胃癌伴有冷凝集素升高引起配血困难一例

病理性冷凝集素升高,通常存在于病毒性肺炎或恶性肿瘤患者的血清中。最近,我们遇到1例,现报告如下。 1 病例简介 杜某,男,56岁。因上腹疼痛,解黑便于90年1月22日入本院。入院后体检:体温37.2℃,心率84次/min,呼吸20次/min,血压16/9kPa。外周血象:WBC5.2×10~9/L,RBC3.02×10~(12)/L,     

8项有关献血者血液质量的检测报告

检查献血者的血液质量,不仅关系其本身的健康,而且直接影响受血者的生命安全。为此,作者对5226名献血者的血液作了ABO血型和Rho(D)抗原的检定,并对其中290名有妊娠史的女性献血者作了意外抗体筛选;随机检测269和161名献血者血清中的IgG抗-A(B)和冷凝集素效价;对1990年994名(13批)献血者ALT,HBsAg检查结果进行抽样调查;用硫酸铜比重法对7251名献血者Hb进行筛     

肿瘤患者抗-A、抗-B效价的调查报告

<正> 为了解肿瘤患者的抗-A、抗-B效价同正常人是否有差异,我们对本院确诊的155例肿瘤患者进行了调查,现将结果报道如下。1 观察对象与方法1.1 对象 肿瘤组:本院确诊的肿瘤患者155例。对照组:重庆巴县地区来我院献血者183例。1.2 方法 试管法。采静脉血,用双草酸抗凝后,分离血浆,将血浆倍比稀释,每管加相对应的2％红细胞悬液1滴。1000r/min,离心1min;取出稍加振摇,仔细观察,以不显凝集的前一管作为抗体的效价。数据经t     

制备同种抗体血型血清试剂的体会

制备同种抗体血型血清试剂的体会Ｐｒｅｐａｒｉｎｇｏｆｓｅｒｕｍｒｅａｇｅｎｔｏｆａｌｌｏａｎｔｉｂｏｄｙ肖瑞卿，林武存，吴毅，梁秀娥（第三军医大学西南医院输血科）６３００３８郭永芳（江苏无锡血站）血型血清学检查常用的试剂血清，如Ｒｈ、ＭＮ、Ｐ等抗血清...     

57例ABO新生儿溶血病血清学分析

新生儿期可有多种原因引起的溶血性疾病,其中以母婴不合,特别是ABO血型不合引起者最常见,1984年～1990年我们共检测ABO新生儿溶血病阳性标本57例,分析如下。 1 资料 本组57例均由我科血清学检查确诊,经我院儿科和妇产科诊断治疗证实。例表如下:     

大学生坚韧性与成就动机的相关研究

目的探讨大学生坚韧性的现状及其与成就动机的关系。方法采用大学生坚韧性问卷、成就动机问卷对唐山市400名大学生进行调查。结果 (1)男女大学生坚韧性间差异无统计学意义(P>0.05);(2)独生子女与非独生子女在坚韧性总分和自控力维度得分间差异有统计学意义(t值分别为-2.462,-3.807,均P<0.05);(3)学生干部与非学生干部坚韧性总分、支配维度和承受力维度间差异有统计学意义(t值分别为1.988、2.386和2.245,均P<0.05);(4)坚韧性总分及各维度与成就动机呈正相关(P<0.01)。结论非独生子女、学生干部的坚韧性高于独生子女、非学生干部的大学生;大学生人格坚韧性越强,成就动机越高。     

团体辅导对提高大学生自信心、容纳他人与自我和谐水平的实验研究

目的探讨团体心理辅导对提高大学生自信心、容纳他人和自我和谐水平的效果。方法采用个人评价量表、容纳他人量表和自我和谐量表,对某医学院2009级28名同学进行施测,其中14名同学自愿编为实验组,接受团体辅导,其余14名同学编为对照组,不接受任何干预措施。团体开始前对28名同学进行前测,团体结束后再对28名同学进行后测。结果①实验组团体心理辅导后与辅导前在个人评价(t=-2.46,P<0.05)、容纳他人(t=-2.65,P<0.05)和自我和谐(t=2.61,P<0.05)方面均存在显著差异;未经团体心理辅导的对照组在个人评价、容纳他人和自我和谐方面均不存在显著差异;②团体心理辅导前实验组和对照组在分维度容纳他人方面(t=2.18,P<0.05)存在显著差异,团体心理辅导后在分维度容纳他人(t=2.62,P<0.05)、被他人容纳(t=3.18,P<0.05)、自我经验不和谐(t=1.78,P<0.05)、自我灵活性(t=9.16,P<0.01)和自我刻板性(t=2.52,P<0.05)方面均存在显著差异。结论团体心理辅导能增强大学生个人自信心;提高大学生容纳他人和被他人容纳能力;加快大学生自我和谐的成熟。进而可以促进大学新生更好地认识自我,尽快适应大学新生活。     

医学院校大学生师生关系与自我认同感的相关研究

目的探讨医学院校大学生师生关系与自我认同感现况及其关系。方法采用师生关系问卷及大学生自我认同感问卷对230名医学院校学生进行调查。结果医学院校师生关系总体状况处在中等困扰程度水平(60.68±10.28);医学院校师生关系在是否为班级干部(t=-2.794,P<0.01)、不同年级(F=5.411,P<0.01)方面有显著差异;大学生自我认同感总体状况发展良好(51.31±6.21);不同年级(F=2.578,P<0.01)、不同系别(F=3.547,P<0.01)医学院校大学生自我认同感有显著差异;医学院校师生关系与大学生自我认同感呈显著正相关(r=0.395,P<0.01)。结论医学院校师生关系对大学生自我认同有影响;大四、非班干部的医学院校大学生在师生关系上困扰程度较重;心理学系、大三学生的自我认同感较好。     

抑郁症患者的病耻感与应对方式的相关研究

目的探讨抑郁症患者病耻感水平与应对方式的关系。方法采用精神病患者病耻感评估量表、简易应对方式量表(SCSQ)对300名抑郁症患者进行调查。结果①不同年龄阶段的抑郁症患者的病耻感总分及社交、治疗因子存在显著性差异(t=3.907,4.532,3.847;P<0.05);②积极应对方式与病耻感存在显著负相关(r=-0.176,P<0.01),而消极应对方式与病耻感呈显著正相关(r=0.179,P<0.01)。结论抑郁症患者应对方式越积极,病耻感越低。