美国医学信息学教育现状分析及启示

本文介绍了美国医学信息学教育的基本情况，并从教学层次、学位授予、课程设置、科研及师资等方面对美国近20所医学信息学教育机构进行分析和整理，以期从中得到某些启示，推动我国医学信息学教育的发展。     

医学信息学专业的理论与实践

我国医学信息学教育包含医学图书情报教育、信息管理与信息系统专业（医学方向）教育，即“医学（或卫生）信息管理专业教育”、医学信息学专业教育三个体系。在研究中国医学信息学教育的产生与发展过程的基础上，分析我国医学（或卫生）信息管理专业存在的问题，从而提出我国医学信息管理专业的课程体系，提出适合我国医学信息学发展的道路，以女及我国医学（或卫生）信息管理教育的发展方针和政策。     

对开展医学信息学教育的思考

国际医学信息学会（IMIA）提出的关于医学信息学教育的指导建议，是一个国际性的医学信息教育的纲领性的文件，对于我国的医学信息学教育的改革和发展有着一定的指导意义，我们应该根据它的要求，采用各种方式，分层地开展医学信息学教育。     

中美医学信息学教育的比较研究

本文阐述了中美医学信息学教育的发展概况，通过对中关医学信息学教育的模式和课程设置等方面的比较分析，提出了改革教学体制，改进教学模式，拓宽学科知识范畴，加强基础理论研究，培养高层次医学信息专业人才等发展我国医学信息学教育的建议。     

韩国医学信息学教育

通过对韩国大学网站的调查，探讨韩国医学信息学教育的现状和教育模式，并提出发展我国医学信息学教育的几点建议。     

大数据环境下医学信息学教育的变革与发展

从医学信息学教育的新目标、新内容、新准则、新挑战等角度探讨了大数据环境下医学信息学教育的变革,从资源观念、教学模式、教育决策、培养方案等角度探讨了大数据环境下医学信息学教育的发展,以期引发大数据时代对于医学信息学教育的思考。     

浅谈医学信息学教育的体系建设

随着医学信息学的发展，急需医学信息学教育体系的建设，满足医疗卫生岗位人才的需求。探讨医学信息学的定位及其发展方向，提出构建医学信息学课程体系的思路及人才培养等问题，以更好服务于医疗卫生信息化建设。     

推动医学信息学在中国发展的关键

医学信息学是一门新兴的多学科交叉科学，它是医院信息管理系统应用领域的理论和学科基础。本文对比了国内外医学信息学的发展现状，指出了中外关于“医学信息学”概念理解的差异，并指出大力发展和普及医学信息学的教育是促使医学信息学在我国发展走向正规化和国际化的关键。     

北美iSchools教育及其对我国医学信息学教育的启示

探讨北美iSchools的发展现状及教育模式,分析我国医学信息学教育现状,力求将iSchools引入到我国医学信息学教育中,从学科定位、人才培养、交流与合作等方面为我国医学信息学教育的科学持续发展提供依据.     

医学信息学的研究现状及发展趋势

医学信息学相对于医学领域的其它传统学科而言是一门新兴的学科，近年来医学信息学及其相关分支学科均成为研究热点。现将医学信息学的定义、内容及教育等方面的研究情况进行一个综合阐述，并对其发展趋势和面临的挑战进行探讨。