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41.
42.
老年人处于高血压前期的人群比例高,危险因素和并发症多,应重视处于亚健康状态的老年高血压前期人群,加强早期防治。目前,非药物干预高血压前期的依从性存在明显不足,西药干预尚缺乏循证医学证据,而中医防治老年高血压的多效应机制为其早期干预提供了基础,本着中医"未病先防,既病防变"的治未病理念,临床采取中医辨证干预老年高血压前期,在改善症状的同时,可以明显提高生活质量,且又基于中医药的远期效应优势,具有很好的应用前景。 相似文献
43.
44.
Seminar教学法在《临床免疫学与检验》教学中的应用分析 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对我院检验专业大四本科两个班级分别进行Seminar和LBL教学,采用成绩分析和问卷调查对教学效果进行评价分析,结果显示,Seminar教学方法较传统的LBL方法有明显优势。 相似文献
45.
桂枝茯苓丸诱导荷瘤鼠肿瘤细胞凋亡相关检测 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨桂枝茯苓丸诱导肿瘤细胞凋亡机制,为桂枝茯苓丸(GFW)开发应用提供实验依据.方法 计算抑瘤率,应用二苯胺法检测各组肿瘤细胞DNA断裂率,透射电镜观察肿瘤细胞超微结构.结果 GFW抑瘤率为38.93%.与模型组比较,GFW组、CY组DNA断裂率升高,差异有统计学意义(P<0.05).中药组电镜下可见瘤细胞以凋亡变化为主.内膜结构完好,核膜清晰,细胞核固缩,染色质团块状散布核内或边集核膜下,并可见凋亡小体.结论 GFW的抑瘤作用与其诱导肿瘤细胞凋亡有关. 相似文献
46.
目的评价基础免疫与临床相结合在护理本科教学中的教学效果。方法将护理专业大二本科2个班级随机分为实验组(n=48)与对照组(n=54),实验组采用基础免疫结合临床疾病,利用案例引出问题法进行教学;对照组进行教师阐述式教学,并采用成绩分析和问卷调查评价两种方法的效果。结果期末考试平均成绩实验组(87.60±5.45)分,对照组(80.32±5.13)分,差异有统计学意义(t=5.369,P〈0.05);实验组问卷调查大多数同学认为基础免疫与临床相结合教学法在提高锻炼学生检索文献、筛选文献的能力以及科学的思维方法、探究问题、分析能力、独立思考等方面有很大提高;教师的教学效果方面既避免了课堂理论教学的枯燥,又充分发挥了免疫学教学作为理论与临床实践的桥梁作用,使医学人才培养和教学梯队建设同步进行,加快了教师自身知识的更新,防止了知识老化、信息闭塞在免疫学教学中可能带来的隐患。结论基础免疫与临床相结合的教学方法理论联系实际,能提高学生学习兴趣,扩大学生视野,培养了学生主动探索的精神,并且可以提高教师的教学效果,真正能达到教学相长的作用,应予以推广使用。 相似文献
47.
应用ELISA法检测结核病患者血清抗体最佳条件的筛选 总被引:1,自引:1,他引:0
检测了影响ELISA法检测结核病患者血清抗体结果的有关因素 ,筛选出抗原最佳浓度为2 5 μg/ml、患者血清稀释度为 1∶40、酶结合物浓度为 1∶10 0 0 ,此时P/N值最大 ,非特异现象最弱。 相似文献
48.
人工蛹虫草子实体对荷肝癌小鼠的抑瘤作用及提高NK,IL-2活性的实验研究 总被引:12,自引:0,他引:12
目的:探讨人工蛹虫草子实体(Cordyceps Militaris,CM)对实验性肝癌的抑瘤作用及免疫调节机制。方法:建立荷肝癌(H22)小鼠模型,观察CM对肿瘤生长和NK细胞,IL-2活性的影响。结果:CM能显抑制肿瘤生长,大剂量CM的抑瘤率达39.5%,并可明显提高荷肝癌小鼠NK细胞活性和IL-2产生的能力,结论:CM具有抑瘤作用,除直接作用外,还可使宿主特异性免疫功能增强而获明显的免疫保护效应,这在其扶正抗癌的作用中具有重要的指导意义。 相似文献
49.
32例乙型肝炎患者外周血T淋巴细胞亚群变化与sIL—2R水平的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对32例乙型肝炎患者及正常人外周血T淋巴细胞亚群,可溶性白细胞介素-α受体(sIL-2R)水平进行了检测,结果表明乙型肝炎患者T淋巴细胞亚群变化与sIL-2R水平有一定关系。 相似文献
50.
病毒性心肌炎近年来发病率有增高趋势,它可由多种病毒引起,但以柯萨奇B组病毒(Coxsackie B CBV)感染最多见。国内上海、北京、长春等地均有病毒性心肌炎与CBV感染关系的研究报道。 相似文献