高效液相色谱法同时测定尿中苯系物的代谢物

目的 建立一套同时测定尿中苯、甲苯、二甲苯、乙苯、苯乙烯代谢物的高效液相色谱法(HPLC-UV), 提高检测效率。
方法 尿样用盐酸酸化后, 选取乙酸乙酯、乙酸乙酯与异丙醇混合液、二氯甲烷与异丙醇混合液以及乙酸乙酯与甲醇混合液作为萃取剂进行液-液萃取, 依据萃取效率选择萃取剂; 取上层有机相氮吹至干, 流动相复溶后HPLC-UV测定。
结果 乙酸乙酯与甲醇(体积比9:1)混合液的萃取效率最高, 达80.1%~97.1%。以其为萃取剂, 尿中各代谢物在HPLC-UV上线性良好(r ≥ 0.999 2), 方法最低检出浓度为0.01~0.06 μg/mL, 回收率为79.0%~96.0%, 精密度为1.62%~4.87%(n=6)。样品在4℃下可保存7 d。
结论 建立的同时测定尿中苯系物的代谢物方法, 优化了样品前处理步骤和色谱条件, 方法简便快捷, 灵敏准确, 可为开发尿液中苯系物代谢物的测定方法提供依据。
     

护理本科生《护理管理学》教学案例的编制体会

在我国,《护理管理学》是高等护理教育设置的一门必修课程。教师通过向护生传达护理管理学的先进理念、理论及方法,从而使护生对护理管理知识形成一定的感性认识,为将来走上护理管理岗位奠定基础。在以往教学过程中,大多数护生反映护理管理学知识深奥、教学与实际脱节,课堂上不能根据所学内容对临床护理管理工作产生联想,导致教学效果不佳。针对这种教学困境,我们对《护理管理学》课程的教学方法进行了全方位的改革．从2008年开始采用案例教学法,教学效果满意,并获得学生及教师的广泛好评,现将护理管理学课程案例编制过程介绍如下。     

循证护理教学法教学效果的Meta分析

目的 采用Meta分析的方法探讨循证护理教学法的教学效果.方法 检索中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊全文数据库和中国期刊全文数据库,纳入循证护理教学法与传统教学法的对照研究,由2人独立进行数据提取和文献评价.采用RevMan V5.0软件进行分析.结果 共纳入10篇文献,Meta分析显示循证护理教学法与传统教学法对护生理论知识掌握有影响,差异显著,循证护理教学法在培养护生实践操作能力、综合技能、护理论文写作能力和评判性思维能力等方面优于传统教学法.结论 Meta分析显示循证护理教学法的教学效果优于传统教学法.由于纳入分析的研究质量较低,需要进一步高质量的研究来揭示循证护理教学法的教学效果.     

护理本科生临床实习质量多主体评价的实践

目的:通过完善与建立护理本科生临床实习质量多主体评价,促进临床护理教学质量的持续改进和提高。方法:制订护理本科生临床实习质量多主体评价,在2007级护理本科生临床护理教学中使用新的评价表。结果:护生对临床教学工作满意度提高,对自身的职业道德、职业态度、社会适应能力更加重视。结论:多主体的临床实习质量评价弥补了既往评价的不足,在护理本科生临床实习中,起到反馈、调节、发挥积极导向作用,从而提高临床教学质量。     

废弃的吸氧管在膀胱冲洗中的应用

吸氧管在临床中的作用主要是应用于各种乏氧的病人,它足连接氧气湿化瓶与病人呼吸道的通路。吸氧管在给予病人吸氧后,通常都是经过毁形、消毒后废弃。然而在我科经过严格灭菌毁形后的吸氧管却能巧妙的应用于膀胱冲洗中,减少了膀胱冲洗的难度,达到方便、快捷的效果。 首先把连接在氧气湿化瓶一端的吸氧管剪掉,长约4cm     

护理本科毕业生就业质量调查

[目的]了解护理本科毕业生就业质量现状,为护理教育改革提供依据。[方法]采用信访调查方式对我校2005级已就业的护理本科生就业质量进行调查。[结果]2005级护理本科毕业生就业质量得分(90.01±2.73)分,且学生就业质量与就业单位等级不相关(P>0.05),而与学生在校成绩和性格相关(P<0.05)。[结论]通过对护理本科生就业质量指标体系的构建,获取了基本的信息,为今后进一步的研究提供了信息资料库;对护理本科生就业质量的分析,为护理教育改革与发展提供了可借鉴的信息。     

液液萃取气相色谱法测定尿中4种酰胺类化合物

目的 建立同时测定尿中N,N-二甲基甲酰胺（N,N-dimethylformamide,DMF）、N,N-二甲基乙酰胺（N,Ndimethylacetamide,DMAC）、N-甲基甲酰胺（N-methylformamide,NMF）和N-甲基乙酰胺（N-methylacetamide,NMAC）的液液萃取-气相色谱法。方法 取10.0 mL尿样，加入3.6 g NaCl溶解，再加入2.0 mL异丁醇进行涡旋萃取，经毛细管柱HP-Innowax(30 m×0.32 mm×0.50μm)分离，氮磷检测器检测。结果 4种待测物浓度在0.20～50.0μg/mL范围内线性关系良好，相关系数r在0.999 5～0.999 9之间。检出限范围0.02～0.04μg/mL，定量下限范围0.08～0.20μg/mL；在空白尿样中添加0.5、10.0、40.0μg/mL 3个水平的混合标准溶液时，各待测物的回收率为92.0%～104%，相对标准偏差为2.2%～6.6%；尿液在-18℃条件下至少可放置14 d。结论 建立的尿中4种酰胺类测定方法灵敏度高、准确可靠，适用于职业工人尿样中DMF、DMAC、N...     

培养高素质老年人护理中医人才的途径探讨

本文探讨了高素质老年人护理中医人才的培养途径,以期为护理教育提供参考。文中提出了培养社会需要的高素质老年人护理中医人才的目的、意义和必要性,阐述了高素质老年人护理中医人才培养途径,为适应老龄化社会所需的中医护理人才培养提供了参考依据。     

护理本科毕业生工作真实体验的质性研究

[目的]了解护理本科生就业后的工作状况和心理体验.[方法]采用质性研究中现象学研究的深入访谈法,对8名护理本科生进行面对面、半结构式深入访谈,访谈后用Claizzi的现象学资料7步分析法对资料进行分析.[结果]本研究分析出6个主题,分别是:工作量繁重,导致工作倦怠;外界对护理本科生的评价不高,压力大;跟中专、大专护士做一样的工作,心理不平衡;工作技术含量不高,心情压抑;继续学习、深造机会少;目标不明确,感到失望.[结论]护理本科毕业生的就业状况和就业质量值得关注,各单位可通过采取岗位分析、层级管理、加强业务培训、做好职业生涯规划等措施加以管理,改善护理本科生就业后不良心理状态,促进临床护理工作更好地开展.