c-erbB-2、ras、p53基因产物在大肠癌及癌前病变中的表达

目的：探讨c－erbB－2、ras、p53基因的表达与大肠癌发生发展的关系以及其对大肠癌早期诊断、预后判断的价值。方法：对45例大肠癌及36例癌旁非腺瘤型不典型增生、17例大肠腺瘤，用免疫组化方法检测基因产物的表达。结果：p53在大肠癌的阳性表达率为57．8％，p53蛋白高表达的癌旁非腺瘤型不典型增生及大肠腺瘤均为中度或高度不典型增生。p53蛋白表达与大肠癌的组织分化程度、淋巴结转移有关（P＜0．05）。p21、p185蛋白表达与大肠癌组织学分型、癌组织浸润程度、淋巴结转移无关，而与癌组织分化程度有关（P＜0．05）。结论：p53蛋白表达可能是大肠病变恶性倾向的一个独立标志。p53、p21、p185蛋白对大肠癌的发生、发展起重要作用。     

胸腺肽治疗小儿支气管哮喘反复呼吸道感染疗效分析

胸腺肽类制剂是一个免疫调节新药,主要有助于提高T细胞功能,明显提高活性E玫瑰花结激活率,不仅能改善患儿的免疫功能,还有显著的抗感染作用。1983年2月～1984年8月,酒仙桥医院与医科院基础所协作对30例有细胞免疫功能低下的反复发作的支气管哮喘予胸腺肽治疗,现报告如下。临床资料及疗效分析病例选择:本组病例均为儿科门诊随诊的伴有细胞免疫功能低下的反复发作或持续支气管哮喘及呼吸道感染的患儿。细胞免疫功能低下免疫指标为E玫瑰花结试验<50%;PHA皮内试验(一)(<10×10mm)。     

一堂病案讨论课带来的启示

中医内科学是一门实践性很强的临床学科,书本知识到临床辨证有很大的距离.在学习过程中,学生们反映临床见了病人不知选用何种辨证方法,怎样立法选方.据此,我们在2001级七年制班开展了与教学同步的病案讨论课.     

平均动脉压及舒张压升高与靶器官功能改变的关系探讨

目的　探讨平均动脉压、单纯收缩期高血压及收缩期合并舒张期高血压与靶器官功能改变的关系。方法　136例心血管病住院患者, 根据平均动脉压(MAP) 的范围分为1 组、2 组、3 组, 并将患有高血压病者划分为单纯收缩期高血压(A组) 与收缩期合并舒张期高血压(B组) 进行比较分析。结果　2 组与3 组(MAP≥100 mmHg) 出现脑卒中、肾功能不全、高血糖及心电图改变的比例与1 组比较, P<0 05~0 001。B组合并冠心病、左心室肥厚、高血糖、老年退行性心瓣膜病、心电图改变的比例明显高于A组, 两组比较P<0 05~0 001。结论　MAP可作为评估患者心血管危险性的重要信号及预后指标。     

当前大学生压力应付方式的调查研究

目的探讨当前大学生应付方式特点，为大学生心理辅导提供依据。方法采用应付方式问卷进行调查，调查涉及北京市38所高校，共发放问卷1500份，问卷有效回收1160份。结果平均分最高的2个因子是“解决问题”和“求助”（平均值分别为0．78±0．19和0．61±0．23）；女生比男生更多地应用“求助”的应付方式（t=4．413，P〈0．001）；从大一开始学生的应付方式已趋于稳定，四年内没有多大变化；文科生与理工科生在“求助”、“幻想”、“退避”等因子上有显著差异（t分别为2．515、2．97）和2．272，P〈0．05、P〈0．01和P〈0．05）。结论目前大学生大多采取比较成熟的应对方式，应付方式存在性别、文理科差异，不存在年级差异。     

国内解剖学课程设置分析及我院的改革实践

由于高等教育观念的更新,招生规模的扩大及现代教育技术的迅速提高,对传统的解剖学、教学方法形成有力的挑战,为此,我们研究了国外解剖学教学状况,并对国内65所医学院校(含综合性大学内的医学院)临床医学专业(五年制)的解剖学课程设置情况进行了调研,对其资料进行了详细分析。根据分析结合我院实际情况,对我院解剖学课程设置、教学方法进行改革,取得明显效果。     

肿瘤患者医院感染危险因素分析

0　引言　肿瘤患者在抗肿瘤化疗中 ,化疗药物对骨髓抑制的副反应 ,导致白细胞下降 ,机体免疫力低下 ,极易并发医院感染 [1 ] ,为了探讨其医院感染的危险因素 ,我们回顾分析了 15 90例肿瘤患者病例 ,其中医院感染 316例 ,结果分析如下 .1　对象和方法1.1　对象　我科 1997- 0 6 / 2 0 0 0 - 0 6住院肿瘤患者 15 90例 ,经临床、病理及组织化学确诊 ,其中 316例发生医院感染 ,根据病程记录、医嘱单、检验单、体温单来确定医院感染 ,男 2 2 3例 ,女 93例 ,年龄 9～ 81岁 ,其中肺癌 79例 ,消化道肿瘤 6 7例 ,头颈部肿瘤 5 9例 ,乳腺癌 5 3例 ,卵…     

谈课堂心理气氛的创设

如何创设良好的课堂心理气氛为教学服务 ,是每一位教师都应探讨的问题。笔者结合教学实践 ,就这一问题体会如下 :一是不断变化教学形式 ,激发学生的课堂情绪。生理学研究表明 ,青少年注意力集中时间较短。如果单一活动时间过长 ,无论是讲授或解题 ,都会造成学生的注意力涣散。因此 ,不断变化的教学形式会产生不断变化的教学节奏 ,而变化的节奏 ,能使大脑处于兴奋状态 ,使有意注意和无意注意交替进行 ,有利于提高整节课的听课效率 ,也有利于培养学生稳定持久的注意。二是创设情境 ,加强直观。直观是在教学媒体直接作用下产生的一种认知活动。…     

肾气丸对2型糖尿病模型小鼠认知功能及海马葡萄糖能量代谢的影响

目的 探讨肾气丸对2型糖尿病（T2DM）认知障碍的影响及海马葡萄糖能量代谢方面的可能作用机制。方法 60只C57BL/6小鼠随机分为对照组、模型组、罗格列酮组和肾气丸低、中、高剂量组,每组10只。除对照组外,其余各组小鼠采用高脂饲料喂养联合链脲佐菌素腹腔注射构建T2DM小鼠模型。造模成功后,肾气丸高、中、低剂量组分别予肾气丸颗粒2.08、1.04、0.52 g/（kg·d）灌胃,罗格列酮组予罗格列酮片3 mg/（kg·d）灌胃,对照组和模型组予蒸馏水10 ml/（kg·d）灌胃,连续灌胃8周。给药开始后每2周记录各组小鼠体质量、空腹血糖（FBG）水平。给药第8周开始进行Morris水迷宫实验;给药8周结束后进行口服葡萄糖耐量试验（OGTT）及空腹胰岛素水平检测,液相色谱串联质谱靶向定量检测海马葡萄糖能量代谢相关产物,并进行KEGG注释分析。结果 与对照组同时间比较,模型组在第6、8周时体质量明显升高,第2、4、6、8周时FBG水平升高;OGTT检测中0、30、60、120 min时血糖水平均升高,8周后空腹胰岛素水平降低;Morris水迷宫实验中逃避潜伏期在第3、4天时延长,逃避潜伏时...     

基于网络药理学及分子对接探讨脑脉泰胶囊治疗脑梗死的作用机制

目的 运用网络药理学方法和分子对接技术分析脑脉泰胶囊治疗脑梗死（Cerebral infarction,CI）的潜在作用机制。方法 通过TCMSP、TCMIP数据库检索、筛选脑脉泰胶囊的活性成分及其作用靶点,通过DrugBank、OMIM、PharmGkb、TTD、DisGeNET数据库筛选脑梗死疾病相关靶点,获取二者的交集靶点,作为脑脉泰胶囊治疗脑梗死的潜在作用靶点。使用Cytoscape 3.7.2软件构建“药物-活性成分-潜在作用靶点”网络,并分析网络中的关键活性成分;将交集靶点导入STRING数据库中进行蛋白互作（PPI）网络分析,筛选出潜在核心靶点;同时使用R 4.0.3软件对交集靶点进行GO功能及KEGG通路富集分析。利用AutoDock Vina软件对关键活性成分与核心靶点进行分子对接验证。结果 共筛选得到140个活性成分及111个潜在作用靶点（交集靶点）;获得槲皮素、山柰酚、β-谷甾醇、木犀草素、白藜芦醇等关键活性成分;筛选得到IL6、TNF、CXCL8、PTGS2、STAT3、JUN、MAPK1等核心靶点;潜在作用靶点主要富集在IL-17、TNF、HIF-1、MAPK...