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目的 研究医学生的竞争态度,探究引导学生培养良性竞争态度的途径。方法 采用方便抽样的方法,对某医学院校的382名医学生进行调查。问卷内容包括人口统计学、中文版竞争态度量表及中文版Jefferson同理心量表。采用SPSS 25.0 对结果进行统计学分析。统计学方法包括统计描述、Mann-Whitney U检验、Kruskal-Wallis检验和Spearman秩和相关检验。结果 医学生在良性竞争态度上得分为51.00(45.00,56.00),在过度竞争态度上的得分为35.00(31.00,38.00);不同年级的医学生在良性竞争态度上的得分差异有统计学意义(H=22.31,P<0.001);是否喜欢团队合作的医学生(Z=-4.53,P<0.001)、在医学领域有无学习榜样的医学生(Z=-3.99,P<0.001)、有无职业规划的医学生(Z=-2.19,P=0.029)在良性竞争态度得分上差异有统计学意义;是否喜欢团队合作的医学生(Z=-2.47,P=0.014)、在医学领域有无学习榜样的医学生(Z=-2.89,P=0.004)、有无职业规划的医学生(Z=-2.32,P=0.021)在过度竞争态度得分上的差异具有统计学意义;医学生的同理心与良性竞争态度呈较弱的正相关关系(r=0.20,P<0.001),而与过度竞争态度呈负相关关系(r=-0.36,P<0.001)。结论 该医学院校医学生具有较良好的竞争态度。医学院校应当从团队合作意识、职业规划能力、树立学习榜样等方面,引导学生培养良性竞争态度,从而促进其医学职业素养的提升。 相似文献
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情感感化是实施思想政治教育常用的一种方法,就是思想政治教育工作者,以真挚的情感,运用尊重、理解、关心、信任等态度从情感上影响人、感化人的方法。高校的思想政治教育是在特定的环境下和特定的群体中进行的。面对新形势和青年学生复杂的思想世界,只有情感感化才能有效地搭起教育者和受教育者之间的桥梁;只有动之以情,才能调动学生接受真理、追求真理和积极性。情感感化是做好思想政治教育的前提和关键,情感感化是提高思想政治教育工作的有效方法。1 新时期高校思想政治教育更需注重情感感化1.1 是思想政治教育的内在要求。由于思想政… 相似文献
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临床医学本科生下基层就业将直接关系到基层卫生人力资源的配置和学生的出路问题。通过对部分到基层就业的临床医学本科毕业生的个性资料进行分析,以及对在校生基层就业意识的调查,发现:求学动机、择业价值取向、保障机制、地区经济状况、生源背景等是影响学生择业基层的关键因素。促进学生基层就业,要靠政府、社会、学校多方力量,形成合力共同推进。具体可从四个方面去尝试:找准思想引导切入点,提升学生基层就业意识;改善基层医疗现状,提升岗位吸引力;定向订单式培养乡镇临床医生,确保基层卫生人才的输出;激励政策规范化,创造学生岗位成长可能性。 相似文献
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论如何加强医疗卫生耗材成本管控 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了加强医院医疗卫生耗材成本管控的重要性,提出了医疗卫生耗材成本管控的主要思路,着重对医疗卫生耗材的成本管控方法和手段进行介绍。认为有效提高耗材管理应用效率,降低成本,可以提高流动资金利用率和医院绩效。 相似文献