药学(临床药理学)专业的药剂学教学探讨

药学(临床药理学)本科专业是该校为适应高等教育形势发展和社会对医药复合型人才的需求而于1999年开设的新专业,为适应新专业培养目标要求,该文就该专业开设的药剂学的教学内容和方法进行探讨。     

浅谈PBL教学法在中医基础理论教学中的应用

中医基础理论课程是中医院校中医药各专业均开设的专业基础课,学好这门课将为学习中医临床各科打下坚实的基础。PBL教学法是以问题为基础的教学法,是以培养学生的能力为教学目标的。将PBL教学法应用于中医基础理论的教学中,能够更好地调动学生的学习兴趣,提高学习成绩,指导学生将学到的理论知识与临床实践相结合。     

中草药通识教育中的教学相长

中草药概论是复旦大学面向各年级不同专业本科生开设的一门通识教育选修课程，互动式教学中充分调动不同学科背景学生的主动参与度，师生从我国传统医药学文化、道地药材资源、中草药质量控制与合理利用多方面积极交流讨论，教学相长。     

互动式教学法在《中医基础理论》教学中的应用

中医基础理论课程是中医院校中医药各专业均开设的专业基础课,是新生入学接触到的第一门课,许多学生对中医学的基本认识和态度正是由此开始的。其教学的成败是学生能否掌握中医理论、从而更好地应用于临床的关键。本文结合实践介绍中医基础理论教学中采用互动式教学法,将互动式理念贯穿于教学全过程,有利于提高教学质量,有利于提高学生的综合素质及培养学生的创新能力。     

无机化学实验教学中提高学生综合素质的探索与实践

无机化学实验是高等中医药院校中药学、药学等专业开设的第一门基础化学实验课,本文从“在实验教学中渗透绿色化学的理念、在实验教学中逐渐融入探索性实验和与大学生创新学习项目有机结合”三个方面探讨了如何充分利用无机化学实验教学提高学生的综合素质。     

高等中医院校西医内科学教学实践探索

内科学是一门临床专业课,目前中医院校各临床专业教育均开设有西医内科学。结合高等中医院校西医内科学教学的特点,通过对教学规律及教学方法的研究和实践活动的总结,对高等中医院校西医内科学教学作了一定的探讨。     

民族院校药学专业物理化学课程教学

物理化学是药学专业开设的一门理论基础课程.结合物理化学在药学专业中的地位和作用,突出药学的专业特点,就物理化学课程的重要性、教学内容、教学方法和教学手段提出一些看法.     

高职中药调剂综合实训教学体系构建研究——以广东食品药品职业学院为例

中药调剂综合实训是高职药学类专业的职业技能训练课程,是培养中药调剂岗位所需专门人才的重要课程。我院从2009年开始陆续在中药、中药制药技术、药品经营与管理专业开设该门课程,在教学过程中发现了很多不足,为了培养出毕业后就能胜任中药调剂员岗位的学生,我们开展教学改革,通过与医院、药房合作,建立数字资源库,开发工作过程模拟软件等方式进行教学模式的探索,进行教学模式的探索。     

关于医药经济学科建设的探讨

医药经济学是一门由中国药科大学社科部于20世纪90年代初开设,历经十几年的发展而成为今天面向全校所有年级及专业本科生的选修课程.该课程是一门应用型的经济学科,以医药部门的经济活动为研究对象,具体研究药品的生产和流通过程,最终揭示医药产业的经济发展规律.     

高职病理检验技术教学中存在的问题与对策

病理技术是病理诊断与研究的一个重要组成部分,病理诊断与研究的发展离不开病理技术的有力支持与保障。病理技术人员是此项技术的执行与操作者。因此,培养一支岗位综合职业能力过硬的病理检验技术人才是我们广大医学检验专业教师所必须关注与认真思考的问题。病理检验技术是近几年在医学检验技术专业开设的一门选修课程,旨在拓宽学生就业面,增加其就业几率,并增强对未来工作的适应性,让学生获得多方位就业能力转换。     

浅谈实验动物学的课程建设

加强实验动物学课程建设,使其尽快溶入生命科学相关专业的课程体系,是生命科学发展的必然要求.从国内实验动物学课程的现状、开设实验动物学课程的必要性、如何开设好该门课程等方面阐述实验动物学的课程建设.     

中等药学专业应加强<药事管理学>的教学

１　加强药事管理教学的必要性 《药事管理学》是研究现代药事管理活动的基本规律和方法的科学,是一门实践性很强的应用学科。它研究内容包括对药事法规、药品质量、药事组织、药学经济、药品生产、经营企业和医疗单位的药品管理、药学实践中的行为科学管理、新药管理、药学情报评价和管理等。许多国家都非常重视这门学科,在本世纪初,一些发达国家的药学院校就开设了这门课程,或设置药事管理专业,并招收研究生。我国高等药学院校现已开设《药事管理学》课,并把这门课程作为必修专业课,有的院校还设置了药事管理专业。但中等药学专业…     

《执业药师指导》的课程教学

<执业药师指导>是本院为药学专业的大四学生开设的一门新课程,其目的 主要是通过各种教学手段的相互结合,给学生系统地讲解执业药师考试的内容,为学生日后的执业药师资格考试打下良好的基础,提高他们实战考试通过率.本文对教学内容、教学方法 、师资队伍建设及教学评价进行了探讨,以此提高<执业药师指导>课程的教学效果.     

药学专业《基础化学实验技术》课程建设中的思考

高职高专药学专业的《基础化学实验技术》课程是将专业中运用到的原来分别附属于四门基础化学课程的实验知识与技术优化重组整合而成的一门独立开设的综合性基础课程.课程教学团队与实验室的建设是课程建设的前提保障,课程内容与教学方法是课程建设的核心,科学的教学评价是检验课程建设的重要方法之一.     

基于产教融合的老年护理实践教学“课证融通”探索与实践

校企合作，产教融合是职业教育技术技能型人才培养的根本途径。老年护理是对护理专业学生开设的一门针对老年群体的护理专业课程，近2年，该校在校企合作基础上，对接“1+X”老年照护职业技能等级证书和“1+X”失智老人照护职业技能等级证书，深化产教融合，改革创新老年护理实践教学课程体系，实现课证相互衔接融通，突出老年护理人才培养的实践性和实用性，为应对老龄化社会做出了积极探索。     

临床专业《生理学》课程说课探究

说课是对一门课程的教学合理设想。生理学课程是临床专业的一门专业基础必须课。说好这门课是讲好这门课的基础,是对教学理念梳理的必经之路。     

社区志愿服务提升养老护理专业学生素质的探讨

中国老龄化现象越来越严重．养老问题已成为全社会共同关注的问题。我校开设的养老护理专业是一门新兴专业．怎样教育学生适应老龄化社会的发展。提高知识和技能,更好的为老人服务,是我校不断探索的课题。我校在2007年9月份组织学生参加了江西省红十字会志愿护理服务组．每周义务到老人家中为老人服务：     

关于英语特色班双语教学课程设置的调查

根据学校实际情况,在2005年制订药学专业(英语特色班)人才培养方案时,药科学院院为该专业的学生设置了多门双语教学课程,这是一个大胆的尝试。虽然目前,我国绝大多数高校都已开设了双语教学课程,但是由于师资、学生、课程性质、教材、管理等各种因素水平不同,导致双语教学在实施过程中面临较多的问题。为了缓解矛盾,构建适合学校校情的双语教学课程体系,探寻学生欢迎的双语教学模式,笔者对学生进行了问卷调查及访谈,了解学生对开展双语教学的态度及对设置、师资、教材等要素的要求。     

浅谈《生物专业外语》教学体会

21世纪社会进入了信息化、科技化和国际社会化的时代，社会改革深入发展，对专业人才的要求不断提高，社会所需要的专业人才应能熟练地以英语为工具，顺利地获取和交流专业信息。修改后的《大学英语教学大纲》将大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段，并将原大纲的专业阅读改为专业英语教学。强调要抓好高年级的专业英语教学，保证英语学习四年不断线。目前全国各高等院校对专业英语教学给予充分的重视，并将本课程列入学生的必修课程。适应时代发展，我院在生命科学专业的学生中率先开设了这门课。我们在多年专业外语的教学实践中，根据课程特点，进行了一些尝试，归纳起来有以下几个方面。     

药理教学三得

在中等医药专业的课程中,药理学是一门重要的学科.但大多数学生认为这门课既枯燥乏味,又缺乏逻辑,不易学好.怎样才能把学生从枯燥的背书中解脱出来,变成一种理解的记忆呢?几年教学实践,略有心得.