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61.
指尖断指再植35例46指崔永光1)李甲振2)安梅1)任有成1)卢宏1)袁正江1)陈永彩1)李中锋1)1)洛阳河南省显微外科研究所洛阳4710032)河南医科大学第一附属医院骨科郑州450052关键词指尖断指;断指再植;显微外科指尖是指甲根以远的手指末...  相似文献   
62.
63.
安梅  贺彬 《现代护理》2005,11(18):1502-1503
深静脉穿刺置管术已广泛应用于监测和治疗危重病人,而在临床使用过程中最常见的并发症是导管堵塞和感染.为此,严格无菌操作、统一护理常规、加强导管护理和进行严密的病情观察是减少并发症的最有效方法.  相似文献   
64.
在机采血小板过程中,笔者遇到1例高脂血献血者,经过适当处理后成功采集其血小板,现报道如下。  相似文献   
65.
66.
冰冻单采血小板与冷沉淀联合应用治疗创伤性失血   总被引:16,自引:2,他引:16  
目的 研究冰冻单采血小板与冷沉淀联合输注在治疗创伤性失血患者中的疗效。方法 选择输血量大于 30 0 0ml的创伤失血性患者随机分组 ,将冰冻单采血小板或冷沉淀单独输注者与联合输注者作了对比观察。观察患者输注前 1h、后 2~ 4h指标 :①凝血酶时间 (TT) ;②凝血酶原时间 (PT) ;③活化部分凝血活酶时间 (APTT) ;④纤维蛋白原 (Fbg) ;⑤Plt;⑥ 2 4h内有效止血率 ;⑦平均止血时间。结果 联合输注组输注后 2~ 4h比输前 1h的TT、PT及APTT显著缩短 ,Fbg及ALT显著增加 (P <0 .0 1) ;与单采血小板对照组比较 ,TT、PT、APTT及平均止血时间有显著差异 (P <0 .0 5或P <0 .0 1) ;与冷沉淀对照组比较 ,TT、Fbg、ALT、平均止血时间及 2 4h止血有效率有显著差异 (P <0 .0 5或P <0 .0 1)。结论 在创伤性失血患者治疗中 ,联合输注组比冰冻单采血小板组及冷沉淀单独输注组具有更为显著的止血效果。  相似文献   
67.
目的 介绍利用数字化技术为脊柱畸形手术提供更好的术前设计和术中实施措施.方法 2006年11月至2011年8月利用三维可视化技术进行脊柱畸形术前计划,并采用个体化导航模板辅助置钉进行脊柱畸形纠正手术58例,男 21例,女37例;年龄3~68岁,平均21岁.先对脊柱畸形部位行三维CT扫描,图像以dicom格式保存,然后转换到Mimics软件里生成需要的脊柱三维重建模型,通过术前脊柱畸形三维可视化研究进行手术规划;通过建立与椎体后部解剖学形态一致的模板设计虚拟的导向模板,将椎体和定位模板通过快速成型技术生产出实物导航模板,通过导航模板辅助畸形椎体的置钉 . 结果 通过虚拟三维模型的术前规划为手术的准确实施提供了良好参考在术中通过建立的导航模板准确地完成了各种螺钉的精确置入,每枚螺钉的置入时间0.7~1.2min,平均1.03 min,未出现与置钉相关的并发症. 结论 利用数字化技术提高了对脊柱畸形的一进步认识,并为脊柱畸形手术各种内固定螺钉的置入提供了一种新的方法.  相似文献   
68.
目的:评价医学高等专科学校人体解剖学实验课程网络辅助教学其效果。方法:利用课题组构建的形态学素材库制作人体解剖学实验教学的多媒体课件和网页并置于校园网上。分别选取两个专业程度相当的6个平行班级和3个平行班级作为对照班和实验班,对照班采用传统教学方法,实验班采用传统结合网络辅助教学。结果:①成功构建了人体解剖学网络辅助教学平台;②实验班人体解剖学课程考试成绩明显优于对照班学生。结论:人体解剖学实验网络辅助教学能够显著提高医学高等专科学校人体解剖学课程的教学效果。  相似文献   
69.
自体输血在36例骨科手术患者中的应用   总被引:4,自引:1,他引:3  
输血是临床上最重要的辅助治疗手段之一,而自体输血(AT)是避免因血型不合引起溶血性输血反应、异体输血产生同种免疫反应和避免输血相关疾病传播的有效方式,尤其对一些稀有血型患者输血具有重要意义.笔者对36例骨科择期手术患者实施AT,取得良好的临床效果.  相似文献   
70.
2411名军队无偿献血者心理素质调查报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了解广大官兵对无偿献血的认识 ,我们从 2 0 0 0 - 0 4起 ,对昆明地区军队参加无偿献血者 2 4 1 1人作了心理素质调查。现将结果报告如下 :1 对象与方法1 1 对象 参加无偿献血的驻滇部队单位 1 0 8个共计 2 4 1 1人 ,其中男性 2 0 73人 ,占 86 0 % ;女性 338人 ,占 1 4 0 % ;年龄≤ 2 3岁 1 993人 ,占 82 7% ;≥ 2 4岁 41 8人 ,占 1 7 3 %。主要人口学特征见表 1表 1  2 4 1 1名军队无偿献血者主要人口学特征调 查 项 目人数 (人 )百分比 ( % )文化程度初中 10 514 3 6高中以上 136 0 56 4职  务士兵 2 0 1983 7 干部 /军官…  相似文献   
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