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目的探讨胎膜早破与解脲支原体(ureaplasma ure—alyticum,UU)感染的相关性。方法对57例胎膜早破的晚孕早产患者和63例正常晚孕孕妇作生殖道宫颈分泌物的检测。结果两组宫颈分泌物感染UU阳性率分别为92.98%和55.56%,二者相比差异有统计学意义(P〈0.05)。结论解脲支原体感染是导致患者胎膜早破早产的原因之一。 相似文献
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目的 分析藿朴夏苓汤治疗轻中度活动期溃疡性结肠炎(UC)大肠湿热证患者的疗效以及对肠黏膜屏障的影响。方法 纳入2020年6月至2022年12月于滁州市中西医结合医院就诊的UC大肠湿热证患者共116例,根据随机数字表法分入观察组(58例)与对照组(58例)。对照组病例均以美沙拉嗪肠溶片治疗;观察组例常规用药同对照组,并藿朴夏苓汤内服。两组连续观察8周。比较两组UC患者主要症状评分、改良Mayo评分、大肠湿热证评分、肠黏膜病变评分、临床疗效以及肠黏膜屏障功能。结果 治疗8周后,两组主要症状、改良Mayo、大肠湿热证、肠黏膜病变评分均明显降低,且观察组降低更加显著(P<0.05);治疗8周后,观察组病例(94.83%)总有效率显著高于对照组(81.03%)(P<0.05);治疗8周后,两组肠黏膜屏障指标血清D-乳酸运、二胺氧化酶、尿淀粉酶水平明显降低,观察组下降更加显著(P<0.05)。结论 藿朴夏苓汤治疗轻中度活动期UC大肠湿热证的疗效确切,可有效改善患者的临床症状与中医证候,促进肠黏膜愈合及其屏障功能恢复。 相似文献
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肾综合征出血热灭活疫苗免疫效果观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 观察肾综合征出血热 (HFRS)灭活疫苗在黑线姬鼠型为主的混合型疫区使用的安全性、血清学及流行病学效果。方法 1994年 7月至 2 0 0 0年 7月在HFRS高发区 浙江省建德市采用HFRS (Ⅰ型 )灭活疫苗免疫接种 ,逐年测定抗体和观察发病情况。结果 疫苗基础免疫后抗体阳转率为 5 0 % ,1年后抗体阳转率和平均滴度均明显下降 ;5年后未能检出中和抗体 ,荧光抗体阳性率为 10 %。免疫后 7年内未发现病例 ,与对照组比较 ,保护率为 82 49%。结论 HFRS (Ⅰ型 )灭活疫苗具有良好的免疫效果和现场流行病学保护作用。 相似文献
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目的探讨胎膜早破与解脲支原体(ureaplasma ure-alyticum,UU)感染的相关性。方法对57例胎膜早破的晚孕早产患者和63例正常晚孕孕妇作生殖道宫颈分泌物的检测。结果两组宫颈分泌物感染UU阳性率分别为92.98%和55.56%,二者相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论解脲支原体感染是导致患者胎膜早破早产的原因之一。 相似文献
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目的通过考察医学毕业生面试中印象管理策略与心理控制源关系,为探索改善医院招聘工作提供借鉴。方法以262名医学毕业生为对象,采用印象管理策略量表和心理控制源量表进行问卷调查,运用相关分析等统计学方法进行分析。结果印象管理策略得分与内控性(r=0.187,P〈0.05)、有势力的他人(r=0.109,P〈0.05)、机遇(r=0.220,P〈0.01)三个分量表得分均存在显著性正向相关。结论医院和考官应正确认识医学毕业生在面试中采取的印象管理策略及其反映的毕业生的个性和心理特征。 相似文献
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目的:本研究探究了姜黄素促进白色脂肪细胞棕色化的作用及其潜在机制。方法:抽提小鼠皮下原代脂肪细胞,并诱导其分化成熟。予姜黄素(10、20、40 μmol/L)孵育48 h,油红O染色观察脂肪细胞脂滴形态;使用线粒体绿色荧光探针(Mito Tracker Green)检测白色脂肪细胞内线粒体数量;运用线粒体超氧化物红色荧光探针(Mito SOX Red)测定细胞线粒体内活性氧(reactive oxygen species,ROS)水平;应用ATP试剂盒检测细胞内ATP含量;Real?time PCR检测棕色化相关标志性基因的表达水平;最后利用β3肾上腺素能受体(β3 adrenergic receptor,β3?AR)拮抗剂(SR59230A)进行阻断实验。结果:姜黄素能够减小脂肪细胞脂滴大小,增加脂肪细胞线粒体数量(P < 0.001)。同时,低剂量姜黄素(10、20 μmol/L)可减少线粒体ROS产生(P < 0.01),提高细胞内ATP含量(P < 0.05)。姜黄素干预能上调棕色脂肪标志性基因[β3?AR基因、PPARγ共激活因子?1α(PPARγ coactivator?1α,PGC1α)、解偶联蛋白1(uncoupling protein 1,Ucp1)]的mRNA表达水平(P < 0.05)。而阻断β3?AR则能抑制姜黄素促进白色脂肪细胞棕色化的作用。结论:姜黄素通过β3?AR促进白色脂肪细胞线粒体生物合成并改善其功能,诱导白色脂肪细胞棕色化。 相似文献
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目的 探讨在传统教学方法上增加"美学绘图"的教学方法,能否帮助学生掌握解剖学繁杂枯燥的知识.方法 研究对象为我院20级护理专业两个班的学生共115名,于2020年9月至2021年1月期间采用同一专业不同班级两种教学模式进行教学,两个班学生入学成绩差异无统计学意义,随机分为传统教学班(对照组)和教改班(试验组).结果 我们对两个班期末成绩中的填空题、选择题、简答题及总分成绩四项指标做了统计学分析,在所分析的四项指标中教改班的成绩均高于传统教学班,其差异均有统计学意义(P<0.01).结论 在解剖学教学中增加"美学绘图"的翻转教学方法有利于提高学生对解剖学学习的积极性和提高解剖学的学习成绩,值得进一步探索. 相似文献
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