英语教师与医学专业教师双语合作教学实验

为帮助医学教师和学生解决双语教学的语言困难,笔者在首都医科大学进行了英语教师与医学教师的合作教学实验.具体内容包括五个方面:①对学生适应双语教学的需求分析;②英语辅助课程的设置;③医学课的英语特点和数学模式分析;④备课合作;⑤课堂教学合作.前四个方面在教学实验中均证明是有效的和可行的.由于课堂合作教学可能影响教学进度,笔者建议把合作教学主要放在备课、听课和课后辅导上,课堂教学以专业教师独立完成为好.     

透刺配合赵氏雷火灸治疗周围性面瘫临床观察

目的观察透刺配合赵氏雷火灸治疗面瘫的临床疗效。方法将120例面瘫患者随机分为治疗组60例,对照组60例,治疗组采用透刺配合赵氏雷火灸治疗,对照组采用常规针刺治疗,治疗1个月后进行疗效对比。结果治疗组痊愈率为41.6%,总有效率为93.3%;对照组痊愈率为26.6%,总有效率为83.3%。两组疗效比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论透刺配合雷火灸治疗面瘫疗效优于常规针刺。     

Micro-CT动态观察骨质疏松骨折的愈合

目的通过Micro-CT探讨骨质疏松大鼠股骨干骨折愈合过程中骨痂的体积、骨矿物密度、骨 小梁结构等的动态变化规律。方法将清洁级4月龄雌性Wistar大鼠40只,体重300 g±20g,行双 侧卵巢切除术（OVX),3个月后形成骨质疏松模型。进行股骨干中段骨折造模,髓内钉固定。骨折固 定术后,分别于术后4周,6周,8周,12周进行骨折端显微CT观察,并进行骨结构和骨矿物密度 (BMD)的定量分析。术后12周取材进行组织学观察。结果骨质疏松大鼠骨折后8周骨折区骨痂 总体积（Total Volume,TV)、骨痂中高矿化组织出现下降趋势,但无统计学差异。骨组织占骨痂总体 积的比率（Bone Volume Fraction,BVF)随时间点有明显上升趋势,且12周后显著大于4周。骨痂中 总体矿物密度（Bone Mineral Density, BMD),12周明显高于4周。矿化组织自身的密度（Tissue Mineral Density,TMD) ,12周高于4周,8周于6周比较,均有显著性差异。骨小梁厚度（Tb. Th)和骨 小梁间隙（Tb.SP) ,12周与4周、6周比较均有显著性差异,且Tb. SP在12周出现下降,12周时改建 塑型基本完成。组织学观察显示,术后12周,骨折断端板层骨改建形成骨小梁,恢复骨结构的完整 性。结论对于骨质疏松骨折大鼠早期,Micro-CT分析显示骨痂数量因损伤而增加,但软骨性骨痂至 骨痂演变过程较慢。骨折后期,矿化诱导新骨生成,且骨折大鼠在12周基本完成矿化,从而促进骨折 修复D     

银杏叶软胶囊治疗心绞痛80例心电图观察

<正>2004年以来我院应用银杏叶软胶囊治疗心绞痛患者80例,对照组20例,报告如下。1资料与方法1.1一般资料依据诊断标准,随机将100例患者分为治疗组80例,对照组20例,观察心电图的变化情况,年龄40～80岁,治疗组与对照组分别对性别、年龄、病程进行均衡性分析比较,经χ2检验无显著性差异,见表1。     

作业成本模式的运用——以中国台湾某医学中心手术室为例

随着作业成本法（Activity-based costing，简称ABC）在企业的普及，ABC被引入作为医院财务管理．这种制度能更加精确地计算医院成本。以中国台湾某医学中心手术室为例，实证作业成本法对医院财务管理的帮助。结果显示作业成本法除可由作业活动的归纳计算出更精彩的成本之外，还可为许多管理决策提供帮助。     

睡眠剥夺对小鼠毛发生长周期的影响

目的探讨睡眠剥夺对小鼠毛发生长周期的影响。方法将72只成年C57BL/6J小鼠采用抽签法随机分为对照组和实验组, 每组36只。对照组小鼠脱毛后在水平台环境下常规饲养, 每天16 h;实验组小鼠脱毛后通过改良水平台的方法进行睡眠剥夺, 每天16 h。于实验后第1、9、19天, 取2组小鼠脱毛区皮肤组织制作HE染色切片, 通过光学显微镜观察毛囊形态, 对小鼠毛发进行分期和评分:以休止期为起始点, 设为0分;生长期Ⅰ～Ⅴ期分别设为1～5分;生长期Ⅵ期及退行期Ⅰ期设为6分;退行期Ⅱ～Ⅷ期分别设为7～13分。采用SPSS 26.0软件进行统计学分析, 毛发周期评分以±s表示, 组间同一时间点评分比较采用独立样本t检验, 组内不同时间点评分比较采用韦尔奇检验, P<0.05为差异有统计学意义。结果第1、9、19天, 对照组小鼠毛发周期评分分别为(1.00±0.57)、(5.04±0.94)、(9.52±0.87)分, 实验组分别为(0.85±0.62)、(2.40±0.50)、(6.08±0.42)分。组间比较显示, 3个时间点实验组毛发周期评分均低于对照组, 第1天差异无统计学意义(t=1...     

构建医学英语语境，提升医学院校英语教学质量

伴随着现代语言学理论和语言教学法的发展,语境在外语教学中开始占据着越来越重要的地位。然而,传统的大学英语教学往往过度地重视了知识的传授,而忽视了语境的存在,造成了学生英语实用能力欠缺和交际能力不足。通过探究语境相关理论,结合医学院校的特色,提出了如何在大学英语教学中,打破传统教学模式,积极构建医学英语语境,有效地开展语境化教学,切实提高医学学生语言使用能力和交际能力,从而进一步提升医学院校大学英语教学的质量。     

1例甲状腺癌患者术后出血急诊气管切开后气管食管瘘的护理体会

【】 目的 探讨1例甲状腺癌患者术后出血急诊气管切开后气管食管瘘的护理体会,为提高甲状腺癌患者的临床治疗效果提供相关参考依据。方法 选取本院2017年7月19日收治的1例甲状腺癌患者的临床资料进行分析,并对该例患者的临床护理方法进行总结。结果 经过对患者进行严密的病情观察,做好术后出血的急救护理,进行气管切开、气管食管瘘以及降血糖、心理护理、康复护理指导等一系列护理措施,患者病情恢复稳定,12月25日予以出院。结论 对甲状腺癌患者做好术后出血的急救护理,以及出现并发症等一系列对症护理,有助于改善患者病情,提高治疗效果,改善其生活质量。     

关于乳房再造的几个问题

乳房切除手术是临床上治疗乳腺癌最常用、最有效的方法。由于我国乳腺癌的发病率较高，而且患者趋于年轻化，一些女性在做了乳房切除手术后，往往会因为失去乳房而出现心理障碍，甚至患上了严重的抑郁症。为了解决这一问题，近年来，临床上开展了乳房再造手术。