加强教学制度建设 提高课堂教学质量

近年来，我校非常重视课堂教学的制度建设，制定了一系列行之有效的教学制度，包括教学事故追究制度、三级评教制度、“三一”教学督查制度、教学周报制度、教师调课制度等多项制度，维持了正常教学秩序，加大了对教师课堂教学的管理力度，提高了课堂教学水平，确保了课堂教学质量。     

抓好课堂教学环节——和新教师谈课堂教学体会

从教学实践出发，总结课堂教学经验。介绍抓好课堂教学的三大环节：教学态势、课堂管理、讲授技巧。同时扼要介绍PPT演示文稿在课堂教学中的应用，旨在提高课堂教学效果。     

影响课堂教学评价诸因素的调查与分析

本研究旨在通过对影响课堂教学评价诸因素的调查与分析，了解各种因素对课堂教学评价所起的作用，从而可知强对课堂教学影响教学评价结果的认识，为进一步规范课堂教学、提高教学效果提供参考。调查表明：影响教学评价结果是最常见的因素是教学手段、教学方法和教学气氛，好的教学态度、高度的敬业精神以及准确、熟练的教学过程是获得良好评价的前提条件，而不良的教学行为、缺乏良好表达能力亦是导致课堂教学评价较差的主要原因。     

计算机基础课程多媒体教学之我见

多媒体教学是当前教师送行课堂教学的重要形式，同样它为计算机基础这门课程的教学也提供了一种现代化的教学平台，显示了巨大的优势、应该充分利用多媒体教学的优势，使之在传统教学模式的基本框架内辅助课堂教学，优化教学过程，掌握教学重点，解决教学难点，提高课堂教学效果。     

基于网络的医学寄生虫学交互式教学模式研究

网络教学作为一种趋势，在未来教学中将占据重要位置，传统课堂教学因为各种原因也不会在近期退出历史舞台。网络教学与传统课堂教学各有优点和不足，我们结合传统课堂教学与网络教学各自的优势，在传统课堂教学中利用网络技术、数据库技术、多媒体技术把《医学寄生虫学》课程全部内容系统化、数字化。探索了一种基于网络的医学寄生虫学交互式教学模式，提高了教学质量。     

浅谈高校体育教师的教学技能

体育教师的教学技能主要包括教材内容的分析和处理、课堂教学的设计与实施、课堂教学的导入、课堂教学气氛的形成与调控。体育教师的教学技能对改变传统的教学模式，实现体育教学的创新，取得较好的教学效果，起到了积极推动作用。     

关于目标教学教案设计与撰写的思考

目标教学教案是对课堂教学的目标、教学内容、教学活动方式、课堂教学活动时间的分配、所需媒体资源、评价与矫正等进行的整体设计。是达标教学的重要依据，也是课堂教学的纲要。课堂教学的全过程都是在教案指导、规范下进行的。因此，实施目标教学就必须要设计与撰写规范...     

中专卫较课堂教学存在的问题及对策

课堂是教书育人的主阵地，是学校教育的主要地点，是教师与学生面对面交流的主要场所，课堂教学是教学督导的主要对象，是教学质量评估的重要内容。通过教学督导发现课堂教学存在专业知识的讲授缺乏深度和广度、组织教学不严谨、育人意识薄弱等问题。针对这些问题，我们开展了以提高课堂教学质量为核心的策略研究，     

提高化学课堂教学效率的尝试

随着教育教学改革的不断深化，单纯依靠增加课时来完成教学任务，既不利于减轻学生课业负担，又不利于其全面、健康发展。课堂教学是整个教学工作的核心。提高教育教学质量，必须以提高课堂教学效率和质量为中心，抓好课堂教学的每个环节。而教材和学生是课堂教学的核心。     

大学英语课堂教学模式探讨

按照大学英语课堂教学精讲多练、创造英语氛围、丰富教学方法的特点，遵循课堂教学的原则，教师需组织好课堂教学各环节，以提高课堂教学效率，最终提升学生英语水平。     

网络教学在细胞生物学教学中的应用

细胞生物学网络课程的设置，作为课堂教学的辅助手段。在教学过程中，将课堂教学和网络教学进行有机整合，实现教学手段和教学模式的多样化，不仅可解决课时偏少的矛盾，还可调动学生的学习积极性、主动性，提高学习效率。     

正常人体学基础中多媒体教学应用体会

通过在正常人体学基础中应用CAI课件教学，达到传统教学手段难以实现的教学效果，有效提高教学质量和教学水平，使学生积极参与课堂教学，促进课堂教学的优化。     

医学生物学课堂教学的优化设计

依据一定的教学目的和内容，针对教学对象特点，选择合适的教学方法、内容以及有效的课堂教学评价方式是课堂教学成功的必要条件。     

启发式教学运用三要素

启发式教学是培养学生创新能力的一把钥匙。运用好启发式教学原则，就要重视运用过程中的三方面要素，即课堂教学结构，课堂教学环境，课堂教学环节。     

优化课堂教学搞好课堂教学设计

课堂教学设计是优化课堂教学的基础工程，也是教学艺术的重要组成部分。从课堂结构设计、教学语言设计、板书设计、教师的仪表设计4个方面探讨课堂教学设计的一些问题。     

把握课堂教学细节，提高驾驭课堂能力

教学是一门艺术，课堂是师生共同表演的舞台。作为一名教员，如何把一堂课讲好、讲活，关键在于教员驾驭课堂的能力。课堂教学是一个有机的整体，教学中的各个环节彼此关联，相互制约，相互影响。课堂教学的每个细节都将影响课堂教学的效果。     

反思成人高等教育英语教学中的多媒体辅助教学

随着英语课堂教学改革的发展和深入，多媒体辅助教学已进入课堂教学，成为优化课堂教学过程，推进课堂教学改革。提高课堂教学质量的重要工具。但是如果运用不恰当，流于形式，就达不到应有的教学效果。从成人英语教学的角度就引入多媒体辅助教学应注意的问题提出一些看法。     

关于目标教学教案设计与撰写的思考

教案（课时授课计划）是教师经过备课，以课时为单位设计的教学方案；是对课堂教学的目标、教学内容、教学活动方式、课堂教学活动时间的分配、课堂教学所需媒体资源、评价与矫正等进行的整体设计。是达标教学的重要依据，也是课堂教学的纲要。课堂教学的全过程都是在教案...     

视听媒体应用与优化生物学课堂教学

本文介绍了视听媒体在课堂教学“引入新课”、“新课教学”、“复习巩固”和“后教学”等环节中的应用；阐明了视听媒体具有打破时空限制，表达宏观和微观世界的能力，具有把问题形象化的特点；肯定了视听媒体深入课堂教学对促进教学改革、优化教学环境、活化课堂教学，提高教学效果的积极意义。     

构建课堂教学质量保证和监控体系的研究与实践

提高教学质量是高等教育的永恒主题。课堂教学作为教学的基本形式，是保证教学质量的关键环节。泰山医学院从创建良好的教学环境，树立全面的课堂教学质量观，制定详细的教学管理制度，建立课堂教学质量动态信息采集与反馈体系、课堂教学评估体系等方面入手，对构建课章教学质量保证和监控体系进行了研究与实践，取得了良好的效果。