藏区高校民族特色办学探讨

藏区高校是党和国家在藏民族自治地区开办的培养少数民族人才,为藏民族地区服务的高等院校,办出"民族特色"是其存在的基本前提,其重要性和必要性十分明确。本文从加强藏学研究促进教学工作、开办特色专业和特色课程形成办学特色等方面展开探讨,对藏区高校特色办学提出了建设思路。     

浅谈高校图书馆的特色馆藏与特色服务

《中国教育改革和发展纲要》指出：“高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务…要区别不同的地区、科类和学校，确定发展目标和重点。制订高等学校分类标准和相应的政策措施，使各种类型的学校合理分工，在各自的层次上办出特色。”办学特色主要是指学校在长期的办学过程中所形成的比较持久稳定的办学发展方式。高校的办学特色主要体现在学科特色、科研特色、人才培养特色、校园文化特色这四个方面，高校图书馆做为学校教学和科研服务的重要部门，如何围绕高校的办学特色建设特色馆藏与开展特色服务呢？笔者认为可从下面几个方面入手来开展这项工作。     

民办大学办学特色的创建

办学特色是民办大学的生命,是学校持续发展的源泉和动力。办学特色的内涵可从独特性、优质性、稳定性和动态性、社会效益等方面解读。办学特色是自主的有目的的创建和建设而形成,树立鲜明的办学理念、构建特有人才培养模式、创新教学管理等均可创建办学特色。将办学求大求全、新设"对口专业"、办学定位视为办学特色,是当前民办大学创建办学特色的误区。     

关于办学特色培育的若干思考

大学特色来源于大学的本质与规律：因此，遵循了大学的本质与发展规律，大学就可以办出特色。办学特色培育拟从办学理念创新、分工协作意识、制度环境建构、组织管理、内在要素、开放性等方面研究对策：     

民族医学作为高等医学院校特色专业建设的思考

特色专业建设是高校办学特色、办学实力的体现,更是未来办学新增长点的培育基础。作者通过宁夏医科大学将回族医学作为特色专业建设的实际,提出了民族医学作为特色专业建设需要注意的几个问题。发挥优势带动特色,特色专业建设是一个系统工程,要突出特色,强调内涵建设。建立健全特色专业质量保障、监控机制,是保持特色专业建设规范性、持续性的关键。学校特色专业建设的目标要从人才、经济和品牌三大方面考虑。建立科学的评价机制能够使得特色专业健康发展。     

吉林医药学院办学特色诠释

伴随着高等教育"大众化"时代的到来,高等教育由单纯规模扩张向内涵式发展、差异化发展和特色发展的转型思路。办学特色是办学理念的重要组成部分,是高校赖以生存和发展的生命线,是高校核心竞争力的重要标志,受到国家和教育领域的高度关注。因此对办学特色本质的理解、凝练与培育学校的办学特色显得格外重要。1办学特色的涵义关于办学特色,目前我国学术界尚存在不同的认识和理解。北京师范大学原副校长顾明远教授认为,     

高校图书馆特色馆藏资源视角下的阅读推广探讨

高校图书馆基于办学特色、学科发展历史、专业形成与建设等特点,构成了各校特色馆藏资源体系。在大阅读环境下,高校图书馆要完善自身特色馆藏资源,将其与阅读推广充分结合,最终目的是助力高校建设,更好地为高校师生提供服务。     

医药院校与其他类高校国贸课程体系设计差异研究

以85所高校为样本,通过比较综合类院校?经济类院校与医药类院校国贸专业(方向)课程体系设置的差异,发现三类高校国贸专业在课程模块设计?整体特色?主干课程?选修课程?发展阶段等方面存在较大差异?医药院校要保持国贸专业的经济学性质和发挥医药院校的特色,应在加强师资力量?深化交叉学科的研究?明确办学特色?整合课程资源等方面完善措施?     

高职医学教育与高等医学本科教育人才培养模式比较之我见

通过对比,明确高职医学教育是文化知识与医学职业技能并重的教育,努力从办学方向与办学特色、课程体系、“双师型”教师队伍建设、实践硬件条件建设等方面入手,培养具有综合素质的医学应用型人才。     

论高等学校的特色专业建设——以广西中医学院中药学专业为例

特色专业是指教育教学整体水平和人才培养质量较高,办学思想、专业建设、教学改革、人才培养模式、人才培养质量等方面具有显著特色和较高社会声誉的专业。高校特色专业建设,一方面可以促进学校制定出一套好的人才培养方案,加强包括培养目标、课程体系、师资队伍及教学管理等多方面的探索与建设,从而推动全方位的教学改革。另一方面,特色专业建设重点是强化实验实践教学,大力推动产学研结合,实现教学内容和社会需求的对接。特色专业建设是高校在新形势下求得生存和获得持续竞争力和竞争优势的重要战略手段。     

高校图书馆特色馆藏建设策略

分析了高校图书馆特色馆藏的特点,指出了高校图书馆特色馆藏建设在经费、人力及规划等方面存在的问题,提出了高校图书馆要从挖掘地域性主题、依托本校重点研究方向、建立特色馆藏馆员队伍、设立特色馆藏部等方面开展特色馆藏建设。     

特色战略与高校的生存与发展

高校“办学特色”是指一所大学区别于其它大学的特点和亮点,是学校办学的个性化特征;是在办学的历程中所形成的独特的理念、模式、风格和氛围等。高等学校的办学特色是高等学校生存与发展的基石。《中国教育改革和发展纲要》指出“要区别不同的地区、科类和学校,确定发展目标和     

新建地方院校办学特色建设思路

高校办学特色是一所高校在办学实践中落实教育方针形成的独特的个性化的发展方式和风格，是这所高校在已有的全面发展的基础上，以某一方面或某些方面对高校整体工作发挥优质性的集中体现，是高校办学水平和办学能力的重要标志。近年来，伴随着我国经济结构的战略性调整和高等教育     

以科学发展观为指导探索开展校园文化活动的新途径

高等学校校园文化是一个以高校办学理念、办学特色、办学环境等内容为主要表现形式的精神状态和物质显现的综合反映,是一所大学的精神所在.学习实践科学发展观,要贯彻"以人为本"的核心理念,开展校园文化活动要围绕一切有利于学生成长、有利于学生成才的发展目标.因此,在开展高校校园文化活动方面要形成大学校园文化的新格局,丰富校园文化生活,振奋学生精神,促进大学生全面、健康、和谐地发展.     

科学定位 注重质量 内涵发展─—面向21世纪军医大学办学思路的思考

文章着眼21世纪医学科学的发展,从培养目标、人才素质、办学体制、发展模式和办学特色等方面,论述了军医大学的建设、改革与发展。文章指出,面向21世纪的军医大学应找准自己的位置,注重人才培养质量,走内涵发展的道路。     

高等学校的办学特色刍议

把自己的学校办出特色 ,赢得社会的认可 ,是每个学校的理想和希望 ,但是 ,一个大学为什么要有自己的办学特色 ?特色的内涵究竟是什么 ?怎样才能把学校办出特色 ?对这些问题的回答 ,却是仁者见仁、智者见智的事情 ,本文愿就此问题谈谈自己心得体会。1　高校为什么要有自己的办学特色“特色”是指同类事物之间有别于其他事物的优长的方面。从哲学的角度来看 ,特色应该与个性同义 ,是与共性相对应的概念。个性是一切事物得以存在的前提 ,世界上的万事万物正是因为有了个性 ,这个世界才变得如此五彩斑斓、丰富多彩 ,也正是因为事物有了个性 ,才…     

南华大学33届临床医学专业毕业生服务区域与行业分析

本文以南华大学近30余年来临床医学专业毕业生的就业去向资料为基础数据,运用数理统计分析方法,从行业、地域、区位等维度进行全面系统分析,以探讨临床医学专业毕业生服务地方的实际情况与办学定位的契合度,阐述地方高校临床医学专业在地方医疗卫生人才培养领域的独特地位和社会价值,为地方高校合理定位、特色发展提供参考依据。     

我国高等职业院校办学特色研究

从高等职业教育发展历史、高等职业教育特点及国家高等职业教育政策等方面探讨如何体现高等职业院校办学特色。     

民族地区高校体育课融入少数民族健身操舞研究

通过对民族健身操舞的来源与发展、价值体系和必要性等进行梳理,充分挖掘、传承和创新民族传统体育文化,以期为民族地区高校体育课教学形成自己独特风格和办学特色,丰富高校体育课程,促进大学生身心发展。     

高等学校核心竞争力的若干问题

本文对高校核心竞争力的重要意义,构成要素及提升策略等问题进行探讨,揭示了高校核心竞争力在解决高等教育诸多矛盾问题、确立争创一流大学正确方向、提高国家综合国力等方面的重要意义;分析了优势的学科专业、有效的大学管理、独特的校园文化等是高校核心竞争力的构成要素;阐明了加强科学定位,突出办学特色,制定战略规划,整合学校资源,强化创新意识,注重制度创新等高校核心竞争力的提升策略.