。结果达斡尔族与汉族糖尿病患者比较，糖尿病家族史、体重指数和腰臀围比差异无统计学意义（P〉0．05），收缩压、舒张压、空腹血糖、空腹胰岛素、胰岛素抵抗指数、高密度脂蛋白和甘油三酯差异有统计学意义（P〈0．01）。结论达斡尔族糖尿病患者血压、血糖、血脂、胰岛素抵抗指数均明显高于汉族糖尿病患者，而高密度脂蛋白和空腹胰岛素明显低于汉族糖尿病患者。     

自尊、应对方式对大学生心理健康影响的路径分析

目的 探索自尊、应对方式对大学生心理健康的影响及其相互作用方式.方法 采用自尊量表、应对方式问卷和症状自评量表对哈尔滨市两所高校的577名本科生进行问卷调查,并运用单因素分析与路径分析的方法进行研究.结果 自尊、不成熟型、成熟型的应对方式对心理健康有直接影响,可以解释总变异的17.3%;不成熟型、成熟型应对方式通过自尊的部分中介作用对心理健康产生间接影响,间接效应分别占总效应的16.2%和24.7%.结论 提高大学生面对困难和挫折时的应对能力和自我悦纳程度是维护和促进大学生心理健康的途径之一.     

Libsys2000西文期刊签到中应注意的几个问题

主要就libsys2000期刊数据库 西文期刊签到中出现的刊名变化和多种多样的副刊形式进行比较和归纳，提出解决的方法。     

236名刑警心理健康状况及其与社会支持应对方式、人格因素的相关性

目的探讨刑警心理健康状况及其相关因素。方法采用一般健康问卷(GHQ28)、社会支持评定量表(SSRS)、简易应对方式问卷(SCSQ)及艾森克人格问卷(EPQ)对参加黑龙江省侦破命案指挥员培训班的236名刑警进行调查。结果刑警心理问题检出率为25.4%。GHQ总分与精神质(P)、情绪稳定性(N)、消极应对分数之间呈正相关(r1=0.341,r2=0.437,r3=0.329,P<0.01),与内外倾(E)、主观支持、支持利用度分数之间呈负相关(r4=-0.224,r5=-0.151,r6=-0.131,P<0.05),多元逐步回归分析显示,N、P、E、消极应对有意义,其方程为y=39.031 0.465X1 0.512X2-0.330X3 0.21X4。结论黑龙江省刑警的心理问题发生率较高。情绪不稳定、精神质倾向、性格内向、消极应对方式与心理问题发生有关。     

信息技术联合PBL、 CBL教学法的药理学教学研究

目的：研究药理学教学中应用信息技术结合PBL、CBL教学法的教学效果。方法：口腔医学学生2015级和2016级作为对照组进行传统讲授教学，2017级和2018级作为试验组进行教学改革，应用信息技术结合PBL、CBL教学法进行教学。教师按教学大纲要求提供与理论内容相关的案例和6个问题，每个试验小组分配一个问题，学生通过查阅教材和上网搜索找到答案，把学习成果和问题分析制作成PPT对全班同学进行授课，并回答其他小组的提问。阶段性学习后进行考试，平时成绩增加问卷星投票程序学生互相评分，比较两组学生阶段性测试成绩和平时成绩。结果：阶段性测试试验组学生测试总成绩、综合题成绩和优秀率与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。平时成绩试验组学生平时总成绩、教师评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。阶段性测试总成绩和平时总成绩相关性分析试验组和对照组平时成绩与测试成绩均存在正相关性，试验组比对照组相关性提高。结论：信息技术结合PBL、CBL教学法的教学能提高学生的成绩和医学专业素质，教学效果良好。     

钳刮术致子宫穿孔胎头缺失1例

1 病例资料 毕××,女,33岁,G_5P_2L_2,两个月前,在基层医院因50~ 天妊娠行人流术,术中未见绒毛组织。近来自感下腹部一包块并恶心、乏力、阴道流血,来我站诊治。查体:心肺(-),肝脾未触及,体温、血压、血常规均正常,尿检HCG(人绒毛膜促性腺激素)阳性。妇科检查:子宫约3个月大,软,前倾位置,阴道少量流血。B超结论:单胎中孕(双顶径3.2 cm);中央型前置胎盘。次日行钳刮术,术中见胚胎组织约150 g,未见胎儿头颅及头皮组织。即给生理盐水500 ml,注入膀胱后行B超检查提示:子宫底右角开放性穿孔;宫腔内少量积液,未见胎头反射。建议剖腹探查修复子宫,寻找胎头。此时病人因手术时间过长,失血量较多     

当前基层计划免疫管理工作中存在的问题及对策

计划免疫是消灭相应传染病最有效、最经济、最简便的措施。为进一步发挥计划免疫的最大效益 ,对当前基层计划免疫工作中存在的一些问题及其解决对策进行初步探讨1　存在的问题1 1　乡级计划免疫专业人员更换频繁 ,专业技术素质下降　安丘市每年至少有 1/ 3乡镇、1/ 5的计划免疫专业人员被更换 ,特别是部分资料管理人员由于专业知识、工作能力较强更容易被更换。由于计划免疫是一项长期持续的工作 ,技术性十分强 ,一旦更换专业人员 ,少则几个月 ,多则 1年不能熟悉工作 ,势必影响工作质量。特别是新调入人员绝大多数不了解计划免疫工作 ,得不…