斑点追踪技术与组织多普勒技术对不同年龄正常人左心室舒张功能的评价

目的应用斑点追踪技术测得解旋率(UntwR)与组织多普勒技术(DTI)评价不同年龄段正常人左心室的舒张功能,并探讨两者的相关性。方法健康体检者94例,按年龄分为青年组(18～45岁)、中年组(46～64岁)和老年组(65～79岁)及高龄组(≥80岁)。取胸骨旁左心室心尖和心底短轴切面二维灰阶图像,用EchoPAC软件行脱机分析并计算UntwR;应用脉冲多普勒测定二尖瓣口血流早期充盈峰峰值速度(E),应用DTI技术测定二尖瓣环室间隔侧舒张早期峰值速度e’,计算两者比值E/e’。结果随年龄增加,UntwR测值逐渐减低,4组间比较差异均有统计学意义(P均0.05);UntwR与E/e’及e’相关系数r分别是0.54,0.53(P均0.01)。结论 UntwR与目前常用的评价左心室舒张功能的多普勒指标相关性良好,UntwR可无创评价由年龄引起的正常人左心室舒张功能的变化。     

经桡动脉对冠状动脉慢性完全闭塞病变介入治疗的护理

冠状动脉介入治疗中有10％～20％属于慢性完全闭塞（chronic total occlusions,CTO）病变。近年来,经桡动脉穿刺行冠状动脉介入治疗已广泛应用于临床。研究显示,成功的冠状动脉介入治疗（percutaneous coronary intervention,PCI）可显著改善CTO患者的临床症状,甚至提高患者的生存率.     

经支气管镜灌洗治疗支气管扩张并感染延续护理效果分析

[目的]探讨基于微信平台下的延续护理有效落实对经支气管镜灌洗治疗支气管扩张并感染病人治疗依从性及焦虑抑郁情绪的影响。[方法]将收治的80例经支气管镜灌洗治疗支气管扩张并感染病人分为常规指导组(n=40,给予常规出院指导)和微信延续护理组(n=40,基于微信平台下的延续护理),对病人进行治疗依从性、焦虑情绪(使用焦虑自评量表评估)和抑郁情绪(使用抑郁自评量表评估)变化比较。[结果]微信延续护理组治疗依从性显著优于常规指导组病人的,分别为95.00%和82.50%(P0.05)。焦虑自评量表得分,常规指导组由入组时(58.43±2.62)分降为(43.13±1.78)分,微信延续护理组病人由入组时(58.06±2.41)分降为(38.25±1.58)分,抑郁自评量表得分,常规指导组由入组时(56.38±2.46)分降为(43.15±1.94)分,微信延续护理组病人由入组时(56.43±2.14)分降为(39.48±1.85)分,常规指导组和微信延续护理组病人焦虑抑郁情绪均较入组时显著降低,微信延续护理组改善较为明显(P0.05)。[结论]基于微信平台下的延续护理有效落实能够明显改善经支气管镜灌洗治疗支气管扩张并感染病人治疗依从性,改善病人焦虑抑郁情绪。     

急性心肌梗死患者行急诊介入治疗的心理护理

急性心肌梗死（acute myocardial infarction，AMI）是威胁人类健康和导致死亡的主要疾病之一，急诊经皮冠状动脉介入治疗（percutaneous coronary intervention，PCI）是恢复冠脉血流最直接、最有效的方法^[1]。它可以尽早充分地开通“犯罪”血管，挽救存活心肌，改善患者的预后。     

人工肝支持系统治疗重症病毒性肝炎的并发症的分析

目的　探讨人工肝支持系统 (ALSS)治疗重症肝炎时并发症的发生及防治。方法　应用宁波亚泰公司产HP 2 0 0型血液净化器对 2 6例重症肝炎进行 46次治疗 ,其中血浆置换 39次 ,血浆吸附 7次。观察并发症的情况及处理。结果　ALSS治疗中共发生并发症 19次 ,占 41 3% ,其中血压下降发生率最高 ,其次为过敏反应。所有并发症经过对症处理均好转。结论　ALSS是治疗重症肝炎的一种安全的方法     

医学微生物学对分课堂多元教学的整合应用

目的　探讨医学微生物学对分课堂中整合应用多元教学的效果。方法　收集湖北医药学院2017级临床医学专业102名学生,采取类实验研究方法;实验组（５０名）班级通过建立医学微生物学对分课堂教学,在授课实施环节整合应用微信公众号、雨课堂、问卷星多元教学手段;对照组（５２名）班级实施传统教学;并利用问卷调查和考试考核方式比较两组班级的教学效果。采用SPSS 20.0进行t检验。结果　实验组问卷调查结果中,教学成效相关指标的分值明显高于对照组（P<0.01）;且实验组考试成绩也明显优于对照组（P<0.01）。结论　多元教学整合丰富了对分课堂的教学,充分发挥了以学生为中心,增强了学生学习的主动性与参与度,提升了学生知识掌握能力与创新性。