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每年的暑期过后,都是各高校毕业生离校的时间,从这一刻起,他们开始迈入社会去寻找属于自己的那一小片天空。然而现实中的“残酷”和学校里的生活有很大反差。 相似文献
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陈吾根 《山东医学高等专科学校学报》1988,(Z2)
根据卫生部关于要加强妇幼保健专业人才培养的指示精神,经省教育厅和卫生厅批准,我校新设妇幼保健专业,并于1988年暑期开始招生,学制三年。现在立志从事妇幼保健事业的首批大学生50名已入校学习。 相似文献
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目的:比较低年级本科护生不同暑期自主见习效果。方法:第五学期末问卷调查56名本科护生第一学年暑期和第二学年暑期自主见习效果,回收见习日志112份综合分析。结果:在总体效果上,第二学年暑期见习效果明显优于第一学年暑期(Z=3.625,P=0.000)。结论:指导性鼓励护生利用暑期进行自主见习并书写见习日志,尤其是第二学年暑期,可以让护生尽早了解职业现状;体会职业价值;激发主动学习积极性;促进综合能力的提高;促进理论联系实践。 相似文献
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《第二军医大学学报》2013,(8):808
2013年"生命科学与医学发展前沿"全国研究生暑期学校(以下简称"暑期学校")于7月1日至7月7日在我校继续教育学院成功举办。这是继2007年之后,再一次在我校举办的高水准生命科学与医学发展前沿领域的讲习班。本期暑期 相似文献
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欧超伟 《中华医学教育探索杂志》2011,10(10):1235-1237
对检验专业学生暑期临床见习的组织形式及内容设置进行分析,总结多年暑期临床见习学生所取得的收获及体会。规范的组织形式和合理的见习内容设置,是暑期见习过程中学生全面了解专业基本内容的保证,应使学生通过短时间的见习对专业知识的理解收到良好的效果。 相似文献
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目的了解高职医学院校暑期培训对试用期教师转正后的影响和效果。方法随机选取菏泽医学专科学校2017、2018年各25名试用期教师,2017年转正前未参加暑期培训为对照组,2018年参加暑期培训为实验组,对两组试用期一年的成绩进行对比研究以及对实验组教师进行结构化问卷访谈,调查教学效果。结果实验组教师总结性考核三项成绩及总成绩高于对照组教师,二者差异具有统计学意义(P<0.05)。结论高职医学院校暑期培训对提高试用期教师转正考核成绩有积极的推动作用。 相似文献
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教学改革的核心问题是学生的创新精神和能力的培养 ,通过暑期学生科研培训活动的实施 ,试图寻找解剖学科培训学生综合素质的有效方法。实践结果证明 :暑期学生科研培训活动对创新能力的培养有肯定的促进作用 ,无疑将对 2 1世纪素质教育产生根本影响 相似文献
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为了提高乡村医生的职业道德和业务技术,加强乡村医生从业管理,保障乡村医生合法权益,保障村民获得初级保健服务,国务院颁布了《乡村医生从业管理条例》[1]。我省于2004年暑期开始对乡村医生分批培训。为了解乡村医生执业和学习情况,提高乡村医生执业水平,对在读乡村医生就有关 相似文献
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暑期学校《新药评价前沿》旨在拓宽研究生新药评价方面的学术视野,激发研究生的创新热情。办好暑期学校需目标明确,齐抓共管,高标准确定教学阵容,高要求录取学员队伍,课程布局应合理恰当,特色明显,注重素质教育与人文教育,还应加强师生间的交流互动。 相似文献
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暑期科研是针对医学本科生设立的一种群体式的学生科研活动,是传统教学的延伸。本文以指导低年级医学本科生皮肤性病学暑期科研为例,对此项活动的背景、特点与具体操作步骤进行探讨;其特点主要有直观性、整体性与系统性,其主要步骤有拟订科研计划、挑选学生、制定实施细则、具体实施和总结分析阶段等;并以金属(镍)接触性皮炎为例,阐述暑期科研的原则。 相似文献
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基于数据包络分析的京沪两地三级甲等综合性医院运营效率比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的采用数据包络分析(DEA)方法比较京沪两地三级甲等综合性医院的运营效率,分析运营特点和不足并提出发展建议,探讨DEA方法在医院运营管理中的应用价值。方法采集2009年度上海市和北京市各12家三级甲等综合性医院的4项投入指标和4项产出指标,利用DEA方法的BCC模型分析两地三级甲等综合性医院的运营效率。结果京沪两地医院运营效率整体较高,运营有效的医院比例大于国内其他地区;上海市三级甲等综合性医院的整体综合效率、纯技术效率和规模效率略高于北京市三级甲等综合性医院水平,但差异无统计学意义(P〉0.05)。在上海市非DEA有效的个别医院中,存在开放床位数和固定资产投入的冗余;京沪两地三级甲等综合性医院间投入产出指标中的职工总数和固定资产总额2项指标比较,差异有统计学意义(P〈0.01和P〈0.05)。结论DEA分析是医院多投入和多产出的综合运营效率评价的有效手段,是医院管理及卫生决策有效的辅助工具。京沪两地三级甲等综合性医院综合运营效率较高,且水平相当;进一步发展的对策是严格控制医院规模和投入,加强内涵建设,降低运营成本,合理配置医疗资源,不断提高精细化、专业化和科学化管理水平。 相似文献
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