促进能力培养的《护理教育学》教学模式改革探讨

[目的]探讨促进能力培养的《护理教育学》教学模式及其效果。[方法]在对护理本科生护理教育学课程教学中,合理编排教学内容,采用课堂讲授、课堂讨论、学生小讲课实践、教学演示、小组教学等多样化的教学方法,并采用编制教学目标、书写教案、小讲课或教学演示、开卷考试等多种形式的综合评价方式。[结果]该教学模式激发了学生的学习兴趣,有效地培养了学生多方面的能力。[结论]护理教育学教学模式的改革能有效促进学生能力的培养。     

杜仲叶提取物对衰老小鼠抗氧化功能的影响

观察衰老小鼠血和肺组织抗氧化功能改变及中药杜仲叶的抗氧化物性作用。方法用Ｄ－半乳糖建立小鼠代谢紊乱实验性衰老模型，给予不同剂量的仲叶水提取物，观察其对小鼠肺和红细胞中超氧化物歧化酶、谷胱甘肽过氧化物及肺和血浆中丙二醛含量的影响。     

紫苏对动物微血管的影响和作用机制

实验在6只蟾蜍和19只小白鼠上进行。观察紫苏外用于血管是否有收缩血管的作用。实验结果表明用药后的血管口径与用药前相比，均能明显缩小，有统计意义（p＜0．05～p＜0．01）。这种收缩血管的作用，不为α-受体阻断剂所阻断。此外去鞣酸紫苏和去阳离子紫苏，均能使血管收缩。设想紫苏含有多种活性成分，共同参与血管的收缩作用。     

在大鼠大脑皮质发育过程中5—HT受体亚型的改变

５－ＨＴ灌流幼年组及成年组大鼠脑片。幼年组６６．７％额叶后部Ⅳ层神经元的兴奋性突触后电位（ＥＰＳＰ）幅度降低７３．９％，膜电位和膜电阻无变化；此作用为５－ＨＴ１β激动剂ＴＦＭＰＰ模拟，为５－ＨＴ１Ａ／１β拮抗剂ｐｉｎｄｏｌｏｌ阻抑；５－ＨＴ不降低低钙高镁液中谷氨酸钠的去极化反应。提示幼年期５－ＨＴ经突触前膜５－ＨＴ１β受体抑制突触传递。５－ＨＴ灌流使成年组６０．９％神经ＥＰＳＰ降低３６．２％，伴随     

内关注射硝酸甘油改善大鼠急性心肌缺血性ECG作用研究

研究内关穴注射硝酸甘油改善大鼠心肌缺血的疗效及内关－脊神经节－心脏反射通路在其中所起的作用。静脉注射垂体后叶素（PPT）造成大鼠心肌缺血模型。观察舌下含服、内关穴及非穴位注射硝酸甘油（NTG）改善大鼠心肌缺血的疗效；比较切断脊髓前后根及破坏脊神经节前后，内关穴用药疗效的差异。内关穴注射与舌下含服NTG均可明显改善急性心肌缺血引起的ECG改变，且内关穴用药后的ECG恢复时间明显短于舌下含服；保留或切断大鼠脊髓前后根，心肌缺血性ECG均能迅速恢复，作用无明显差异，而破坏脊神经节后内关穴用药，改善心肌缺血作用明显下降。结果表明：内关穴注射NTG可显著改善急性心肌缺血，其作用可通过不经过脊髓的内关－脊神经节－心脏神经反射通路实现。     

大鼠"内关"穴注射硝酸甘油缓解心肌缺血作用的研究

目的：了解“内关”穴注射硝酸甘油（NTG）防治急性心肌缺血（MI）的作用及其机制。方法：静脉注入垂体后叶素（PPT）造成MI模型,以“内关”注入NTG缓解MI的心电图变化为指标,观察保留与切断G6－T2脊神经前后根9VDS）、以及毁损脊神经节（DRG）的影响,并与舌下运用NTG进行比较。结果：切断VDS对“内关”注入NTG缓解MI影响不大,毁损DRG后MI加重并恢复延迟,“内关”比舌下运用NTG防治MI的持续时间更长。结论：“内关”注射NTG可作为防治冠心病的有效方式之一,“内关”－DRG－心脏间存在不依赖于中枢的神经短反射通路。     

紫苏抗凝血作用的实验研究

目的：观察紫苏的抗凝血作用。方法：选ＳＤ系大鼠２炽,家兔８只,应用试 观察紫苏对实验动物凝血时间的影响,并与肝素作对照。结果：紫苏与肝素有相似的抗产血活性,能延长大鼠的因时间（Ｐ〈０．０１）,随着药液浓度的增加,抗凝血作用也逐渐增强。结论紫苏具有一定的抗血作用。其机制可能与抑制血小板功能有关。     

缺血性贫血模型大鼠骨髓与肝脏的电镜观察

缺血性贫血(ＩＤＡ)由于体内铁元素的缺乏可引起机体发生一系列病理生理变化[1]。我们通过动物实验,对正常和患ＩＤＡ大鼠的骨髓和肝脏进行了超微结构观察,旨在为ＩＤＡ的深入研究及防治提供形态学资料。1　材料和方法11　ＩＤＡ动物模型的复制由江苏省实验动物中心提供的ＳＤ断乳大鼠20只,随机分为实验组和对照组各10只,分别饲养于不锈钢笼内。实验组以缺铁饲料[2]喂养,自由饮去离子水。对照组以标准饲料喂养,饮自来水。20ｄ后,所有大鼠眼后球静脉取血测定血红蛋白、红细胞数、血清铁蛋白,结果各项指标实验组均明显低于对照组(Ｐ<0001),缺…     

一年级本科护生暑期自主见习效果评价

目的 探讨一年级本科护生暑期临床见习的效果及可行性.方法 对150名一年级护理本科生进行暑期自主见习动员,137名学生自主回生源所在地的各级医院进行临床见习,暑期结束后采用自制问卷对护生见习效果进行调查.结果 平均见习(9.5±2.1)d,97.8%护生对见习总体评价较好.结论 低年级护生临床见习是巩固专业思想、端正学习态度、提高学习兴趣、促进本科护生综合发展的有效方法.     

10－羟基癸烯酸抗大鼠胃溃疡作用

１０－羟基癸烯酸（１０－ＨＤＡ）抑制应激、结扎幽门和消炎痛性胃溃疡的形成．促进醋酸性胃溃疡的愈合。并且能抑制胃酸分泌．具有剂量依赖关系，促进胃壁结合粘液．胃组织ＤＮＡ、ｃＡＭＰ和胃粘膜前列腺素Ｅ２含量增加．提示．１０－ＨＤＡ抗胃溃疡作用可能与其抑制胃酸分泌及增强胃粘膜细胞保护作用有关。