怎样预防身心疾病

随着社会的进步,医学科学的发展,医学模式由生物医学模式转变为“生物—心理—社会”医学模式,心理社会因素在疾病中的作用越来越受到人们的重视。所谓心身疾病是由于精神和情绪负担过重而引起的疾病。心身疾病的发生、演变、预防和转归都和社会心理因素密切相关。所以预防心身疾病应从社会心理方面着手。     

脑活素能量合剂苯巴比妥联合治疗新生儿缺氧缺血性脑病60例

我们自1994年2月-1998年2月应用脑活素、能量合剂、苯巴比妥联合治疗新生儿窒息后缺氧缺血性脑病(HIE)取得了良好疗效,总结如下。     

乳腺叶状肿瘤的超声特点分析

目的:乳腺叶状肿瘤的超声特点及应用回顾我院经手术病理证实的28例乳腺叶状肿瘤患者,通过观察其超声的声图像特点,如病变部位、形态、大小、包膜、边界、内部及后方回声等,并利用彩色多普勒超声观察肿块内部及其周边血流分布,其中,良性11例,交界性11例,恶性6例.在探讨乳腺叶状肿瘤的超声图像特点的基础上分析超声诊断价值,证实了超声对乳腺叶状肿瘤定性诊断具有较高的临床应用价值,然而,交界性、乳腺良性和恶性叶状肿瘤利用高频超声得到的图像没有太大的差别,因此,还是需要对其进行更深层次的研究.     

病理性近视患者焦虑和抑郁状况调查及相关因素研究

目的调查了解病理性近视患者的焦虑和抑郁状况,并分析其相关因素。方法调查对象选择2015年1月至2017年10月共200例病理性近视患者,评估其焦虑、抑郁状况,分析其危险因素。结果经分析后发现,收入水平低、重度视力损伤是导致病理性近视患者焦虑、抑郁的危险因素。结论病理性近视患者受到收入水平、视力损伤等影响易出现焦虑、抑郁,临床上应对其心理状态予以重视。     

分析采血护士在无偿献血招募中实施心理护理的应用效果

目的分析采血护士在无偿献血招募中实施心理护理的应用效果。方法将2018年4月至2019年4月期间进行无偿献血的88名献血者纳入研究,按不同的护理方法将其分为对照组与心理组,每组44名。对照组采取常规护理;心理组在常规护理的基础上采取心理护理;观察对比两组不良反应发生率、再次献血率、焦虑与满意评分。结果心理组不良反应发生率低于参考组,再次献血率高于参考组;心理组焦虑评分低于对照组,满意评分高于参考组(P<0.05)。结论采血护士在无偿献血招募中实施心理护理能够帮助献血者减轻其焦虑心理,并能有效减少不良反应发生率,满足献血者的期望,提高其再次献血意愿。     

脉冲Nd:YAG激光联合羟基磷灰石对根尖切除的作用

目的评价脉冲Nd:YAG激光对应用羟基磷灰石的根尖切除术后的牙齿根部的作用.方法 70颗拔出的上颌中切齿,牙髓腔扩张后用马来乳胶封闭并覆以氧化锌. 随机分为7组,每组10颗,第1组为对照组;第2、3、4组为单纯激光照射组,以脉冲Nd:YAG 激光照射,脉宽150 μs,最高频率30Hz,波长1064nm,照射时间20s,功率分别为0.5、1.0、1.5W;第5、6、7组为羟基磷灰石加激光照射组,去除马来乳胶0.5mm,换以羟基磷灰石,激光照射方法同2、3、4组.7组牙齿标本均进行扫描电镜下观察.结果电镜观察可见单纯激光照射组牙本质表面出现很多孔状熔化及结晶;羟基磷灰石处理组,激光照射后羟基磷灰石未见明显改变,而在其周围的牙本质表面出现熔化及结晶,在二者之间有明显界限,说明二者没有相互融合.结论脉冲Nd:YAG激光对羟基磷灰石物质无明显作用,牙本质与羟基磷灰石之间也没有反应;在实验所用激光剂量范围内,激光照射可造成牙本质熔化及结晶 .     

同工同酬对合同护士工作满意度的影响

目的 探讨同工同酬对合同护士工作满意度的影响.方法 采用护士工作满意度量表对50名合同护士实行同工同酬前后的工作满意度进行测评,并进行统计学分析.结果 实行同工同酬后,合同护士对收入、职责、升职机会、能力的发挥、人际关系、医院的管理方式、工作的稳定性、总体满意度等有明显提高.结论 实行同工同酬可以有效提高合同护士的工作满意度.     

经食管超声心动图对先天性心脏病房间隔缺损定量诊断的临床研究

目的:探讨经食管超声心动图对先天性心脏病房间隔缺损(房缺)定量诊断的准确性.方法:选择经胸与经食管超声心动图检查诊断为先天性心脏病房缺,并经介入或外科手术治疗的患者36例,以术中所见为确诊标准,分析经食管超声心动图定量诊断房缺在判断缺损部位、数目和大小等方面的作用.结果:36例房缺患者中,经胸超声心动图诊断多孔房缺4例,与手术结果比,多孔房缺漏诊3例,单孔房缺32例;经食管超声心动图诊断为多孔房缺7例,与手术结果相比无漏诊,单孔房缺29例.结论:经食管超声心动图较经胸超声心动图在房缺的定量诊断方面更有优越性,在定量诊断缺损大小、部位及其与周围解剖结构的关系方面,经食管超声心动图的准确率更接近介入或手术测值.从而为治疗方案的选择提供更可靠的依据.     

PBL教学法在眼科临床教学的初步实践

眼科学是一门实践性很强的临床学科,学生兴趣偏低,为了使学生掌握更多的眼科专业知识,培养实用型高等医学人才.因此,我们在新乡医学院2004级眼耳鼻喉专业本科生的眼科学临床实践教学中,应用了"以问题为基础的学习(PBL)教学模式[1]"取得了较好的效果.报道如下:     

多普勒超声心动图在Amplatzer封堵器介入治疗房间隔缺损中的应用价值

目的探讨经胸多普勒超声心动图（TTE）在引导Amplatzer封堵器介入封堵房间隔缺损（ASD）治疗中的应用价值。方法对106例先天性心脏病Ⅱ孔中央型ASD患者,经右心导管在TTE和X线实时引导下置入Amplat—zer封堵器,观察封堵器腰部卡于房缺处、左右心房面的两伞平行、稳定地夹于房间隔两侧,同时TTE检测无残余分流和周围结构的功能障碍。结果106例Ⅱ孔中央型ASD患者,4例封堵失败,101例一次性封堵成功。术后24h、1、5、6个月随访复查TTE,均无残余分流和其他并发症。结论TTE在Amplatzer封堵器介入治疗ASD中作用显著,具有十分重要的临床应用价值。