护士分层管理的实践与成效

目的探讨实施护士分层管理的方法和效果。方法 2010年7月选择具有代表性的8个病区实施护士分层管理,主要内容包括护士层级划分、确定各层级任职资格及能力要求、工作职责,落实分层培训与考核及改革工作模式,从2012年7月所有病区全部实施。比较2010年至2012年护理质量指标评价结果、护理不良事件发生情况及护士工作满意度。结果各项护理质量指标(基础护理合格率、专科护理合格率、健康教育落实率及住院患者满意度)上升(P0.01或P0.05);给药错误、压疮和管道滑脱发生率下降(P0.05);护士工作满意度较实施前明显上升(P0.05)。结论实施护士分层管理后有利于提高护理质量和患者满意度,有利于提升护士职业价值感。     

TGF-β1影响肺成纤维细胞结缔组织生长因子基因表达的研究

目的：研究转化生长因子-β1（TGF-β1）对体外培养早产鼠的肺成纤维细胞（LFs）结缔组织生长因子（CTGF）基因表达的影响。方法：以孕 19 d Wistar大鼠剖宫取出的仔鼠为对象,原代培养LFs,实验组分别采用不同浓度（1 ng/mL、5 ng/mL、10 ng/mL）和不同作用时间（12 h、24 h、48 h）TGF-β1刺激LFs,对照组无血清培养基培养（即0 ng/mL）。应用 RT-PCR 方法检测 LFs 的 CTGF mRNA 表达。结果：与对照组比较,实验组LFs的CTGF mRNA水平增高(P<0.05),且随TGF-β1作用浓度的增加、作用时间的延长CTGF mRNA表达逐渐上升,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：TGF-β1 能刺激肺成纤维细胞中CTGF基因表达,并且以剂量和时间依赖方式上调 CTGF 基因表达。     

基于需求导向的延续性护理对肺癌术后化疗患者癌因性疲乏及生活质量的影响

肺癌是发于肺部的原发性恶性肿瘤,发病率及死亡率增长较快,严重威胁人身心健康及生命安全[1,2].手术配合化疗是肺癌的主要治疗方案,在控制病情,延长患者生存期中效果确切.但肺癌手术、化疗等均会给患者身心健康造成影响,导致多种不良心理及身体负担.癌因性疲乏是癌症及相关治疗引起的持续性疲乏感,也是导致患者生活质量下降的主要原...     

线上TBL与传统教学法在口腔修复理论教学中的比较

目的：研究以团队为基础教学法(team-based learning, TBL)的线上教学效果。方法：以浙江大学2015级本科口腔医学生为对照组,2016级本科口腔医学生为试验组,分别采用传统教学和线上TBL进行口腔修复学II的理论学习,比较两者的教学效果。结论：对照组和试验组学生期末成绩没有显著性差异(P=0.73),但试验组形成性评价调查问卷显示学生学习的积极性和满意度极高。结论：线上TBL教学对于提高学生综合素质效果显著。     

Spee曲线在正畸中的研究进展

人牙列中自然形成的Spee曲线在咀嚼运动和咬合平衡中发挥着极其重要的作用。正畸治疗中患者牙齿位置及排列改变涉及Spee曲线的调整，且长期稳定的Spee曲线与正畸治疗的稳定性密切相关。本文综述了Spee曲线在正畸领域中的研究进展，包括Spee曲线的发展过程、影响因素、测量方法、整平手段、保持与复发等，以期为今后正畸临床诊断和Spee曲线异常患者的治疗提供指导。     

线上典型案例模块训练在口腔全科住院医师规范化培训中的探索

本研究在深入分析口腔全科住培学员现有传统椅旁教学方式和模拟考核方式缺陷的基础上，针对性设计了线上典型案例模块训练教学。教学结束后，考试结果显示通过线上教学可提高学员的临床思维和决策能力，强化临床思维过程。问卷调查显示，大部分学员对线上教学方式满意。教学实践表明，设计的线上教学可提高案例教学的广度和深度，有利于临床思维流程化、可视化，有利于提高住培学员对典型案例的临床决策能力，达到培养住培学员岗位胜任能力的目标。