复发性抑郁患者的强迫症状及个性因素

目的探讨强迫症状对复发性抑郁障碍患者的影响以及复发性抑郁障碍患者个性因素分析。方法采用症状自评量表(SCL-90),结合临床,对56例复发性抑郁障碍患者进行评定;采用艾森克人格问卷(EPQ)对伴有强迫症状的复发性抑郁障碍患者42例与不伴强迫症状的复发性抑郁障碍患者14例进行对照研究。结果75%的患者伴有强迫症状,伴有强迫与无强迫患者相比EPQ的E分较低和N分较高,差异有显著性(P<0.01)。结论强迫症状是复发性抑郁障碍的一个重要的危险因素,人格因素中内向和神经质与强迫症状有关。     

生物反馈放松训练中脑电α波、肌电及皮电的变化

目的 比较采用脑电、肌电、皮电信号进行生物反馈放松训练和音乐放松过程中脑电(EEG)α波相对功率、肌电(EMG)、皮电(GSR)的变化.方法 对16名健康被试首先进行音乐放松30 min,然后按随机顺序采用脑电、肌电、皮电各进行生物反馈放松训练30 min.试验过程中运用spirit-32生物反馈仪记录脑电α波相对功率、肌电、皮电并分析.结果 脑电α波相对功率上升幅度在脑电[(4.49±2.62)%]、肌电[(4.90±4.59)%]、皮电[(3.70±2.87)%]生物反馈放松训练中比音乐放松[(1.28±0.97)%]时明显(t =4.589,3.087,3.187,P ＜0.05).皮电下降幅度在脑电[(2.52±1.58)豪西门子]、皮电[(1.38±0.47)豪西门子]生物反馈放松训练中比音乐放松[(0.75±0.84)豪西门子]时明显(t =3.954、2.582,P ＜0.05).音乐放松、各种生物反馈放松训练使脑电α波相对功率(肌电、皮电)随时间变化的趋势不同(F =2.083,1.773,3.939),P ＜0.05.结论 生物反馈过程中生理信号的上下波动变化可能由于全或无的反馈方式所导致.     

国外高等医学教育模式探析

正世界医学教育联合会认为医学教育是一个包含三阶段连续教育的统一体:即医学院校教育、毕业后培训直至成为全科医生或专科医生、继续医学教育。作为三个阶段的起点,在校医学教育具有重要的作用和地位。自1909年美国现代医学教育家Abra-ham Flexner发布《美国和加拿大的医学教育》后,美     

社交恐怖症的人格及症状特征与强迫症、抑郁症的比较

目的:通过与强迫症、抑郁症患者进行比较,探讨社交恐怖症患者的人格特征.方法:社交恐怖症(28)、强迫症(29)和抑郁症(30)3组患者共计87例进行艾森克人格问卷(EPQ)以及症状自评量表(SCL-90)的榆测评定.3组患者间的人格进行比较,并对人格和症状进行相关性分析.结果:社交恐怖症组与强迫症组EPQ的内外向因子分差异尤统计学意义,而与抑郁症组差异有统计学意义(P<0.05).人格和部分症状间存在相天性.结论:与抑郁症患者相比,社交恐怖症患者与强迫症患者有更加相似的人格特征,这些结果为今后社交恐怖症的诊疗提供了依据.     

著名心血管病专家洪昭光的养生之道

洪昭光教授是我国著名的心血管病专家、卫生部首席健康教育专家,曾任首都医科大学附属北京安贞医院副院长。在我国,几乎没有人不知道洪昭光教授。他将严谨的科学理论编成朗朗上口的养生歌谣,从而使人们学到了更多的健康养生知识。那么,洪昭光教授在生活中有哪些养生之道呢？     

卡特尔文化公平智力测验与韦氏成人智力测验的相关性研究

目的:探讨卡特尔文化公平智力测验(CFIT)和韦氏成人智力测验(WAIS)测验结果之间的相关性,为临床选择提供理论依据。方法:对69例在四川大学华西医院心理评估中心测试智力的年龄≧16岁的健康个体进行上述两项智力测验,并对两种测验结果进行相关性分析。结果:文化公平智力测验总分(CFITS)与韦氏总智商(FIQ)平均值分别为29.54±7.16与114.25±16.66;CFITS与FIQ在不同性别组无统计学差异,而不同受教育年限组被测者组间两中测验差异均有统计学意义;韦氏言语智商(VIQ)和操作智商(PIQ)差值是否显著对CFITS影响不大;相关性分析发现,卡特尔文化公平智商与FIQ、VIQ、PIQ的相关系数均在0.01水平,有统计学意义(相关系数分别为0.75、0.64、0.69);CFIT的A、B、C、D各单元得分与VIQ和PIQ相关性也均有统计学意义。结论:卡特尔文化公平智力测验结果与韦氏智力测验结果有显著相关性,CFIT是较好的成人智力的筛查工具。     

中外高等医学教育成本的比较与分析

高等医学教育的成本决定着医学人才培养的规格和层次,是影响医学人才质量的主要因素.本文从时间成本和机会成本出发,分析了不同国家医学教育成本的差异,并与我国医学教育成本进行了比较,以期为我国高等医学教育改革提供有益的参考信息.     

重组新城疫病毒rL-RVG诱导人胃腺癌细胞内质网应激和凋亡

目的: 观察新城疫病毒(newcastle disease virus, NDV)及稳定表达狂犬病毒糖蛋白的重组新城疫病毒(recombinant avirulent NDV LaSota strain expressing the rabies virus glycoprotein,rL-RVG)对胃腺癌HGC细胞内质网应激及凋亡的影响。方法: 将HGC细胞随机分为对照组、NDV组和rL-RVG组,分别转染PBS、NDV和rL-RVG 24 h,免疫印迹法和免疫荧光检测糖调节蛋白78 (glucose regulated protein 78, GRP78)和CCAAT/增强子结合蛋白同源蛋白(CCAAT/enhancer-binding protein homologous protein,CHOP)表达。再将HGC细胞随机分为对照组、4-苯基丁酸钠盐(sodium phenylbutyrate, 4-PBA)组、rL-RVG组和4-PBA+rL-RVG组,4 PBA组和4-PBA+rL-RVG组分别加入4-PBA预处理4 h,然后rL-RVG组和4-PBA+rL-RVG组分别转染rL-RVG,对照组和4-PBA组转染PBS,免疫印迹法检测各组细胞GRP78、CHOP和半胱氨酸蛋白酶-3(caspase-3)的表达,流式细胞术检测细胞凋亡率。结果： 感染HGC细胞24 h后,NDV组及rL-RVG组GRP78和CHOP表达明显高于对照组(P均<0.05),且rL-RVG组明显高于NDV组(P<0.01)。4 PBA预处理后,4-PBA+rL-RVG组GRP78、CHOP、caspase-3蛋白表达和细胞凋亡率较rL-RVG组明显降低(P<0.05)。结论： rL-RVG较NDV更易引起胃腺癌HGC细胞内质网应激,且与凋亡相关。     

女性首发精神分裂症患者认知功能特点浅析

目的探讨女性首发精神分裂症患者认知功能特点。方法采用威斯康星卡片测试（WCST）、连线测试（TMT）、数字广度、数字—符号测试对38例女性首发精神分裂症患者与38例正常女性对照组的认知功能进行评估分析。结果研究组在WCST中的Ra、Rpe、Rp均高于正常组,Cc、Rc低于正常对照组,差别有统计学意义（p〈0．01）。研究组TMT—A用时明显大于对照组（p〈0．01）,TMT—B错误数显著多于对照组（p〈0．01）。研究组与对照组在WAIS数字广度、数字一符号测试中差异性显著（p〈0．01）。结论女性首发精神分裂症患者在抽象概括能力、概念形成、认知转移能力、记忆、注意能力及速度方面有明显损害,而在执行能力、选择性记忆上尚不显著。     

“一专业、多方向”生物技术专业学生培养方案应用体会

1998年《普通高等学校本科专业目录》中,以生物科学为主干学科的本科办学专业有三个,即理学类中的生物科学专业和生物技术专业、工学类中的生物工程专业。三个专业的学科定位和培养目标各不相同,但都以生物学为基础。生物科学专业是理科办学专业,培养基础研究型人才;生物技术专业是以理为主、以工为辅、理工复合型办学专业,培养应用研究型人才;生物工程专业是以工为主、以理为辅、工理复合型办学专业,培养应用型工程技术人才”。河北联合大学生命科学学院（以下简称“生科院”）目前只有一个生物技术专业,由原华北煤炭医学院和河北理工大学各自原有的生物技术专业合并而成。