对医学贯彻科学发展观的认识与思考

中央提出“以人为本，全面协调，可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”这一关于发展的科学理论，对指导医学的可持续发展也具有重要的现实意义。     

树立“以人为本”观念 加强医院思想政治工作

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。树立和落实科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现，发展的最终目的是为了实现最广大人民的根本利益。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展，体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。树立和落实科学发展，就是要把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域和各项工作中。     

用科学发展观指导高等医学院校教学管理

党的十六届三中全会提出了科学发展观，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”是指导新时期社会经济发展的总的指导思想，对我国高等医学教育事业发展具有十分重要的指导意义。科学发展观的基本内涵，第一是强调以人为本；第二是强调发展，包括全面发展、协调发展和可持续发展。     

践行科学发展观 加强高校思想政治教育

“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,是以胡锦涛为总书记的党中央站在历史的高度提出来的。这一科学发展观坚持以人为本,以促进人的全面发展为目标,实现经济社会全面协调、可持续发展。牢固树立和认真落实科学发展观,对于加强和改进高校思想政治教育工作进而促进人的全面发展,具有重大而深远的意义。以科学发展观指导高校思想政治教育,就是要坚持以学生为本,强调学生在思想教育中的主体地位,根据思想政治教育的目的,通过启发引导学生内在的教育需求,营造和谐、民主、活泼的教育环境,有针对性、有计划地规范组织各种活动,调动和发挥学生的自主性、自觉性、能动性和创造性,使他们树立科学的世界观、人生观和价值观,形成正确的政治思想和高尚的道德品质,从而成为合格的社会主义建设者和接班人。     

高校内部审计与科学发展观

党的十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”落实科学发展观有利于树立科学的审计理念,明确高校内部审计工作的重点;坚持以人为本,有利于正确处理好监督与服务的关系,更新内部审计工作方法,提高内部审计工作质量,促进高校全面、协调、可持续发展。     

树立科学发展观 提高高校思想理论教育水平

党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."这是以胡锦涛同志为总书记的党中央、以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,在总结国内外关于发展问题经验教训的基础上得出的科学结论.科学发展观的核心是实现经济、社会和人的全面发展,坚持科学发展观,就要全面推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,努力构建和谐社会.     

以科学发展观为指导，做好医院后勤工作

“坚持以人为本,树立全面、协调．可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。这一科学发展观的提出,进一步明确了我国新世纪新阶段怎样发展的问题。牢固树立和全面落实科学发展观,对医院后勤改革和发展同样具有重要的现实意义和指导作用。     

医学高职高专教育必须确立科学发展观

近年来，随着高等教育大众化进程的加快，医学高职高专教育也得到了长足的发展。如何以科学发展观为指导，促进医学高职高专教育全面、协调，可持续的发展，是医学教育工作者当前应该认真学习和研究的重要课题。     

用科学发展观统领大学生思想政治教育工作

党的十六届三中全会明确指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”是以胡锦涛同志为总书记的党中央对改革开放和社会主义现代化建设指导思想的新发展，是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是全面建设小康社会的重要保证和根本指针，也是我国高等学校思想政治教育工作的重要指导。如何用科学发展观统领大学生思想政治教育工作，是一个重大理论及实践问题，笔结合工作实际作一探讨。[第一段]     

落实科学发展观推动我校全面、协调、可持续发展

党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会与人的全面发展”及全面实施“五个统筹”的理论论述，全面、完整、准确地提出了新的科学发展观。这是新一届中央领导集体在总结了20多年我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取世界上其他国家在发展中的经验教训，概括了战胜非典疫情重要启示而提出来的。它     

全面推进素质教育加强基础医学教学质量监控

素质教育是促进人的全面发展的教育,其核心内容和主要任务就是要以人为本,强调德智体美全面发展,努力使学生既“成人”又“成才”。全面推进素质教育,必须适应新时代的要求,端正教育思想,转变教育观念,把握高等教育的发展节奏,改革人才培养模式、教育内容和教学方法,提高学校和教师实施素质教育的能力和水平,提高高等教育的质量。为了全面保证人才培养质量,实现规模、质量、结构、效益协调发展,我校树立“教学质量生命线”的意识,积极探索科学有效的教学质量监控体系,坚持行之有效的教学质量监控。1教学质量监控的目的教学质量监控是指监控…     

以科学发展观为指导 搞好大学生生态文明教育

生态文明是人类文明的新发展，因而引起各国政府和人民的高度关注。党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。它既是我国社会主义现代化建设的指导思想，也是对21世纪人类文明的新诠释。当代大学生是社会发展的重要力量，他们应当有与未来发展相适应的价值观念和道德情操。作为培养高级专门人才的高等院校，应以科学发展观为指导，加强对大学生的生态文明教育，为新的时代文明、为构建和谐社会做出贡献。     

深入学习科学发展观开创药学服务新局面

“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是党的十六届三中全会提出的科学发展观思想．并把它确定为我们在今后发展最基本的、科学的观点，统领经济社会发展全局。在认真系统学习和掌握科学发展观，并深入理解的基础上，本文就贯彻科学发展观于药学服务领域试作积极探索、思考。     

运用科学发展观搞好医院人文建设

1科学发展观丰富内涵的理解和认识党的十六大突出强调了全面发展,可持续发展,特别是经济社会协调发展的观念。十六届三中全会则进一步提出了“坚持以人为本,树立全面、协调和可持续的发展观”。这是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。这是一个科学的发展观,因为它体现了“     

医院管理创新中的发展观

党的十六届三中全会通过的《决定》明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这一完整的科学论断，不仅对我国社会主义现代化建设有深刻的指导意义，对医院管理与创新亦有十分重要的指导意义。     

以科学发展观为指导开创高校基层组织党建工作新局面

1紧紧把握科学发展观的时代内涵．科学确立高校基层组织党建工作的新思路 “坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济和人的全面发展”。这是党的十六届三中全会对我们党所倡导的科学发展观作出的高度概括。它既是我们经济工作必须长期坚持的重要指导思想,也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则,是我们党执政理念在新时代的升华。     

以科学发展观管理医院图书馆

党的十六届三中全会提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展“,这是党中央首次明确提出关     

牢固树立以人为本拓宽特色办学之路

党的十六届三中全会明确指出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这一科学的发展观是我国进入小康社会新时期，新的中央领导集体根据世界发展趋势和我国改革开放的实践提出来的，是我们党执政理念的一个飞跃，是全国建设小康社会和实现现代化的根本指针。     

医院病案管理的规范化建设

医院的病案管理是一个广义的概念,包括病案形成阶段的病历质量控制管理、病案完成后作为医学科学档案资料的保存和利用管理.病案自病人住院起产生,到病人出院时完成;其存放地点从病区转至病案室,病案的管理流程贯穿始终.党的十六届三中全会明确提出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"的思想,医院要紧紧围绕社会发展的大局,总结非典疫情带给我们的重要启示,维护人民健康保证医疗安全.不断提高规范化管理水平,全面加强病案管理和相关资源建设,开展数字化病案存储的尝试,使病案管理工作满足经济社会全面发展的需求.     

“以人为本”教学理念在大学英语教学中的体现

科学发展观从本质上说就是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展的发展观。科学发展观是一个有机的整体,“以人为本”是其核心和本质,以人为本,就是把人作为发展的本源、本体和核心,把不断满足人的多方面需求和人的全面发展,作为发展的根本出发点和归宿点。