产科健康教育的调查分析与探讨

目的 探讨实施健康教育在孕产妇孕期、产前、产时、产后中的效果.方法 比较孕产妇孕期情绪、自然分娩率、母乳喂养率、新生儿护理知识有无显著差异.结论 健康教育可以缓解孕妇焦虑情况,提高自然分娩率和母乳喂养率,增强新生儿护理知识.     

产科分阶段实施健康教育的效果

一年来，我院根据孕产妇产前、产后不同时期及产妇的具体状况，分阶段实施有计划的健康教育，不仅提高了健康教育的效果。更重要的是促进了产妇的产后康复和提高了母乳喂养的成功率。     

产后抑郁症的预防

目的:通过心理干预,对产妇进行产前、产时、产后健康教育,预防产后抑郁症的发生.方法:对产妇产前、产时、产后实施护理干预措施有:①加强产前健康教育;②进行产程指导;③加强围生期保健;④产后康复指导.结果:通过对产妇实施护理干预,及时发现问题,给予相应的心理指导;为产妇创造安静、舒适的环境,鼓励患者树立乐观、积极向上的人生观,降低了产后抑郁症的发生率.结论:采取必要的护理干预、健康教育措施,可以有效预防及减少产后抑郁症的发生.     

产科健康教育的现状及对策

目的 探讨如何在产科病房开展健康教育.方法 产前健康教育、产时陪伴分娩、产后健康教育等.结果 通过实施健康教育提高了孕产妇的认知水平;促进了母乳喂养;增强了产妇及家属对新生儿的健康护理,密切了护患关系.结论 健康教育可以提高护理质量,提高围产期的保健质量,提高护士的整体护理水平,提高孕产妇及其家属的护理技能和对医务人员工作服务的满意度.     

探讨孕期及产时健康教育在妇产护理中的优势

目的探讨孕期及产时健康教育在妇产护理中的优势。方法选取98例于2015年1月到2015年12月在我院收治的孕产妇为研究资料,使用单双号随机分为甲乙两组,每组49例。给予乙组患者常规护理,甲组患者在常规护理基础上给予孕期及产时健康教育。对比观察两组孕产妇自然分娩率、并发症发生率及护理满意度。结果甲组孕产妇自然分娩率、护理总体满意率及满意度均明显高于乙组(P0.05),甲组并发症发生率明显低于乙组(P0.05)。结论将孕期及产时健康教育应用于妇产护理中,能有效提高孕产妇自然分娩率、护理总体满意率及满意度,减少并发症的发生,提高分娩质量,值得临床推广。     

辖区内妇幼保健工作的现状

随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,人们对母婴健康要求越来越高.2008～2009年为了加强辖区内妇幼保健工作,拓宽妇幼保健服务领域,开展了孕期建卡检查、产后访视、儿童计划免疫和儿童体检,通过孕期建卡检查、家庭访视加强了产前、产褥期和新生儿医疗保健,提高孕产妇自我护理能力和新生儿健康水平,积极开展了健康教育,普及科学知识,了解了母婴健康需求,给予了及时正确的健康指导.     

产科健康教育的应用探讨

目的探讨产妇在孕期、产时、产后及出院的健康教育的效果。方法对收治入院的1200例孕产妇实施健康教育的情况进行评价、总结。结果通过实施健康教育,提高了孕产妇的认知水平、自然分娩率,促进了母乳喂养,增强了产妇及家属对新生儿的健康护理,密切了护患关系。结论健康教育可以提高护理质量,降低剖宫产率,减少分娩的并发症,提高围产期的保健质量。     

产科临床护理健康教育的实施与探讨

目的探讨产科临床护理健康教育的实施方法及效果。方法抽取100例孕产妇，对其进行产前及产后保健知识、母乳喂养知识及卫生知识教育。结果通过有目的、有计划的产科临床护理健康教育不仅使产妇能够积极主动的配合治疗，有利于其早日康复，还显著提高了产妇的自身素质。结论产科临床护理健康教育的实施不仅能够增加孕产妇的卫生保健知识，有利于其采取健康生活方式，提高母婴的健康水平，而且还能显著的提高医疗服务质量。     

孕产妇健康教育需求的调查分析

目的:了解孕产妇对健康教育的需求。方法:采用问卷调查法对168例孕产妇做相关的需求调查。结果:产前85.2%、产时87.6%、产后77.9%的孕产妇希望得到关于新生儿健康、新生儿喂养和护理及预防接种的指导及产后康复的指导。结论:通过健康教育需求的调查,有助于我们改进对孕产妇的健康教育,有利于孕产妇身心健康,有利于优生优育。     

系统化母乳喂养健康教育对成功实现母乳喂养的影响

目的探讨对孕产妇进行系统化的母乳喂养健康教育的意义。方法对2013年在我院门诊产前建档检查并住院分娩的600例产妇实行随机分组,对照组进行常规的母乳喂养宣教,试验组从产前、产时、产后实施系统化的健康教育。比较2组孕产妇住院期间母乳喂养率及产后42 d母乳喂养率。结果试验组产妇住院期间母乳喂养率及产后42 d母乳喂养率均高于对照组。结论对孕产妇实施系统化的母乳喂养健康教育,可有效提高母乳喂养的成功率。     

孕产妇孕期保健指导的临床应用效果分析

目的:分析孕产妇孕期保健指导的临床应用效果。方法:选取我院孕产妇50例,随机分为两组(观察组和对照组),比较两组产妇指导后的产时出血量、产后出血量和妊娠结局。结果:观察组孕产妇指导后在产时出血量、产后出血量和妊娠结局的显著优于对照组。结论:给予孕产妇优质孕期保健指导,不仅能有效减少产妇产时出血量、产后出血量,还能改善妊娠结局。     

产科系列健康教育方法探讨

目的探讨产科健康教育的形式、内容的规范化。方法对孕产妇进行孕产期相关知识系列教育，包括孕期、产时、产后、出院健康指导以及产后访视，帮助孕产妇掌握卫生保健知识，采取健康的生活行为方式，达到提高母婴健康水平的目标。结果通过健康教育使护患交流增多，融洽了护患关系，增强了患者对护士的信任感提高了满意度。结论为孕产妇提供高质量的系列健康教育是提高围生期保健质量的先决条件。     

实施健康教育对产妇的影响

目的:探讨健康教育对孕产妇的影响。方法:随机抽取同期住院产妇200例,将其分为健康教育组和对照组,每组各100例。教育组给予产前、产时、产后健康教育指导;对照组仅给予常规护理。观察两组阴道分娩率、剖宫产率、产后母乳喂养情况。结果:教育组阴道分娩率高于对照组,剖宫产率明显低于对照组(P<0.01);教育组母乳喂养率较对照组高(P<0.05),差异有显著性。结论:健康教育消除了产妇紧张情绪,从而提高了自然分娩率、母乳喂养率,提高了产科质量。     

以家庭为中心的产科护理

探讨“以家庭为中心的产科护理”实施办法，提高产科护理质量。方法确定产妇及家属健康教育要求，营造病房环境家庭化，建立教育目标．协同执行护理计划，家属参与下做好产前、产时、产后护理及健康教育指导。结果产妇对护理工作满意率100％。结论“以家庭为中心的产科护理”实施，提高了产科护理质量和健康教育效果．具有较高的实用价值和推广价值。     

健康教育在产科中的临床应用

目的:研究产妇在临产前、产时、产后及出院的健康教育。方法:运用对孕产妇心理及各方面问题的分析,提出相应的健康教育方法,给予传授和指导。结果:对孕产妇进行健康教育后,使其心理负担减轻、医学知识增强、增强对分娩和母乳喂养的信心。结论:针对产妇的心理问题进行健康教育切实可行,能以良好的状态面对临产前、产时、产后等问题。     

孕期保健及全程心理干预对降低初孕产妇剖宫产率的效果观察

目的:观察孕期保健及全程心理干预对降低初孕产妇剖宫产率的效果。方法:随机选取2006年1月~2013年1月,在沙河医院产检、分娩的初产妇共443例,按照有无参加孕周保健及产前心理干预分为观察组276例,对照组167例,观察组均实施完整的孕期保健及产前健康教育,对照组仅有一般的产前检查,没有孕周保健,未参加产前健康教育。对照组予常规孕期体检及知识指导。干预组给予包括孕期知识培训、孕检、孕期锻炼、孕期心理指导、产程指导等为主的综合干预措施。观察和比较两组顺产率、剖宫产率、新生儿窒息率以及产后出血量。结果:观察组顺产率显著高于对照组;剖宫产率及新生儿窒息显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:孕期保健及产前心理干预可提高初孕产妇顺产率,减少剖宫产和新生儿窒息。     

健康教育对孕产妇健康状况的影响

目的 了解一对一的产前健康教育及产程中陪伴分娩对孕产妇健康状况的影响.方法 选取2005年2月～2006年2月在我院进行孕期正规产前检查.并实施一对一的产前健康教育及产程中陪伴分娩的初产妇148例作为实验组.选择同期在我院进行孕期正规产前检查的初产妇150例作为对照组,对298例孕产妇的健康状况进行调查.结果 实验组孕产妇的焦虑程度明显低于对照组(P<0.05);剖宫产率明显低于对照组(P<0.05);产程明显缩短,产后出血率降低(P<0.05);新生儿窒息率明显降低(P<0.05).结论 实施一对一的产前健康教育及产程中陪伴分娩可以影响孕产妇的健康状况,达到减轻焦虑程度、降低剖宫产率、缩短产程、降低产后出血率、降低新生儿窒息率的目的 .     

产科病区的健康教育

目的探讨产科病区的健康教育方法。方法在产妇入院时、产前、产后、出院时实施有针对性、连续、系统的健康教育。结果产妇与家属能够积极配合治疗、护理,正确掌握卫生保健知识和新生儿护理知识。结论通过对产科孕产妇实施健康教育,不仅提高了孕产妇的卫生保健知识和新生儿护理知识,同时也提高了护士的专业理论水平,增加了护患交流,有效地预防了并发症的发生,促进了孕产妇康复。     

孕期教育的效果评价

目的 通过对孕妇进行产前、产后的健康知识宣教并对实施效果进行评价.方法 在产科门诊对孕妇开展产前、产时、产后相关知识的健康教育讲座,并对参与者进行问卷调查,以了解授课效果,并根据需求调整授课内容持续改进.结果 通过讲座,提高了孕产妇的自我监护能力,更新了陈旧观念,降低了剖宫产率,和谐了医患关系,满足了孕妇及家属对家庭护理的信心,也为他们了解本医院的服务信息提供了渠道.结论 孕期教育非常必要,健康宣教的质量和效果的保证需要持续性改进和严格的管理.     

产科系列健康教育方法探讨

目的探讨产科健康教育的形式、内容的规范化。方法对孕产妇进行孕产期相关知识系列教育,包括孕期、产时、产后、出院健康指导以及产后访视,帮助孕产妇掌握卫生保健知识,采取健康的生活行为方式,达到提高母婴健康水平的目标。结果通过健康教育使护患交流增多,融洽了护患关系,增强了患者对护士的信任感提高了满意度。结论为孕产妇提供高质量的系列健康教育是提高围生期保健质量的先决条件。