采用目标教学对ICU带教老师进行短期高效的培训

目的评价采用目标教学对ICU带教老师进行短期培训的效果。方法对2000年1月-2004年6月的45名ICU带教老师采用目标教学进行短期的培训,在参考文献的基础上,按照教育目标领域中认知领域、精神运动领域和情感领域分类项目,自行设计教学评价表评价培训效果。结果ICU带教老师培训前后认知、情感、精神运动领域方面评分均有显著性差异(P<0.001或<0.05)。结论采用目标教学对ICU带教老师进行短期培训效果好,规范了培训ICU带教老师的内容与临床带教方式方法,完善了护理临床教学的评价体系,调动了带教老师学习的主动性与积极性。     

广东省护士非计划性拔管预防认知与个体和组织行为差异的研究

目的 探讨广东省护士对非计划性拔管(unplanned extubation,UEX)认知态度与个人和组织行为之间的差异.方法 2018年5-8月,便利抽样法选取广东106所不同等级医院的护士为研究对象,采用自行设计的问卷对其进行调查,了解其所在科室UEX发生情况、时机和原因;护士对UEX预防措施的认知态度与临床行为的...     

试管婴儿技术在不孕症患者中认知程度及心理卫生护理

目的 探讨试管婴儿技术在不孕症患者中认识程度及心理卫生状况。方法 选取2018年5月至2020年7月我院接诊的88例不孕症患者，依据抽样法分为对照组和观察组各44例。对照组实行常规治疗干预，观察组实行试管婴儿健康教育干预，对比两组患者的干预效果。结果 观察组中SCL-90各项指标评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的认知率为93.18%，相比对照组的75.00%更高，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组中角色、心理、社会和情感功能评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在不孕症患者中对试管婴儿仍存在较多较多心理问题，需开展综合性健康教育，增强心理疏导和知识普及，提高社会及临床的关注度，应用价值高。     

广东省柯萨奇病毒A8型流行及其VP1基因特征分析

目的 了解广东省柯萨奇病毒A8型（CVA8）的流行特点及其基因特征。方法 收集2010—2020年广东省手足口病非EV71/CVA16/CVA6其他肠道病毒（其他EV）阳性样本，分型鉴定，选取CVA8阳性样本进行病毒分离，对获得的CVA8毒株进行VP1全长序列扩增与测序，运用生物信息学软件进行遗传进化分析。结果 2010—2020年手足口病2 650份其他EV样本中，CVA8占2.6%(69/2 650)，每年的构成比在0.5%～12.0%，其中2020年最高；广东省共有13个地市检出CVA8，其中2020年7—11月汕头市检出最多（28例）；对CVA8阳性样本进行病毒分离，阳性分离率为73.9%(51/69)；遗传进化分析显示，CVA8可分为A、B、C、D和E等5个基因型，本研究44株CVA8毒株VP1核苷酸同源性为77.8%～100.0%，氨基酸序列同源性为92.9%～100.0%，包括D基因型（5株）和E基因型（39株）；2020年7—11月汕头市28株CVA8流行株的核苷酸同源性为99.3%～100.0%，高度同源。结论 CVA8在广东省以散发流行为主，2020年7—11月在汕...     

体态语言机的设制及在机械通气患者护理中的应用

目的探讨护士长变革型领导行为与领导有效性的关系。方法采用变革型领导行为问卷、团体内合作量表、团体绩效量表、团体满意度量表、团体凝聚力量表、自我效能感量表及自行设计的下属对领导的信任问卷对重庆市万州区1094名护士进行问卷调查．对研究涉及的121名护士长进行专题分析。结果护士长变革型领导行为总均分为4．66&#177;1．04．其德行垂范、领导魅力、愿景激励、个性化关怀维度评分分别为4．72&#177;1．02、4．75&#177;1．02、4．62&#177;1．01、4．54&#177;1．08。护士长变革型领导行为与领导有效性显著相关（均P〈0．01）．可有效预测领导有效性；在下属对领导的信任方面．变革型领导行为的4个维度均是其预测变量（P〈0．05．P〈0．01）。结论护士长在德行垂范、领导魅力方面做得较好．但愿号激励、个性化关怀方面有待抽强。对护士长进行变革型领导行为培养．将有助于提高团队层面和个体层面的领导有效性。