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11.
我校研究生英语课程教学调查与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了摸清我校研究生英语教学现状,制定新的教学要求,促进教学改革,保证研究生英语教学质量,对2001-2004级全校研究生英语教学不断完善并组织问卷调查,分析存在的问题并提出我们的想法与改革措施。  相似文献   
12.
加强医学研究生毕业后继续教育的若干措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设现代化医院需要高质量、高层次的人才 ,研究生作为学科建设的生力军 ,他们在医疗、教学、科研、预防中的潜力十分巨大 ,对提高医疗技术水平 ,促进医院可持续发展将起着重要的作用。因此 ,应当加强研究生毕业后继续教育 ,促进毕业后研究生全面提高。1 确定原则 ,区分对象 ,指定导师 ,把研究生毕业后继续教育工作落实到实处研究生毕业后继续教育既不同于普通毕业后医学教育 (包括研究生教育和住院医师规范化培训 )又不同于继续医学教育。由于研究生入校时的基础不一 ,入校后培养的类型和方式不一 ,因而研究生毕业后继续教育总的原则就是…  相似文献   
13.
南京市高校女教师心理健康状况调查   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘卫萍  钱旅扬 《中国校医》2006,20(6):631-632
目的了解高校女教师心理健康状况,探讨高校女教师心理压力来源。方法采用自行设计的一般情况和心理调查量表SCL-90,在南京市选取有代表性的5所大学生随机选取共700名在职教师,进行问卷调查。收回的问卷利用EpiDate软件录入并转入SPSS12.0统计软件进行处理分析。结果高校女教师心理状况比全国常模差;在恐怖因子得分显著高于男教师;已婚女教师在躯体因子上显著高于未婚女教师,而未婚女教师在偏执因子上显著高于已婚女教师;45岁以上年龄组比其他二个年龄组相比心理问题要严重,随着年龄的增长,躯体化因子得分显著增加。结论根据高校女教师的心理状况特点,探讨高校女教师的心理压力的来源,并共同来维护高校女教师心理健康。  相似文献   
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